noveno- setiembre tejidos animales

NOVENO- SETIEMBRE
TEJIDOS ANIMALES
Objetivos o aprendizaje por
lograr
Reconocer la organización de
las células en organismos
pluricelulares y valorar las
funciones que cumplen los
tejidos, órganos y sistemas, así
como
la
necesidad
de
contribuir a su mantenimiento y
a la prevención de acciones
nocivas para la salud.
Estrategias de mediación
El docente divide el grupo en 8
subgrupos, asignándole un
tejido a cada uno: epitelial,
conectivo, adiposo, muscular,
óseo, cartilaginoso, nervioso y
sanguíneo. Los estudiantes
deben planear una exposición y
una maqueta (materiales de
desecho) del tejido asignado
enfocando en el concepto,
estructura, función, ubicación y
tipo de célula, basada en
información
bibliográfica,
proporcionada
por
ellos
mismos.
Cada
estudiante
deberá
entregar un resumen a sus
compañeros
con
la
información.
Estrategias de evaluación
Mediante un
clase
se
recaudación de
los tejidos por
grupo.
trabajo extra
evaluará
la
información de
parte de cada
Mediante una lista de cotejo se
evaluará la exposición.
Cronograma
4 lecciones
4 lecciones
Mediante una lista de cotejo se
evaluará la elaboración de la
maqueta.
4 lecciones
Al finalizar la presentación de la Los estudiantes realizan las
maqueta los estudiantes de actividades del anexo 1.
forma individual completan el
anexo 1,en este se encuentra
la evaluación la cual se debe
llenar y entregarse al docente
4 lecciones
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Anexo 1: Complete el siguiente recuadro con la información que falta.
Célula
Nombre de la
Función de la
Tejido animal al
célula
célula
que pertenece
Transmisión de los
impulsos nerviosos
Tejido Muscular
Liso
Osteocito
Almacena grasa en
una enorme vacuola
que se forma.
Eritrocitos
Células epiteliales
Leucocito
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NIVELES DE ORGANIZACIÓN CELULAR
Completa el Crucigrama.
Horizontal Nivel formado por varios
2.
órganos.
Nivel formado por varios
4.
tejidos.
Vertical 1. Unidad estructural básica de los seres vivos.
Nivel formado por células que cumplen una función
3.
común.
1
2
3
4
"Ordena las palabras para formar una frase".
Crea una frase correcta.
dos o más
tejidos forman un
órgano y
se agrupan
formar
varios de estos
sistemas o aparatos.
para
Ejercicio de completar frases
Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas:
Órgano
animales
función
tejidos
vegetales
1. Las células pueden ser ______________ y _____________
2. Los _______________ son agrupaciones de células con una ________________
común.
3. Un _______________ es una agrupación de dos o más tejidos.
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Escribe en los espacios en blanco las palabras adecuadas.
Fibras, linfocitos, Eritrocitos, adipocitos, neuronas, condrocitos, células epiteliales,
huesos.
Sitúa en la columna correspondiente las palabras relacionadas con cada tipo de tejido:
eritrocitos y neuronas.
Tejido Nervioso
Sangre
Piel
Tejido muscular
Tejido adiposo
Tejido
cartilaginoso
Tejido óseo
Linfático
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Relaciona cada célula con el tejido donde se encuentra e indique la función
de cada tejido.
Células
Osteoblastos
Adipocitos
Condrocitos
Fibroplastos
Leucocitos
Tejido
Función del tejido
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Completa el siguiente cuadro acerca de la clasificación de los tejidos animales, los
órganos que forman y su función:
TEJIDO ANIMAL
EPITELIAL
CONECTIVO O
CONJUNTIVO
MUSCULAR
NERVIOSO
CLASES
ORGANOS O
ESTRUCTURAS QUE
FORMAN
FUNCION
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El estudiante relacionará la función con el nombre del tejido para luego clasificar el tejido, se debe
completar el cuadro 5. Para esta actividad se utilizarán 5 colores diferentes, la ruta debe respetar la
entrada (en el caso de los nombre la entrada es la misma salida).
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Evaluación
Nombre:
Seccion:
El estudiante llenará el siguiente instrumento asignando un puntaje del
1 al 5(siendo 5 el grado de aceptacion y 1 el grado de no aceptación)