Primera Semana Tarea 1 Temas:

Primera Semana
Tarea 1
Temas: Derechos Humanos de las mujeres, y
Perspectiva de género y Derechos Humanos
Fecha: Del 19 al 25 de octubre de 2009
Objetivos
1.
Relacionar los movimientos sociales de reivindicaciones de los derechos
de las mujeres con los avances de la sociedad en ese sentido.
2.
Hacer consientes las discriminaciones hacia las mujeres y sus causas en los
imaginarios y estereotipos construidos socialmente.
3.
Relacionar el avance en el reconocimiento de los derechos humanos de las mujeres
con la política Distrital.
4.
Reflexionar sobre la perspectiva de género y los roles asignados a hombres y mujeres
en la sociedad.
Instrucciones
Repase la unidad 1 “Derechos Humanos de las mujeres” y 2 “Perspectiva de género y
derechos humanos” para contestar los siguientes cuestionamientos:
1. ¿Cuáles considera que han sido los aportes del movimiento feminista colombiano a
la vida social, política, económica y cultural del país?. Identifique por lo menos un
aporte en cada aspecto (social, político, económico y cultural) y plantee un análisis
de los mismos.
Los aportes que el movimiento feminista hay sido muy importantes a nivel de todo
el mundo ya que las luchas han sido fuertes, ha sido periódica en algunos países, ya
que otros si se han logrado resultados muy positivo porque se logro que el
reclutamiento que las mujeres tenían como madres y esposas a los oficios
domésticos y privativos del hogar, crianza de los hijos, sin derechos para elegir o se
elegidas, los hombres las consideraban como de su propiedad
En cuanto a lo social que está a la par del hombre a cuando todavía faltan analizar
ciertas situaciones que no se han definido actualmente; en cuanto a la política en
Colombia en el año de l9l4 gracias a María Cano que fue la creadora de los centros
de estudios para las mujeres y en l957 la mujer pudo ejercer el derecho al l voto en
el gobierno de Rojas Pinilla; económicamente la mujer gana salario no en la misma
forma que está diseñado para los hombres pero esto es algo que se está estudiando
actualmente por los movimientos feministas, ya que la mujer tiene un doble empleo
pero con un solo sueldo y culturalmente, ya la sociedad machista la está aceptando
para poder participar e interactuar a la par que los hombres.
2. Los imaginarios, estereotipos y prejuicios relacionados con la manera como
supuestamente deben comportarse las mujeres, a lo que deben dedicarse y lo que no
“pueden” hacer se concreta en actitudes y comportamientos discriminatorios hacia
ellas. Identifique al menos tres (3) actitudes y comportamientos discriminatorios
hacia las mujeres. Luego, analice y exponga, cómo cada comportamiento
identificado limita o viola los derechos de las mujeres, señalando los derechos
afectados.
a.
Las mujeres no se les considera en todo lo que encierra el derecho la igualdad,
aunque este es un derecho humano y por lo tanto un derecho de los estados este
se viola diariamente ya que las mujeres no están al mismo nivel de los hombres.,
ya que se les considera inferiores
b. En cuanto a la educación nos damos cuenta que hasta hace poco algunas
carreras solo eran competencia de los hombres supuestamente porque son más
inteligentes, por eso hay que buscar horarios accequibles para poder jugar con el
cuidado de la casa y de los hijos.
c. En cuanto al trabajo se requiere de un tratamiento igual para que los hombres y
las mujeres tengan las mismas posibilidades de trabajo desde los cargos
gerenciales hasta los de servicios generales,
3. El Plan de Desarrollo Económico, Social, Ambiental y de Obras Públicas para
Bogotá, D.C., 2008-2012 “Bogotá Positiva: Para vivir mejor” retoma los avances
que la ciudad ha tenido en los últimos años en materia de reconocimiento y garantía
de los derechos humanos de las mujeres. Identifique en el Plan de Desarrollo en qué
objetivo estructurarte fueron ubicados los proyectos dirigidos a proteger los
derechos de las mujeres y señale cuáles son esos proyectos y metas.
En el objetivo estructurarte se encuentra Ciudad de Derechos
Programas Bogotá Sana, garantizar el derecho a la salud, a través de un enfoque de
prevención y de salud.
Programa Bogotá Positiva con las mujeres y equidad de género, avanzar en el
reconocimiento, garantía y restitución de los derechos de las mujeres. Implementar
anualmente acciones de la política pública de mujer y género
Participación:
Ahora Decidimos Juntos: busca fortalecer los organismos, las instancias y los
mecanismos de participación ciudadana
Bogotá respeta la diversidad. Proyecto Bogotá diversa: meta acompañar y fortalecer
anualmente procesos de comunidades negras, grupos religiosos indígenas, sectores
LGBT
4. Según Donny Meertens, la perspectiva de género puede ser entendida en cuatro (4)
sentidos diferentes.
Repase las diferencias entre sexo y género.
Sexo relacionado con el aparato reproductor y género es la opción sexual que se escoge

Señale 4 medidas o acciones que la ciudadanía en general, usted o quienes se
encuentran en su entorno más cercano pueden tomar para transformar las
inequidades entre hombres y mujeres. Señale ejemplos que involucren aspectos de
la vida cotidiana-familiar, de la convivencia ciudadana ó en el ámbito político.
a. Empezar a utilizar un vocabulario incluyente
b. No permitir chistes ni feministas ni machistas
c. Respeto por la diferencia
d. Reconocer que tenemos diversidad y multiculturaliedad
5.
La identidad de género es una construcción social y cultural, es decir, existen diversas
formas de lo femenino y lo masculino, lo cual tiene un respaldo constitucional en la
materialización de varios derechos de carácter fundamental, entre ellos, el derecho al
libre desarrollo de la personalidad. Bogotá cuenta con una política pública para la
garantía plena de los derechos de las personas lgbt (lesbianas, gays, bisexuales y
transgeneristas) lo cual sitúa a la ciudad en un escenario de avance en la protección y
garantía de los derechos humanos de personas y grupos históricamente discriminados.

¿Considera usted que este tipo de políticas son importantes en la ciudad? Argumente su
respuesta.
Si son muy importantes porque se está reconociendo la diversidad y que todos no somos
iguales
·Considera importante educar desde la infancia para el respeto por la diferencia y la
diversidad? Argumente su respuesta.
Si porque desde allí es que se empieza a estructural al ser humano con relación a su trato
con sus semejantes.
La elaboración de la tarea le aporta el 9% del valor de la nota obtenida en la primera
semana.
El(la) coordinador(a) del grupo tiene plazo para colocar en Moodle esta actividad hasta el
lunes 25 de octubre de 2009.
Realizado por
MARIA DEL ROSARIO GUTIERREZ C.C. 41.678.324
LUZ DEYANIRA CUERVO C.C. 52.708.286