MIS #743 (Spanish)
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JUNTA DIRECTIVA DEL DISTRITO ESCOLAR DEL CONDADO DE PASCO MIS Form #743 Sp Rev. 11/09 SERVICIOS DE EDUCACIÓN DE ESTUDIANTES EXCEPCIONALES LISTA DE CONTROL PARA CARACTERÍSTICAS DE SUPERDOTADOS (adaptado de la Escala Renzulli-­‐Hartman) Estudiante _______________________________________________ Escuela __________________ Fecha ____________ Estudiante # ___________________________ Fecha de nacimiento __________________________ Grado ____________ Persona que completa este formulario _________________________________________ Cargo ______________________ ¿Cuánto tiempo hace que conoce a este estudiante? ______ meses Raras veces Frecuentemente Casi siempre Por favor, marque la columna apropiada. PARTE I CARACTERÍSTICAS DE APRENDIZAJE _____ _____ _____ 1. Tiene un vocabulario inusualmente avanzado para su edad o nivel de grado _____ _____ _____ 2. Posee un amplio repertorio de información sobre una variedad de temas _____ _____ _____ 3. Rápidamente domina y recuerda información basada en hechos _____ _____ _____ 4. Capta rápidamente las relaciones causa-efecto; trata de descubrir el cómo y el por qué de las cosas; hace muchas preguntas polémicas _____ _____ _____ 5. Puede rápidamente hacer generaciones válidas sobre sucesos, personas o cosas; busca similitudes y diferencias en sucesos, personas o cosas. _____ _____ _____ 6. Es un observador agudo y alerta; usualmente “ve más” o “capta más” que otros en un cuento, película, etc. _____ _____ _____ 7. Lee mucho de forma independiente _____ _____ _____ 8. Trata de entender materiales complicados, separándolos en sus respectivas partes; trata por sí mismo(a) de encontrar una explicación PARTE II _____ _____ _____ CARACTERÍSTICAS DE MOTIVACIÓN 1. Se entrega totalmente y se involucra en determinados temas o problemas; persistente para terminar una tarea; algunas veces es difícil llevarlo a otro tema _____ _____ _____ 2. Se aburre fácilmente con las tareas de rutina _____ _____ _____ 3. Necesita poca motivación externa para continuar un trabajo que inicialmente le entusiasmó _____ _____ _____ 4. Busca la perfección; es auto-crítico; no se satisface fácilmente con lo que hace o logra _____ _____ _____ 5. Prefiere trabajar independientemente; requiere pocas instrucciones de sus maestros _____ _____ _____ 6. Se interesa en muchos problemas “de adultos”, como religión, política, sexo, razas _____ _____ _____ 7. Con frecuencia enérgico (algunas veces hasta agresivo); testarudo en sus posiciones _____ _____ _____ 8. Le gusta organizar y estructurar cosas, personas o situaciones Por favor, marque la columna apropiada. LISTA DE CONTROL PARA CARACTERÍSTICAS DE SUPERDOTADOS Raras veces Frecuentemente Casi siempre PARTE III CARACTERÍSTICAS DE CREATIVIDAD MIS Form #743 Sp Rev. 11/09 Reverso 1. Muestra una gran curiosidad por muchas cosas 2. Genera un buen número de ideas o soluciones ante problemas y preguntas; con frecuencia ofrece una (“salida”) inusual, excepcional, y respuestas astutas 3. No se inhibe para expresar sus opiniones 4. Le gusta arriesgarse; es aventurero y especulativo 5. Es intelectualmente muy juguetón; fantasea; imagina; con frecuencia preocupado si tiene que adaptar, mejorar o modificar instituciones, objetos o sistemas 6. Tiene un agudo sentido del humor y ve el humor en situaciones que a otras personas no parecen graciosas 7. Es inusualmente consciente de sus impulsos y más abierto a lo irracional en sí mismo(a) 8. Es sensible a la belleza; se fija en las características estéticas de las cosas 9. No es conformista; acepta el desorden; no le interesan los detalles; es individualista; no tiene miedo a ser diferente 10. Critica de forma constructiva; no le gusta aceptar pronunciamientos autoritarios sin un examen crítico antes PARTE IV CARACTERÍSTICAS DE LIDERAZGO 1. Asume bien la responsabilidad 2. Se muestra seguro(a) al interactuar con niños de su edad o con adultos 3. Le cae bien a sus compañeros de aula 4. Es cooperativo con su maestro(s) y con sus compañeros de aula 5. Sabe expresarse bien; tiene buena facilidad verbal y usualmente se le entiende bien 6. Se adapta fácilmente a nuevas situaciones; es flexible de pensamiento y acción, y no parece perturbarse cuando se cambia la rutina normal 7. Parece disfrutar estando con gente; es sociable y prefiere no estar solo 8. Tiende a dominar a otros a su alrededor; generalmente dirige la actividad en la que está involucrado(a) 9. Participa en la mayoría de las actividades sociales relacionadas con la escuela; puede contarse con su asistencia 10. Se destaca en los deportes; tiene buena coordinación y disfruta todo tipo de juegos deportivos
