resumen —-historia de la formacion del d.i.p

RESUMEN HISTORICO
DE LA FORMACION
DEL D.I.P.
“Es fruto de múltiples esfuerzos
intelectuales por parte de
personas particulares (juristas)
LO DIVIDIMOS EN 3 PARTES:
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
1.-LABOR PRIVADA INDIVIDUAL: aquí
participan juristas y escuelas que
dedicaron gran parte de su vida y esfuerzo
intelectual.
ORIGEN: se expone que el DERECHO
INTERNACIONAL PRIVADO nace cuando
aparecieron las repúblicas, los Estados,
Principados, ducados, reinados, etc. Al
desintegrarse El Sacro Imperio Romano.
Derecho Romano:

Aunque aquí se respetaron las costumbres
y tradiciones de los “extranjeros” no
existió un verdadero derecho
internacional, existió quizá una rama
interna especial del derecho, llamado “IUS
GENTIUN”, aplicable a los extranjeros.
Edad Media:
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Aquí domina la idea de la “Territorialidad”
de la ley, influenciada por el “Feudalismo”
que confundió “Soberanía” con derecho de
“Propiedad”.
En esta época los gérmanicos no
impusieron sus leyes a los pueblos
conquistados, sino que las preservaron,
conservando asi la “Territorialidad” de las
leyes de los pueblos conquistados”.
Los glosadores y postglosadores:

-Fueron juristas que para resolver
conflictos de leyes se dedicaron a
“GLOSAR, COMENTAR, PARAFRASEAR,
CLARIFICAR LAS DISPOSICIONES DEL
DERECHO ROMANO Y LOS DIGESTOS.
TEORIA DE LOS ESTATUTOS:
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En el siglo XIII florecieron grandes ciudades
caracterizadas por su comercio, influencia
intelectual, etc. Destacándose principalmente en
Italia: Génova, Milán, Florencia, Venecia, Bolonia,
etc. etc.
Cada una de estas ciudades estaba sometida a un
doble cuerpo legal: 1) En primer lugar se regían por
Der. Romano, que era común a todas las ciudades,
a todo el territorio italiano. (LA LEY)
EN OTRO PLANO… se regían
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
-por sus propias disposiciones o normas
(ESTATUTOS).
EL ESTATUTO: es una ley particular, local,
municipal, aplicable dentro de un territorio
pequeño bien determinado.
-Mientras que LA LEY es de portada y
aplicación muy amplia.
LA ESCUELA ITALIANA:
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Sus máximos exponentes son: -BARTOLO
DE SAXOFERRATO: quien inicia
preguntándose ¿El estatuto de un
territorio se aplica a quienes no son
súbditos?
Respuesta: SI= extraterritorial.
NO=territorial.
OPTÓ POR EL METODO ESCOLASTICO:
(Distinguir y Subdistinguir)
BARTOLO DE SAXOFERRATO

Distinguió entre estatutos que se refieren
a CONTRATOS, SUCESIONES Y OTROS.
Respecto a los contratos debe
subdistinguirse entre LA FORMA, EL
PROCESO Y LOS EFECTOS. La forma se
regirá por el principio de “LOCUS REGIT
ACTUM”, el proceso por el principio de la
“LEX FORI” y los efectos ya sean por el
principio de “”LOCUS REGIT ACTUM” o
bien por “LEX EXECUTIONIS”
Y EN CUANTO A LAS
SUCESIONES:
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Este autor menciona que la forma se rige
por el principio del “LOCUS REGIT
ACTUM”. Y en cuanto a la CAPACIDAD, se
rige por el “Estado personal” por
consiguiente TERRITORIALIDAD Y
EXTRATERRITORIALIDAD.
CHARLES DUMOULIN
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Casi sigue la linea de BARTOLO DE
SAXOFERRATO, dando más importancia a
la TERRITORIALIDAD.
PRINCIPAL MERITO: enunció el principio
de “AUTONOMIA DE LA VOLUNTAD” que
considera la soberanía del derecho al
manifestar su VOLUNTAD DE ELECCION
DE LA LEY QUE DESEAN LOS RIJA.
(FONDO DE DERECHO)
SI SE REFIEREN A LAS COSAS=
territoriales y SI SE REFIERE A LAS
ESCUELA FRANCESA
(Bertrand D Argentre)
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Su principal aporte expresar que los
Estatutos son “TERRITORIALES”.
-Todos los Estatutos son Reales y
excepcionalmente “personales”
Años: 1519-1590)
ESCUELA HOLANDESA
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-Siguen a la Escuela Francesa, innovando
en dos aspectos:
1.-INTRODUJERON LA IDEA DE LOS
ESTATUTOS MIXTOS (Reales y
Personales)
2.- LA IDEA QUE LAS LEYES
EXTRANJERAS SE APLICAN
EXCEPCIONALMENTE, POR PURA
CORTESIA O “COMITAS”
ESCUELA FRANCESA
(Segunda época)
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Principal aporte:
1.-Todos los Estatutos son Personales o
reales.
2.- El carácter personal o real de los
estatutos se determina por su propio
objeto o por la intencion del legislador.
3.- Son PERSONALES aquellos estatutos
que tienen como objeto legislar el
ESTADO Y LA CAPACIDAD.
MERITO PRINCIPAL:

TODAS LAS ESCUELAS ANTERIORES HAN
PARTICIPADO EN LA INTRODUCCION EN
EL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO
DE PRINCIPIOS QUE HOY EN DIA SON
VERDADEROS AXIOMAS DE NUESTRA
MATERIA, ASI:
IMPORTANTISÍMO:
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1.-LA LEY DEL DOMICILIO: para regular el
estado y la capacidad de las personas
2.-LA LEX REI SITAE: para los bienes
inmuebles
3.-EL LOCUS REGIT ACTUM: para las
formas de los actos jurídicos
4.-LA AUTONOMIA DE LA VOLUNTAD:
para los efectos de los contratos
5.-LA LEX FORI: para aspectos
procesales


6.- LA TERRITORIALIDAD DE LA LEY
PENAL.
-TAMBIEN MOVILIZAN EL DERECHO AL
ESTABLECER LA EXTRATERRITORIALIDAD
EN CIERTOS ASUNTOS.
PRINCIPALES ESCUELAS DE LA
EPOCA MODERNA

A) ESCUELA ANGLOAMERICANA:
inicialmente los tribunales ingleses solo
aplicaban la ley inglesa a la solución de
conflictos de leyes. Hoy en día se ha
implementado la teória de “los derechos
adquiridos).
b) ESCUELA ITALIANA
MODERNA:
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-Sostiene que las leyes son personales, y
por consiguiente siguen y acompañan a la
persona.
La ley aplicable en caso de conflicto es la
ley personal que se considera ser la de la
nacionalidad y rige la capacidad, el
estado, los bienes y los actos jurídicos.
SAVIGNY (ALEMANIA)
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Plantea: “Las reglas están destinadas a
regir las relaciones de derecho. ¿Cuáles
son limites territoriales? ¿Qué relaciones le
están sometidas?.
--En el fondo siempre es la persona el
objeto directo e inmediato de la regla de
derecho, siendo estas sobre un
patrimonio (sucesión) obligaciones y
familia. LE DA ENFASIS AL DERECHO
POSITIVO.
SAVIGNY RESALTA QUE:
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1.- Si se trata de la persona misma,
deberà aplicarse la ley de su domicilio
2.- Si se trata de contratos y obligaciones,
deberá aplicarse la AUTONOMIA DE LA
VOLUNTAD y el lugar donde se cumplira
3.-Si se trata de BIENES, el lugar de la
situacion o el domicilio del propietario.
--Introduce “Un método de solucion de
conflictos” conocida como “PUNTOS DE
CONEXIÓN EN LA NORMA DE
CONFLICTO”.
PILLET (Francia)
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Su principal aporte a nuestra materia,
radica fundamentalmente en:
distinguir entre:
LEYES QUE SI DIREGEN A LA PERSONA
(extraterritoriales) Y LEYES QUE SE
DIRIGEN A LA SOCIEDAD (territoriales)
BUSTAMANTE (doctrina de la
Habana)
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Resume los problemas de los conflictos de
leyes en tres grandes preguntas:
1.-¿Por qué se aplican las leyes
extranjeras en territorios que no son
aquellos para los cuales fueron emitidas?
Respuesta: a) Por interdependencia de los
Estados. B) Por cortesía. C) por la
naturaleza humana, d) Por la comunidad
Internacional que tiene necesidad de
coexistir jurídicamente y proteger la
naturaleza cosmopolita del hombre, que
EPOCA MODERNA DEL DER.
INTERNAC. PRIVADO

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Se caracteriza por la aplicación del
convencimiento de que EL DERECHO
INTERNACIONAL PRIVADO es una rama
especial del Derecho en general.
-En esta época se enuncian los Sistemas
de Solución a conflictos de leyes, por
medio de las doctrinas aportadas por los
estudiosos.