Equipo - Habilidades para adolescentes

Equipo: 2
Grupo: 615
Materia: Psicología
Equipo: Alarcón Cerecedo José Antonio
Muñoz Olmos Gabriela
Navarro Peralta Valeria
Lara David
Ortuño Bruno
Práctica 2
Diferencias de género en la destreza manual y cálculo mental
Introducción:
Diferencias de género:
El hombre y la mujer en la antigüedad: La mujer fue notoriamente relegada
durante largos períodos. Basta remontarnos a la antigua Grecia y se comprueba
que era muy común la relación entre hombres, pero no visto como
homosexualidad sino como una degradación de la mujer, como si su único fin
fuese el de reproducción. Una situación muy usual en la época.
El hombre y la mujer en la ciencia y arte: En la esfera antropológica, la mujer
corresponde al principio pasivo de la naturaleza. En simbología la mujer suele
aparecer asociada a animales: con forma de cisne en la mitología celta, como la
diosa egipcia Sekmet -caracterizada por su destructividad- con cuerpo de mujer y
cabeza de león. Esta última seguramente hará recordar a los hombres a alguna
novia malhumorada o peor aún, a la nunca bien ponderada suegra.
Simbólicamente también las mujeres se asocian al aspecto de las aguas y del
inconsciente. Así se ha visto a hombres “arrojarse al agua” por una mujer, y con
respecto al inconsciente, habría que ver si inconsciente no es también aquel que
puede acercar a ella.
El hombre y la mujer en el hogar: Mientras que la mujer mes a mes siente con
dolor su fertilidad, a través de los dolores menstruales, el hombre por su parte mes
a mes sufre con dolor la incertidumbre de no saber cuánto es lo que le costará el
dolor de ver recuperada a su mujer al pagar las tarjetas. Al quedar la mujer
embarazada, inmediatamente debe comenzar con los cuidados especiales para no
correr riesgos. Los hombres cuando llegan a comprometerse, tienen que cuidarse
de no hacer "payasadas" para no correr el riesgo de ser expulsado de la casa. La
mujer siempre asume un rol más protagónico en el cuidado de los hijos, aun
cuando se ha caído aquel paradigma del hombre que mantenía el hogar. Hoy
generalmente trabajan a la par, o en algunos casos los hombres se constituyen en
los llamados dueños de casa, aunque la mujer siempre es más activa ya que
cumple una función más ajetreada como madre y como de los cuidados del hogar.
El amor entre hombres y mujeres: El amor es complejo, sin embargo, es el eje
esencial del espíritu del hombre y la mujer, es lo que mueve todo. Con amor se
hacen las grandes obras, con amor se construyó la torre de Babel, leído al revés
dice Lebab, que en hebreo significa: Amor.
Especialización hemisférica:
Partiendo de un enfoque global de la personalidad humana y teniendo en cuenta
los recientes descubrimientos psicofisiológicos en torno a las específicas
funciones de los dos hemisferios cerebrales, la sugestopedia restablecen el
equilibrio del trabajo del cerebro, de las formaciones corticales y subcorticales y
por ese medio llega a hacer mucho más eficiente el aprendizaje.
Es cosa probada, en efecto, que en la mayor parte de las personas los centros
nerviosos reguladores del lenguaje y de la inteligencia verbal están situados en el
hemisferio izquierdo (Paul Broca).
El grado de dominio de éste varía según los individuos: es absoluto en unos,
ligeramente superior en otros, mientras que no existe en el 10 % de la gente.
Hasta la edad de 5 años, la lateralización de las funciones de los dos hemisferios
no está establecida, por lo que el hemisferio se halla todavía en condiciones de
asumir las funciones de la lengua. Más adelante, con el progreso de la edad, la
diferenciación de las estructuras atómicas implica la distribución de las funciones
psíquicas de las neuronas cervicales, de manera que, hacia la edad de 10 años,
ha quedado ya constituida la dominancia definitiva del hemisferio izquierdo en
cuanto al lenguaje y a la inteligencia verbal, es también el que asume el papel
fundamental en lo relativo al pensamiento abstracto y a las operaciones
matemáticas.
En cuanto al hemisferio derecho, se orienta hacia otras funciones psíquicas.
Regula el pensamiento concreto y sintético, los sonidos y las imágenes, así como
sus asociaciones. Se convierte en la sede de las distintas aptitudes, como el
donde la música, la creación artística, la intuición, la orientación en el espacio y la
motricidad corporal.
Es igualmente el hemisferio izquierdo el que recibe, asimila y reprograma las
entonaciones de la voz humana, los gestos, la mímica, los elementos
paralingüísticos que acompañan al lenguaje humano, así como los excitantes
periféricos del trasfondo. Por lo que a la dominancia de los hemisferios se refiere,
no son únicamente las estructuras corticales las que la condicionan y determinan,
sino que también intervienen en ella las formaciones subcorticales. Además, las
modificaciones funcionales de ambos hemisferios se entreveran, se equilibran, se
contrapesan y se influyen recíprocamente de diversas maneras, porque se hallan
enlazadas por más de 200 millones de fibras nerviosas. Ciertas funciones
psíquicas participan del funcionamiento de los dos hemisferios.
El proceso de memorización, por ejemplo, interviene en las dos, pues la parte
izquierda asegura la memoria voluntaria y la parte derecha condiciona la memoria
espontánea. Si se presentan palabras diferentes a los dos oídos, se observará
quelas palabras presentadas al oído derecho se memorizan más fácilmente que
las otras. En cambio, las melodías y los ruidos se perciben mejor por el oído
izquierdo.
Problema: En este caso sería si las mujeres tienen mejor destreza manual que los
hombres y por el contrario si los hombres tienden a ser mejores que las mujeres
en cuanto a matemáticas y en ente caso es el cálculo mental.
Hipótesis: Se espera que las mujeres tengan un mayor puntaje en la prueba de
destreza manual, ya que ellas son más rápidas en las tareas de ejecuciones
motrices finas. Por su parte se espera que los hombres tengan un mayor resultado
en la prueba de cálculo mental ya que este género tiende a tener una mayor
habilidad en este tipo de procesos mentales.
Variables:

Variable independiente: El sexo de los integrantes del experimento y la
mano con que se ejecute la prueba de destreza manual.

Variable dependiente: Es el número de clavos colocados en el tablero de
destreza y el número de aciertos obtenidos en prueba de cálculo mental.
Materiales:
1Tablero de destreza manual
2 Frascos de clavos
2 pinzas de depilar
1 hoja blanca por c/ juego
1 pluma o lápiz por c/ juego
Procedimiento:
Separamos hombres y mujeres, las mujeres nos colocamos del lado izquierdo del
salón y los hombres se colocaron del lado derecho del salón, la profesora conto el
número de mujeres y hombres como eran solo 10 hombres la profesora enumero
a las mujeres conforme estábamos sentadas y eligió 10 números al azar del lado
de las mujeres, que eran las que iban a participar, hizo una tabla en el pizarrón
donde se registrarían los resultados. Tomamos una mesa y la colocamos al
centro, luego tomamos 2 sillas y las colocamos en la mesa, después colocamos
sobre la mesa los 2 tableros de destreza manual y en cada uno colocamos clavos,
después colocamos al lado del tablero las 2 pinzas y eligió a una mujer para que
tomara el tiempo en el juego, la profesora llamó a los primeros participantes del
lado de mujeres como e lado de los hombres, se sentaron en las sillas y les
explico las reglas, así comenzó el juego que era ver quien podía meter el mayor
numero de clavos en los orificios de la tabla con ayuda de las pinzas en 30
segundos, primero la mano derecha y luego la mano izquierda los resultado se
iban anotando en la tabla del pizarrón y todos los demás alumnos tenían que
apuntarlo en una hoja con ayuda de una pluma, así sucesivamente iban pasando
una mujer y un hombre, al final de las 10 parejas sacaron el resultado y lo
anotaron al final de la tabla.
Para el segundo ejercicio la profesora eligió 10 mujeres al azar para que
participaran en el juego y 10 hombres, luego dijo que todo el grupo sacáramos
una hoja y lápiz, enumeramos la hoja del 1 al 10 y la profesora nos explicó las
reglas del juego que era que ella nos daría unas cantidades que tendríamos que
sumar y anotar solo el resultado de la operación, así nos dio las operaciones y
anotamos nuestro resultado luego dijo que las 10 mujeres seleccionadas al azar
juntáramos todas las hojas y las intercambiaríamos al del lado de los hombres y
las demás mujeres que sobraban se calificaran, después la profesora nos dicto los
resultados y todo el grupo se evaluó anotamos el número de aciertos de todo el
grupo por género en una tabla y sacamos el promedio.
Resultados:
1.-Destreza manual:
Hombres
Mujeres
Participante Derecha
Izquierda Derecha
Izquierda
1
6
5
7
4
2
5
4
8
7
3
5
5
7
6
4
5
4
6
5
5
6
5
7
4
6
4
6
7
6
7
7
6
8
7
8
3
5
6
6
9
3
3
7
5
10
6
4
4
3
Total:
50
47
67
53
Destreza manual (mano derecha)
Número de clavos
10
8
6
4
Hombres
2
Mujeres
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Participantes
Destreza manual (mano izquierda)
Número de clavos
8
6
4
Hombres
2
Mujeres
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Participantes
Destreza manual (total de ambas manos)
Número de clavos
140
120
100
80
60
Hombres
40
Mujeres
20
0
Hombres
Mujeres
Participantes
2.- Cálculo mental
Total:
Hombres
Mujeres
4
6
5
3
7
4
4
3
7
8
5
5
6
6
5
4
6
5
6
7
6
8
4
5
6
9
7
6
6
7
5
2
8
53
132
Promedio 5.88888889 5.5
Promedio de aciertos
Cálculo mental
6
5.8
5.6
Hombres
5.4
Mujeres
5.2
Hombres
Mujeres
Parcticipantes
Conclusiones:
Al realizar esta práctica nos dimos cuenta que las mujeres son más hábiles en lo
que se refiere a destreza manual, ya que la mayoría de las participantes colocaron
un número mayor de clavos en la tabla a diferencia de los hombres, observamos
que estos resultados fueron así porque la mujeres lo hacían con mayor precisión
en cambio los hombres eran un poco más torpes, les temblaba mucho la mano,
creemos que esto se puede reflejar en una infinidad de cosas, pero en particular
en el tipo de letra, las mujeres tienen una letra más estética y los hombre no tanto,
claro que siempre hay excepciones en ambos casos, por otro lado en el
experimento de cálculo mental vimos todo lo contrario los hombres tuvieron
mejores resultados que las mujeres, no por mucho pero los hombres obtuvieron
aciertos constantes que oscilaban entre 6 y 7, las mujeres obtuvieron resultados
muy dispersos desde un 2 hasta un 9 lo cual nos hace deducir que las mujeres
son mejores en destreza manual y los hombres en cálculo mental.
La práctica nos pareció muy entretenida porque nos hace percibir que existen
muchas diferencias entre hombres y mujeres, y esas diferencias hacen que nos
comportemos de distinta manera según el sexo.
Referencias:
http://es.scribd.com/doc/82732225/ESPECIALIZACION-CEREBRAL
www.slideshare.net/elianacevallos/diferencias-de-genero