“Como lo oyes”: Clases y actos públicos accesibles mediante

“Como lo oyes”:
Clases y actos públicos accesibles
mediante reconocimiento de habla
Pablo Romero Fresco
Roehampton University
Transmedia Catalonia
Rehablado: la profesión
† TVE-1
† VRT: Bélgica
† BBC (Red Bee): Reino Unido
„ 850 horas al mes (enero 2008)
„ 525 horas con estenotipia
„ 90 rehabladores
† Formación?
Rehablado: docencia
† Formación en subtitulado
Universitat Autònoma de Barcelona
Universidad de Las Palmas
Universidade de Vigo
Universidad Jaume I
Universidad de Alicante
Universidad de Granada
Universidad Pablo Olavide
Imperial College
Heriot-Watt University
Roehampton University
City University London
University of Surrey
University of Leeds
Middlesex University
Université Montpellier 3
Université Rennes 2
Università di Bologna (Forlì)
Instituto Politecnico de
Leiria
University of Poznan
Antwerp University
Rehablado: docencia
† Formación en rehablado
Universitat Autònoma de Barcelona
Roehampton University
Università di Bologna (Forlì)
Antwerp University
Rehablado: docencia
† Formación en rehablado (español)
Universitat Autònoma de Barcelona
- MTAV (presencial)
- PTAV (online)
Motivos
Falta de confianza en cuanto a…
† Precisión
† Adecuación
† Coste
† Utilidad
Precisión
† BBC (Red Bee)
„
„
„
„
„
„
850 horas al mes (enero 2008)
525 horas con estenotipia
90 rehabladores
97% precisión
Viavoice 10 (2002)
Dragon 9.5 (2007): 99%
Coste
Programa informático
„ Opción ecconómica: RH + Vídeo
„ Opción cara: RH + Programa de subtitulado
Adecuación
“Es difícil predecir quién puede ser un buen rehablador e imposible
determinar criterios precisos para la educación y la experiencia
necesarias” (Marsh 2005)
Investigación > Formación > Profesión
Descripción: Interpretación + Subtitulado + RH (Eugeni 2006)
Aptitudes:
Remael and van der Veer (2007)
van der Veer (2008)
Eugeni (forthcoming)
Adecuación
Aptitudes
Interpretación
„ Documentación
„ División de la atención
„ Décalage
„ Gestión de la presión
Subtitulado
„ Reformulación
„ Ortografía, puntuación
„ Subtitulado para sordos: identificación, posición…
Rehablado
„ Programa informático
„ Dictado rápido y preciso
„ Tareas simultáneas
(Arumí y Romero 2008)
Adecuación
Aptitudes
Interpretación
„ División de la atención:
„ Décalage:
„ Pressure:
(Arumí y Romero 2008)
shadowing (+ puntuación), discursos inacabados
comienzos con retrasos
discursos improvisados + tarjetas
Subtitulado
„ Reformulación
„ Ortografía, puntuación
„ Subtitulado para sordos: identificación, posición…
Rehablado
„ Documentación:
„ Velocidad / precisión
primero transcripción, luego titulares
lectura lenta, luego rápida y luego rehablado
Adecuación
Evaluación?
„ Capturando códigos de tiempo: imágenes pero no audio
„ Captura de vídeo y audio
† Windows Media Encoder
Motivos
Falta de confianza en cuanto a…
†
Precisión
†
Adecuación
†
Coste
†
Utilidad
„
Retraso (Dragon)
„
¿Y si no hay infraestructura para tener rehabladores?
Liberated Learning Consortium
†
†
Accesibilidad en aulas y actos públicos mediante reconocimiento de
habla
IBM y
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
„
Saint Mary's University, Canada
Alexander Graham Bell Institute, Cape Breton University, Canada
Trent University, Canada
Cambrian College, Canada
IBM Research, USA
Messiah College, USA
Massachusetts Institute of Technology, USA
University of Kentucky, USA
Purdue University, USA
University of the Sunshine Coast, Australia
Australian National University, Australia
Charles Darwin University, Australia
Massey University, New Zealand
University of Southampton, United Kingdom
Universita di Bologna, Italy
Hiroshima University, Japan
Special Education College, Beijing Union University, China
„
UAB, Spain
Liberated Learning Consortium
† Reconocimiento directo
† Viascribe
„
„
„
„
Sin necesidad de puntuación
Independiente: entrenamiento pasivo
Palabra por palabra: sin retraso
Apuntes accesibles
† Accesibilidad para ciegos
Accesibilidad en clases y actos públicos
† Con infraestructura (cabina, espacio delimitado)
„ Método: Rehablado
„ Formación: 3 meses
„ Medios necesarios: programa de reconocimiento de voz
† Dragon: menos velocidad (bloques), mayor precisión
† Viavoice: más velocidad (palabra por palabra), menor
precisión
„ Resultado: transcripción completa, con puntuación.
Accesibilidad en clases y actos públicos
† Sin infraestructura
„ Método: Reconocimiento directo
„ Formación: 0 meses (pasiva)
„ Medios necesarios: Viascribe
† Tradicional: velocidad alta (palabra por palabra), precisión media
† Nuevo Attila: velocidad alta (palabra por palabra), precisión alta (99%).
„ Resultado:
† transcripción completa sin puntuación
† apuntes accesibles en formato multimedia con audio (powerpoint,
subtítulos, etc.)
Muchas gracias
Pablo Romero Fresco
Roehampton University
Transmedia Catalonia