Temario - Diplomados y Cursos

Diplomado en
Capacitación Estratégica de Recursos Humanos
Coordinadora académica: M.D.O. Edith Aguilar Monroy
Introducción
La globalización exige cada vez más incrementar la competitividad de 1as empresas
públicas y privadas, esto no es posible sin un adecuado proceso de capacitación y
desarrollo de los Recursos Humanos que las integran.
Este Diplomado está diseñado para que los ejecutivos y consultores Independientes,
comprendan las tendencias globales y los procesos inherentes para capacitar y
desarrollar Recursos Humanos, a través de fortalecer, mejorar, innovar y reducir costos
para la realización de ésta importante tarea organizacional.
Al término del Diplomado los participantes identificarán las principales herramientas para
capacitar y desarrollar a los recursos humanos de su organización con criterios
estratégicos.
•
•
•
Directores y Gerentes de RH
Gerentes y Coordinadores de Capacitación
Consultores e Instructores Independientes
Diagnóstico de Necesidades de Formación y Desarrollo
Objetivo
Al término del módulo los participantes diseñarán un diagnóstico de necesidades de
formación, que determine los planes y programas de formación del personal de su
organización.
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Temario
1. Modelo general para el Diagnóstico de Necesidades de Formación
2. Factores clave de un diagnostico
3. Insumos de Administración de Recursos Humanos para el Diagnóstico
4. Tipos de Diagnóstico:
• Diagnóstico en base a necesidades manifiestas
• Diagnóstico en base al puesto de trabajo
• Diagnóstico en base a la función
• Diagnóstico en base a la evaluación del desempeño
• Diagnóstico en base a problemas
1. Herramientas de Diagnóstico
• Entrevista
• Encuesta
• Focus Group
• Guías de Observación.
2. Entregable:
• Documentación de Necesidades de Formación de su Organización
Evaluación de Procesos Formativos
Objetivo
Al término del módulo los participantes desarrollarán un plan de evaluación de los
procesos formativos, que les permitan la mejora continua de sus procesos.
Temario
1. Diferencias entre medir y evaluar
•
Limitantes de la Evaluación en la Capacitación
•
Modelo de Evaluación Kirkpatrick
•
Fórmulas Básicas de Medición
•
Evaluación de Reacción
2. Modelos de Escala
3. Modelos de Evidencia
4. Modelos Numéricos
•
Evaluación del Aprendizaje
5. Tipos de Evaluación del Aprendizaje
6. Técnicas y Herramientas
•
Evaluación para la Transferencia del Conocimiento
7. Técnicas y Herramientas
•
Evaluación del Impacto Organizacional
8. Determinación de Indicadores
9. Costo-Beneficio
10. En Base a Problemas
11. ROI
12. Entregable:
2
•
Modelo de Evaluación de su Organización
E-learning: Tendencias, Herramientas y Estrategias
Objetivo
Al término del módulo los participantes identificarán las principales tendencias de elearning, a fin de reconocer los factores clave a implementar para impulsar el Talento
Humano en su Organización, acorde a las necesidades de un mundo global.
Temario
1. Necesidades de E-learning en la Organización
• Qué necesidades requiere tu empresa?
• Qué requiere la implantación de E-learning?
• Qué roles se requieren en la organización?
2. Elementos clave del E-learning
• Contenidos Técnicos
• Infraestructura Tecnológica
• Administración del Sistema
3. Tecnología para el E-learning
• Requerimientos de Infraestructura
• Selección de Plataforma LSM
• Herramientas LCMS
4. Administrando el E-learning
• Soporte a Usuarios
• Evaluación y Seguimiento
5. Diseño de una plataforma Moodle
6. Entregable: Plataforma Moodle
Competencias de Formación de Instructores
Objetivo
Al término del módulo los participantes desarrollarán habilidades como instructores e
identificarán los factores didácticos para diseñar programas de capacitación efectivos.
Temario
1. Factores clave para el Aprendizaje en Adultos
•
Andragogía
•
Inteligencias Múltiples
•
Aprendizaje Acelerado
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• Escuelas de Psicología y su relación con el estilo de Enseñanza-Aprendizaje
2. Planeación Didáctica
•
Carpeta Maestra para la Formación en Empresas
•
Taxonomía del Dominio Cognoscitivo de Bloom para el aprendizaje
•
Guía Didáctica (Plan Didáctica)
•
Técnicas, Medios y Dinámicas Grupales
3. Desarrollo de Habilidades para la Facilitación de Aprendizaje
• Técnicas para hablar en público
•
Factores clave de la presentación
• Técnicas para el manejo de diferentes tipos de participantes
•
Técnicas para el manejo de diferentes tipos de grupos
4. Entregable
•
Modelo didáctico para impartición de Cursos
M.D.O. Edith Aguilar Monroy
Lic. En Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México, Maestría en
Desarrollo Organizacional, Diplomados en Calidad Total y Recursos Humanos por el
Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Diplomado en Docencia por
el INCAFI, Diplomado en Capacitación por CAPINTE, Diplomado en Desarrollo
Organizacional por el Instituto Nacional Estudios de Postgrado y Diplomado en
Desarrollo Humano por el Instituto Tecnológico Autónomo de México, Certificada como
Coach Internacional por la Federación Internacional de Coaching Community, con sede
en Londres.
Se desempeñó como Directora a nivel nacional de la Secretaría de Hacienda y Crédito
Público. Actualmente es Directora de DICAP EMPRESARIAL, firma de consultoría y
Directora Académica de los Diplomados de Capacitación y Desarrollo Organizacional
en el Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM). Ha ocupado puestos
importantes en el sector empresarial como Vicepresidenta de Mujeres Empresarias de
Canacintra, ha diseñado e impulsado el Diplomado de Competencias Directivas
de Coparmex y Canacintra, ella asimismo, es Directora del Congreso Internacional de
Capacitación, evento que se celebra anualmente en la Ciudad de México.
Ha impartido conferencias, seminarios y cursos en numerosas empresas mexicanas y
de América Latina y España, de las cuales destacan: BBVA Bancomer, Ernst & Young,
Oracle, Palacio de Hierro, Adidas, Televisa, TV Azteca, Canon, Cervecería Modelo,
Yakult, Grupo Editorial Expansión, entre otras.
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