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OBJETIVOS
Provocar en los alumnos interés y curiosidad por conocer y entender cómo funciona su cuerpo,
para de esa manera influir en su auto cuidado y auto estima; así como fomentar una alimentación
saludable.
TEMATICA
Sistema muscular, Sistema óseo, Sistema nervioso.
TITULO
LA INCREIBLE MAQUINARIA DE MI CUERPO
INTRODUCCION
Te gusta jugar?
Te has preguntado alguna ves como es que eres capaz de mover cada una de las partes de tu
cuerpo? Como es que puedes jugar, jugar policías y ladrones, futbol, nadar o correr, bailar, etc?.
Como es que los atletas olímpicos corren tan rápido, salta tan alto o son tan fuertes?
Tu cuerpo y el de los atletas olímpicos utilizan músculos para mover tus huesos y así permitirte
realizar todas esas actividades que te gustan, durante esta web quest entenderás como funciona
tu sistema locomotor.
TAREA
Para entender cómo es que puedes moverte, tendrás que investigar que sistemas de tu cuerpo
participan en el movimiento, como se contraen los músculos, de donde obtenemos la energía para
movernos y como se consume esta; a partir de tu investigación realizaras una representación
teatral con tus compañeros explicando este proceso. (Cada compañero representara un papel,
músculos, huesos, alimentos, energía, etc.)
PROCESO
a) Organiza 3 parejas en tu equipo y llenen el siguiente cuadro que te ayudara a sintetizar la
información sobre los sistemas de tu cuerpo que participan en el movimiento, después
cada pareja explicará a los demás integrantes del equipo el sistema que le toco investigar.
SISTEMA
PAREJA 1
MUSCULAR
PAREJA 2
ESQUELETICO
PAREJA 3
NERVIOSO
DESCRIPCION
IMAGEN
b) Cada pareja deberá elegir uno de los siguientes diagramas para explicar el proceso de
contracción muscular descrito en las páginas web enlistadas en la parte de recursos;
posteriormente los pondrán a discusión para elegir el que más les ayude a entender el
proceso y ponerlo en escena.
I
II
III
c) Reúnanse para ver en youtube el primer capítulo de la serie “OZZY y DRIX” asi como otros
videos relacionados que les ayudaran a elaborar el guion de su puesta en escena, tomen
en cuenta que deben elegir quienes serán los personajes en base a su investigación sobre el
movimiento. Su obra no deberá durar más de 10 minutos ni menos de 5, todos los
integrantes del equipo deben participar como personajes y no solo el la producción de la
misma. Se tomara en cuenta para su evaluación el vestuario y la escenografía.
RECURSOS
DOCUMENTOS
http://www.drosophila.es/blog/2011/12/05/fases-y-tipos-de-la-contraccion-muscular/
http://pilatesfisioespacio.blogspot.com/2010/04/contraccion-muscular.html
VIDEOS
http://www.youtube.com/watch?v=h-ThlmWq1CA&NR=1&feature=fvwp
http://www.youtube.com/watch?v=EuWj1eWPaa8
http://www.youtube.com/watch?v=x_S8LO--s5M
EJEMPLO PARA LA REPRESENTACION TEATRAL
http://www.youtube.com/watch?v=-jIpDVkjq6o
http://www.youtube.com/watch?v=CfurXwOPQNI
CONCLUSION
Ahora ya sabes que los atletas olímpicos al igual que tu utilizan sus músculos para moverse, tal vez
no seas un atleta olímpico pero aun así tus músculos son unos campeones
Para concluir qué y cómo aprendieron al realizar esta webquest contesten las siguientes preguntas:
¿ Les gusto el trabajo que realizaron?
¿Cómo crees que podrías llamar más atención de tus compañeros al presentarles algo?
¿Se equivocaron en alguno de los pasos?¿Cómo podrían evitar esto en el futuro?
¿Qué fue lo más difícil que tuvieron que hacer?
¿Qué aprendieron?