1.Expediciones Bótanicas SXXI [Modo de compatibilidad]

En conmemoración de los 200 años de la muerte del sabio José Celestino
Mutis (1732-1808), el Ministerio de Educación Nacional lanza el proyecto
EXPEDICIONES BOTÁNICAS SIGLO XXI
APRENDIENDO CIENCIAS CON JOSÉ CELESTINO MUTIS
El proyecto, dirigido a formación secundaria y media (grados 6° a 11°)
en establecimientos educativos (EE) públicos y privados del país, busca
vincular la comunidad educativa de Colombia para promover el
desarrollo de competencias científicas, a partir de proyectos de aula, en
torno a la investigación y aplicación de procesos, con la botánica como
protagonista.
Nuestro principal soporte de promoción y divulgación será el portal
educativo del MEN, “Colombia Aprende”, contando al interior de éste
con un apartado específico, diseñado para el proyecto.
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::: TRES ASPECTOS PRINCIPALES:
1- Formación de docentes.
2- Herramientas virtuales de apoyo y seguimiento a
procesos de desarrollo de investigaciones
científicas, con la botánica como protagonista,
para EE públicos y privados del país.
3- Socialización virtual de resultados de las
investigaciones y trabajos adelantados por
estudiantes, docentes y EE, en el marco de este
proyecto.
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::: OBJETIVOS
1. Brindar
herramientas
para
el
desarrollo
de
competencias científicas, en el área de secundaria y
media, incentivando el concepto de expedición botánica
en nuestro país, en establecimientos educativos públicos
y privados de Colombia.
2. Con las competencias científicas como protagonista,
nuestros participantes hacen uso de prácticas artísticas,
de comunicaciones y medios y tecnologías, como
herramientas de apoyo.
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::: OBJETIVOS
3. Promover investigación acerca de usos de las
plantas, por ejemplo aportes botánicos contra el
calentamiento global, mejores hábitos alimenticios,
prácticas medicinales, cosméticas, ornamentales,
etc. a partir del desarrollo de competencias
científicas (investigación y aplicaciones botánicas).
4. Reverdecer los establecimientos educativos del
país, reforzando criterios de plantas útiles y
necesarias para el lugar, de sostenibilidad
ambiental y de conocimientos botánicos ancestrales y
populares.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Para que estudiantes, docentes y EE realicen Expediciones Botánicas y
Proyectos de Reverdecimiento Escolar, realizaremos talleres
presenciales de formación para docentes y presentamos características y
protocolos de trabajo, en el marco de una estrategia permanente de
formación, vinculada a las competencias científicas:
1- Talleres de formación para docentes: entre los meses de febrero a
mayo de 2009 el MEN capacitará de forma presencial aprox. 17.000
docentes de Ciencias en secundaria y media. La capacitación tendrá
lugar en dos ciclos:
A- Socialización de procesos de investigación.
B- Profundización en desarrollo de investigación y trabajo de
campo, vinculados a Expediciones Botánicas y Proyectos de
Reverdecimiento Escolar y capacitación en componentes
TIC’s.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
2- Características Expediciones Botánicas y Proyectos de
Reverdecimiento Escolar: estudiantes, docentes y EE parten de su
propia curiosidad para que, mediante procesos de observación,
lleguen a deducciones que permitan el desarrollo de una investigación
y sus respectivos resultados. Luego, deben implementar un
procedimiento de certificación, previo socializar su experiencia.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Características expediciones botánicas y proyectos
de reverdecimiento escolar
3- Deducciones
2- Observación
4- Investigación
1- Curiosidad
5- Resultados
7- Socialización
6- Validación
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
3- Protocolos Expediciones Botánicas: recorridos de campo –es
fundamental el contacto directo con las plantas–, observación,
recolección, manipulación y conservación de muestras de flora,
registro –ilustración (fotos digitales o dibujos o collage) y datos
técnicos, incluyendo claves taxonómicas–, elaboración de diarios o
crónicas de campo, bitácoras, artículos científicos, etc. Estudiantes,
docentes y EE deben validar contenidos para que la información que
luego socialicen sea útil para el mayor número de usuarios posible.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Protocolos expediciones botánicas
2- Metodología
3- Expediciones
4- Recolección
de muestras
1- Objetivos
5- Manipulación
de muestras
10- Socialización
6- Conservación
de muestras
9- Validación
resultados
8- Diarios de campo
y otros escritos
7- Registro
(gráfico y escrito)
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
4- Protocolos Proyectos de Reverdecimiento Escolar: objetivos,
metodología, siembra y mantenimiento (recolección y procesos, en
los casos que aplique), registro escrito y gráfico y/o audiovisual,
validación del trabajo y socialización.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Protocolos proyectos de reverdecimiento escolar
3- Siembra
2- Metodología
4- Mantenimiento
(recolección y
procesos, en
casos que aplique)
1- Objetivos
5- Registro
(gráfico y escrito
y/o audiovisual)
7- Socialización
6- Validación
de resultados
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El MEN convocará un concurso nacional para que las Expediciones
Botánicas, los Proyectos de Reverdecimiento Escolar y los Proyectos de
Aula realizados por estudiantes, docentes y EE, sean socializados en la
Red, a partir de vínculos establecidos desde el portal “Colombia
Aprende”.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Flujo de participación nacional
2- Desarrollo de trabajos
estudiantes, docentes y EE
(Proyectos de Aula,
Expediciones Botánicas y
Proyectos de Reverdecimiento Escolar)
3- Resultado de
trabajos
1- Capacitación presencial de docentes.
Puesta al aire Sitio en Red MEN
(portal “Colombia Aprende”).
Lanzamiento Concurso Nacional
7- Premiación concurso
(destino internacional
para docentes y
estudiantes: centros de
ciencia y tecnología.
Premios para colegios)
4- Validación de trabajos
5- Socialización de trabajos
(inscripción y envío al
concurso nacional)
6- Evaluación y calificación
de trabajos recibidos
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Para contar también con herramientas virtuales que permitan realizar
Proyectos de Aula, Expediciones Botánicas y Proyectos de
Reverdecimiento Escolar y, así mismo, para socializar los trabajos
realizados en Colombia por estudiantes, docentes y EE a este respecto,
contamos con un Sitio en el portal “Colombia Aprende” que comprende seis
módulos. A partir del primer trimestre de 2009, el sitio permanecerá de
forma indefinida al aire:
Recursos
J. C. Mutis
Talleres
(herramientas para
competencias científicas)
(historia y ciencia
botánica en América)
(formación virtual
para docentes)
Mapa interactivo
de Colombia
Noticias
Concurso
Nacional
(bases y convocatoria)
(georreferenciación de
trabajos recibidos Concurso)
(información actualizada
del proyecto
y otros eventos afines)
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
LOS MODULOS EN EL SITIO DE RED
1- Recursos para docentes, estudiantes y establecimientos educativos.
A- Bibliografía de textos impresos sobre temas relacionados con el
proyecto. Libros disponibles en bibliotecas públicas del país.
B- Bibliografía de textos digitalizados en la Red (dando prioridad al
español, incluimos también información de textos en otros idiomas).
C- Vínculos con Sitios en la Red (nacionales e internacionales).
D- Información y datos de otras experiencias en curso, similares a
nuestro proyecto, (Colombia u otros países, experiencias públicas o
privadas).
E- Información bibliográfica acerca de conocimientos botánicos
ancestrales.
F- Como realizar un herbario.
G- Como adelantar siembras de plantas, árboles, huertas, etc.
H- Como hacer un vivero.
I- Como realizar y poner al aire Sitios de Red.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
LOS MODULOS EN EL SITIO DE RED
2- Información sobre José Celestino Mutis y las expediciones
científicas españolas en el continente americano, S. XVI al XIX.
A- Biografías de José Celestino Mutis.
B- Historias de la Expedición Botánica de la Nueva Granada.
C- Láminas digitalizadas de la Expedición Botánica de la Nueva Granada.
D- Historias de las expediciones científicas españolas en el continente
americano, S. XVI al XIX.
E- Biografías e información científica sobre Alexander von Humboldt.
F- Biografías e información científica sobre Francisco José de Caldas.
Nota: cada uno de estos apartados incluye, además, información bibliográfica
para quienes deseen extenderse en los temas tratados en este módulo.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
LOS MODULOS EN EL SITIO DE RED
3- Talleres virtuales para docentes.
A- Multiplicar la información que se desarrolle durante los dos ciclos
mencionados de talleres presenciales de capacitación para
docentes en Competencias Científicas.
B- Actividades pedagógicas y experiencias de aula significativas,
útiles para el desarrollo de Competencias Científicas, recogidas
en el marco de los talleres presenciales brindados a los docentes.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
LOS MODULOS EN EL SITIO DE RED
4- Convocatoria y bases del concurso nacional.
A- Categoría estudiantes: se premiarán los diez mejores Herbarios
Virtuales, realizados por equipos de estudiantes, puestos en la Red
a partir de las características convocadas en el marco del concurso.
B- Categoría docentes: se premiarán los diez mejores proyectos de aula
realizados por uno o varios docentes, puestos en la Red a manera de
Sitio, a partir de los criterios solicitados en el marco del concurso.
C- Categoría establecimientos educativos: se premiarán los cinco
mejores proyectos de reverdecimiento escolar de un establecimiento
educativo, puestos en la Red con la información gráfica y escrita
establecida en las bases del concurso.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
LOS MODULOS EN EL SITIO DE RED
5- Mapa interactivo de Colombia (presenta referencia geográfica y
vínculos con los distintos trabajos recibidos en el marco de la
convocatoria del Concurso Nacional).
A- Vínculos con Herbarios Virtuales realizados por estudiantes y
puestos en sitios de Red.
B- Vínculos con Sitios puestos en Red por docentes.
C- Vínculos con Sitios colocados en la Red por establecimientos
educativos, para presentar sus proyectos de reverdecimiento escolar.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
LOS MODULOS EN EL SITIO DE RED
6- Noticias.
Con el ánimo de destacar lo que va ocurriendo durante el desarrollo
del proyecto y la convocatoria del concurso nacional, se contará
con un módulo dinámico en permanente actualización. Este
módulo incluye noticias de:
A- Expediciones Botánicas Siglo XXI, Aprendiendo Ciencias con
José Celestino Mutis.
B- Proyecto MEN – Historia Hoy.
C- Año Mutis 2008 (Ministerio de Cultura y otros).
D- Terceros.
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::: DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Cronograma de trabajo:
1er semestre 2009: capacitación presencial de docentes y desarrollo de trabajos en
EE del país. Puesta al aire Sitio de Red. Lanzamiento Concurso Nacional. Actividades
y materiales de apoyo: impresos, conferencias, asesorías virtuales, etc.
2º semestre 2009: recepción de trabajos para participar en el Concurso Nacional.
1er semestre de 2010: evaluación de trabajos recibidos y premiación del Concurso
Nacional.
Entre enero de 2009 y julio de 2010, adelantaremos apoyo didáctico y
acompañamiento institucional, así como la evaluación permanente del proyecto, con
miras a optimizar sus resultados.
A partir de julio de 2010: todo lo ocurrido debe permanecer registrado y en uso en
el Sitio de Red del Portal Educativo Colombia Aprende.
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