GUÍA DE LECTURA César Mallorquí, La catedral, Ed

GUÍA DE LECTURA
César Mallorquí, La catedral, Ed. SM, Premio Gran Angular, Madrid, 2000.
1. Como habrás comprobado al empezar a leer esta obra, se inicia con un prólogo. Lo
habitual es que en los prólogos el propio escritor u otro autor presenten la obra para el
lector. En este caso no es así, el prólogo forma parte del argumento de esta novela.
Explica qué datos esenciales de la trama de la historia que se va a contar a
continuación se recogen en el prólogo.
2. Desde el capítulo 1 al 14 la historia se cuenta a través de una primera persona (yo) que
corresponde no sólo al narrador, a la voz que habla para el lector, sino que coincide con el
protagonista: se trata de Telmo Yánez.
¿Te parece importante que narrador y protagonista sean la misma
persona?¿Qué habría cambiado en este novela si los hechos los hubiera contado un
narrador en 3ª persona? Razona la respuesta y pon ejemplos de los cambios.
3. Telmo Yánez recuerda para nosotros, los lectores, unos acontecimientos que se produjeron
hace muchos años. ¿Qué tiene de extraordinario lo que él vivió, según él mismo nos
dice en el capítulo 1, para que se decida a rememorar aquellos sucesos?
4. En esta novela se habla del origen de los “francmasones”. Tú seguramente habrás oído
hablar de los masones y la masonería como una organización secreta y misteriosa.
Investiga si existen actualmente y cuáles son sus objetivos y su modo de actuar.
5. a) El padre de Telmo decide presentar a
su hijo como aspirante a francmasón.
¿Qué meritos alega el joven para
ser admitido?
b) ¿Qué deberes tiene que cumplir
Telmo para formar parte de esta
organización?
c) ¿Qué le explica su padre a Telmo
sobre los masones y su razón de
existir?
6. Desde el primer capítulo debes fijarte en que el autor usa una técnica narrativa que se
llama “anticipación”. Consiste en que el narrador anticipa o adelanta, sin llegar a
explicarlos detenidamente, hechos que van a ocurrir en el futuro. Por ejemplo: Uno de los
masones que le ha otorgado su voto de confianza para que entre en la organización, le
augura un futuro espléndido a Telmo porque ha elegido como “marca de cantero” sus
iniciales, una T y una Y. Sin embargo Telmo reflexiona y le dice al lector: “Estaba
equivocado; no era precisamente buena suerte lo que me deparaba el destino, pero eso
entonces nadie podía saberlo”.
a) Observa que esta técnica se repite sobre todo cuando nos acercamos al final de
algún capítulo. Explica cuál es la función de este recurso y qué efecto produce en el
lector.
b) Cita algún otro ejemplo de “anticipación” de la novela.
7. Una vez admitido como aprendiz de
francmasón,
Telmo
desempeña
trabajos diferentes a los anteriores en
las obras de la iglesia de Santo
Domingo. ¿En qué consisten a partir
de entonces sus tareas?
8. La llegada de un jinete procedente de
Francia a Estella, la ciudad en la que
viven Telmo y su familia, va a cambiar
el destino del joven. Explica por
qué. ¿Qué serie de acontecimientos
provoca esta visita.
9. El padre de Telmo le encarga que emprenda un viaje hacia el ducado de Bretaña, la
noroeste de Francia. En Kerloc’h, una villa de la costa, se está construyendo una enorme
catedral y Telmo debe trabajar allí como escultor.
a) ¿Qué le explica su padre a Telmo sobre su misión en Kerloc’h?
b) ¿Cómo recibe la noticia Telmo? ¿Qué estado de ánimo provoca en él aquel
inesperado y misterioso viaje?
10. ¿Qué personajes acompañan a Telmo en su viaje?
a) Haz una breve descripción de cada uno de ellos.
b) Lo acompañantes de Telmo se hacen pasar por “constructores” o canteros, pero no
lo son. ¿Cuándo y cómo descubre Telmo su verdadera identidad? Explícalo.
11. Resume brevemente la historia del robo del tesoro del Temple en San Juan de Acre
que Erik le cuenta a Telmo.
12. a) Investiga qué era la Orden del Temple y los Templarios, cuál era su función y su
organización.
b) ¿Existen actualmente las “órdenes militares”? Razona la respuesta.
13.Al llegar por fin a Kerloc’h, Telmo contempla con admiración la fortaleza de los
Caballeros del Águila de San Juan y la catedral en construcción. Menciona qué aspectos
le llaman más la atención de ambos a Telmo:
a) La fortaleza.
b) La catedral.
14.Hugo de Gascuña, el maestro que dirige las obras de Kerloc’h recibe a Telmo y a sus
compañeros y les pone en antecedentes sobre todo lo relacionado con la construcción de la
catedral. ¿Qué aspectos son los más llamativos y misteriosos de lo que les cuenta?
15.a)¿Quién
es
Corberán
de
Carcasonne?
b) ¿Quién es “Corvus”?
c) ¿Quién es Abraham Ben Mossé?
d) ¿Quién es Korrigan?
16. Telmo debe enfrentarse en un concurso a otros tallistas. El vencedor será el encargado de
esculpir la figura que presidirá el altar mayor.
a)¿Por qué gana Telmo el concurso siendo el más joven y menos famoso de los
competidores?
b) ¿Qué encargo recibe de Corberán de Carcasonne?
17.Cuando Ben Mossé descubre su verdadera identidad, Telmo, los daneses, Hugo de Gascuña
se unen a él para llevar a cabo unidos una misión. ¿En qué consiste esa misión?
18. Abraham Ben Mossé le explica a Telmo por qué es tan importante su presencia en
Kerloc’h, es decir, por qué el muchacho ha sido elegido para esta misión. Explícalo.
19. Helmut, el ayudante de Hugo, hace un extraordinario descubrimiento dentro de la
catedral. ¿Cuál?
20. Korrigan le cuenta a Telmo una historia llena de misterio relacionada con la
construcción de la catedral. Resúmela.
21. Hay algunas palabras que son clave
en la historia y tienen un significado
especial en ella: “lathomus”, imaginero,
logia, “tour”, “trismegistos”, “baussant”,
alquimia,
“pulvis
nigrum”
o
“pulvis
catapultarius”,
“assissine”,
besante,
“Harmagedón”... Elige cinco de ellas y
explica su significado.
22.¿Cuándo y cómo descubre Erik la verdadera identidad de “Corvus”? Resume este
episodio.
23. a) Acabadas las obras de la catedral e instalada la enorme campana en su torre, Corberán
pide a todos los que han trabajado en la obra que abandonen Kerloc’h. Se acerca el desenlace.
Ben Mossé y sus compañeros deben actuar porque han entendido por fin cuál es el verdadero
objetivo de la construcción de la catedral. Explícalo.
b) ¿Cuál es el plan de Telmo para hacer fracasar el proyecto de Corberán?
24. ¿Qué es “la puerta del infierno”? ¿Cómo logra encontrarla Telmo? ¿Qué descubre en
ella?
25. Corberán y Simón de Valaquia
visitan en la cárcel donde han sido
eneerrados a Erik y a Telmo.
Corberán les explica por qué se
inclinó al mal. Haz un breve
resumen de sus razones.
26.
El
final
de
la
obra
es
emocionante. Explica cómo ha
conseguido el autor concentrar la
tensión en las últimas páginas de
la novela.
27. En el epílogo Telmo nos explica qué ha sido de su vida después de Kerloc’h.
Resume lo esencial. ¿Qué planes tiene para el futuro?
28. Expresa tu opinión personal razonada sobre el libro: los temas que trata, el
personaje que más te ha interesado, si ha logrado mantener la intriga y el interés
hasta el final... y otros aspectos que quieras destacar.
En todas las respuestas da explicaciones razonadas, desarróllalas, no te limites a
lo mínimo.
Recuerda que en la calificación global de este ejercicio son tan importantes el
contenido como la corrección en la expresión, la ortografía, la acentuación, la
puntuación y la presentación. Revisa atentamente el ejercicio antes de
entregarlo.