curso complementario julio 2 al 5 de 2013 - Over-blog

Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
Colegio CAFAM Los Naranjos IED
CURSO COMPLEMENTARIO JULIO 2 AL 5 DE 2013
GRADO NOVENO:
Las siguientes actividades deben ser desarrolladas durante las respectivas unidades
correspondientes al curso complementario del área de ciencias. Tenga en cuenta que usted debe
sustentar cada una de ellas, esta actividad tiene un valor del 40%. En la última unidad de su
horario dedicada a la asignatura de ciencias usted presentara una prueba de suficiencia
equivalente al 50% de la nota final. La asistencia puntual a las unidades de clase tiene un valor de
10%.
1. Marca con una x el casillero correspondiente (los sistemas que regulan nuestras acciones
son: el encéfalo, la médula espinal, el sistema nervioso periférico con sus nervios
sensoriales y motores)
ACTO
VOLUNTARIO
INVOLUNTARIO
SISTEMA
REGULADOR
Latidos de corazón
Levantarse de la cama
Respirar
Realizar esta actividad
Retirar el pie al pisar una espina
Abrigarte cundo sientes frío
Asustarte frente a un peligro
Sensación de hambre
Andar en bicicleta
Sentir sueño
Caerse
Soñar
Cólicos menstruales
2. Realice un dibujo esbozado del Sistema Nervioso en general identificado lasprincipales
divisiones con que el mismo cuenta. Preséntelo a su docente.
3. .Dibuje la unidad estructural y funcional del sistema nervioso. Señale las distintas partes
que presenta.
4. Dibuje el Encéfalo
a) Identifique:
o Lóbulos cerebrales
o Corteza motora y corteza sensitiva.
o CerebeloProtuberancia
o bulbo raquídeo.
b) Explique la función de cada uno de ellos
c) Discuta que sucedería si un individuo recibe una lesión que destruye completamente la corteza
motora del hemisferio izquierdo
5. La figura representa una sección de la Médula Espinal.
a) En ella identifiqu la s estructuras señaladas como: Nervio Espinal, Sustancia gris y
sustancia blanca y vértebra.
b) Describa y nombre las membranas que cubren y protegen a la médula espinal.
c) Describa la función de líquido cefalorraquídeo y nombre el espacio por el que este circula.
d) Realice un cuadro comparativo del Sistema Nervioso Autónomo Simpático y parasimpático
especificando acción de cada uno de ellos sobre los diferentes órganos y tejidos del cuerpo
humano.
Sandra Liliana Parra Arias
Licenciada en Biología U.P.N.
Especialista en gerencias del medio ambiente y prevención de desastres U.S.A.
Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
Colegio CAFAM Los Naranjos IED
6. En un párrafo describa el recorrido completo que hace un impulso nervioso, y porque son
tan dolorosas la quemaduras de la piel (realice argumentos científicos, no inventados)
7. Dibuje la anatomía interna del cerebro con sus partes
8. Describa la función y las características generales del sistema endocrino, de las glándulas
del cuerpo, y que hormonas fabrica cada una.
9. Realice un cuadro comparativo que permita identificar las diferentes hormonas con su
respectiva función
10. Construya un cuadro comparativo entre la reproducción sexual y asexual en planta
11. Analice la importancia de los insectos en la reproducción plantas a través de un dibujo que
lo evidencie.
12. Cuál es el éxito reproductivo de las plantas, argumente su respuesta.
13. Realice un mapa conceptual muy completo sobre los tipos de reproducción vegetal y
animal
14. Explique las generalidades de la reproducción sexual animal y escoja 5 animales que
tengan alguna particularidad en su forma de reproducción ya sea a nivel morfológico,
ecológico o etológico.
15. Defina que es gonada, gameto, cigoto.
16. Describa las fases del embarazo humano por trimestres
17. Consulte el desarrollo embrionario de las aves, y realice una breve exposición.
18. Realice un escrito de 1 página donde usted argumente sus dificultades frente al área de
ciencias y su propuesta de mejoramiento ante dichas dificultades.
Sandra Liliana Parra Arias
Licenciada en Biología U.P.N.
Especialista en gerencias del medio ambiente y prevención de desastres U.S.A.