mi amigo el abuelo

MI AMIGO EL ABUELO
TEMA: las generaciones, aparentemente tan distantes por la diferencia de edad, pueden unirse,
tornarse inseparables, compartiendo sentimientos: sabiduría a
cambio de frescura e ingenuidad.;
ternura a cambio de admiración y
apego. Basta con que las circunstancias sean favorables, y el entorno
familiar sepa estimular y fomentar el acercamiento VALORES: respeto por los mayores. Comprensión y ternura de los mayores hacia los niños. Y el
rescate de viejos juegos que todavía divierten a los
niños.
El ESCRITOR
Francisco Delgado Santos nació en Cuenca y vive
en Quito desde pequeño. Lo fundamental de su
actividad es escribir; es poeta, narrador y editor de
literatura para niños y jóvenes. La mayoría de sus
obras han sido premiadas y traducidas a diferentes
idiomas. Ha sido Viceministro de Cultura, (Ministerio de Educación y Cultura del Ecuador), consultor
del Banco Mundial para el Programa de Fortalecimiento de la Lectura. Creó el Sistema Nacional de
Bibliotecas del Ecuador.
Autor, entre otros libros, de “Tener una familia”;
“Pequeña, pequeñita y el cazador cazado”; “La
pelea” (su libro más reciente).
EL ILUSTRADOR
Es ecuatoriano, pero vive en Chile, en donde trabaja
para editoriales y periódicos, haciendo eso, ilustrando cuentos y libros, con gran imaginación, color y
sentido artístico. Su nombre es Alberto MONTT. Alberto nos ayuda a imaginar el cuento, intuir la historia y luego comprenderla mejor Su ayuda es invalorable para que este cuento quede grabado en la
memoria del lector durante mucho tiempo.
SÍNTESIS DE LA OBRA
Una pequeña niña nos hace participar en la relación que mantiene con su abuelo. Nos cuenta lo
interesante de tener un abuelo, (y mejor aún dos
abuelos, nos dice el autor). A través de la historia
podemos apreciar la relación que mantienen: hay
ternura y buen humor. ¡El abuelo conoce adivinanzas, juegos de palabras, y tantas cosas más! Pero no
siempre fue así. La mamá cuenta a la niña que durante algún tiempo el abuelo estuvo muy triste porque la abuela se fue para siempre. La alegría volvió
a su vida a raíz del nacimiento de la niña, esa nieta,
que devolvió al abuelo la alegría de vivir.
ANTES DE LEER EL LIBRO
ACTIVIDADES DE EXPRESIÓN ORAL
• ¿Cuáles son los miembros de tu familia? ¿Cómo es
tu relación con cada uno de ellos?
• ¿Qué historias y qué adivinanzas conoces?
¿Quién te las cuenta?
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E-mail: [email protected] / www.libresa.com
• ¿Con qué persona de tu familia prefieres jugar y
por qué?
• ¿Cuál es tu juego favorito?
• ¿Alquien de tu familia te cuenta una historia cuando vas a la cama? ¿Cuál es tu historia preferida?
MIENTRAS LEEMOS EL LIBRO
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN
Y EXPRESIÓN ESCRITAS
• ¿Conoces las respuestas de las adivinanzas de las
páginas 10 y 11?
• ¿Qué se te ocurre al ver la portada de este libro?
¿Algún miembro de tu familia se parece un poco
al personaje de la portada?
• ¿Cuáles son los personajes de las páginas 18 y
19? ¿Se ve a la abuela en el cuento?
• ¿Conoces las canciones que el abuelo canta a la
niñita de nuestra historia?
• ¿Cuáles son los personajes de la página 23? ¿La
niña del cuento tiene la misma edad que el bebé
en la imagen?
• ¿Hay en tu familia personas que toquen un instrumento? ¿A ti qué instrumento te gustaría tocar?
DESPUÉS DE LEER EL LIBRO
ACTIVIDADES DE INTEGRACIÓN CON
OTRAS DISCIPLINAS
CIENCIAS NATURALES
• Investiga y di los nombres de algunas de las
estrellas que aparecen en el cielo al atardecer.
• La niña pregunta al abuelo de qué están hechas las alas de los ángeles y a qué sabe la nieve
de las montañas. El abuelo responde “Algodón
de azúcar” y “Helados de coco, con guanábana”.
Investiga cómo se hace el algodón de azúcar. Y
los helados de frutas
• El abuelo se ríe tanto que llora. Y también llora de tristeza cuando la abuela se va de su lado.
¿Qué cosas te hacen llorar y qué cosas te hacen
reír hasta tener lágrimas en los ojos?
• ¿Qué puede ayudar para que una persona que
está triste recupere su alegría?
FORMACIÓN CIUDADANA
• ¿Qué podrían hacer tú y tus compañeros -seguramente con la ayuda del maestro- para alegrar a
los ancianos que viven en los asilos?
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
• ¿Cómo demuestra su pena el abuelo? ¿Cómo
se ve que una persona está triste?
PARA CONVERSAR Y COMPARTIR EN CASA
• Cuenta en tu casa este cuento y cómo el abuelo
estaba triste por la partida de la abuela y luego
volvió a sentirse feliz.
• Pide a tu alrededor que te enseñen nuevas rondas, o canciones, o acertijos. Compártelos luego
con tus compañeros y tu maestro.
• Pide a tus abuelos y a los otros miembros de tu
familia que te den fotos de ellos y haz un collage
con las fotos, dibujando junto a cada foto, lo que
más le gusta a esa persona, y colocándolos en
orden descendente en el collage.
GUÍA DE ACTIVIDADES - MI AMIGO EL ABUELO
TALLER LITERARIO
• Di una palabra que signifique lo mismo que “coscacho”, “pescuezo”, “fogón”.
• Haz un collage recortando de revistas todas las
cosas que te gusta hacer, ver o visitar.
• El abuelo pregunta: “¿Quieres pan?”” y luego dice
“¡Pan, pan, pan!”, apuntando con su dedo a su nieta. Con tus compañeros, encuentren otros sonidos
que tengan un significado. “Tas-tas”, “Ay-ay-ay”, etc.
ACTIVIDADES RECOMENDADAS
• Junto con la maestra (o maestro) haz con tus
compañeros una ronda con la música y la letra de
una de las canciones del libro (Página 9) u otras
rondas que todos conozcan.
Para hacer: “Escribo, calco y coloreo”, cuaderno 1
Para visitar: el planetario, un parque o un sitio desde donde se pueda ver las estrellas en la noche.
LECTURAS RECOMENDADAS
Colección ÉRASE UNA VEZ
Ocho cuentos inmortales presentados en un formato atractivo,
tipo de letra grande, ilustraciones llamativas y claras para la
lectura de imágenes y un texto corto y concreto adaptado para
niños y niñas pequeños que inician sus primeras actividades
lectoras. Es el material preciso para ir generando en los infantes
el gusto y el placer por la lectura.
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