EDUCACIÓN Y VALORES
Anuncio
EDUCACIÓN Y VALORES PRÓLOGO PRESENTACIÓN QUÉ SON LOS VALORES 1. QUE SON LOS VALORES Su relación con el hombre como ser personal Importancia actual de la filosofía e los valores Tendencias axiológicas diversas apoyadas en escuelas filosóficas Aportación de la filosofía de Max Scheler Caracteres de los valores Jerarquización de los valores El valor y la conducta moral BIBLIOGRAFÍA LOS VALORES EN LOS DISTINTOS HUMANISMOS Y SU PROYECCIÓN EN LA EXPERIENCIA EDUCATIVA INTRODUCCIÓN ¿Qué es el hombre?: una respuesta para entender qué es la educación ¿Qué es el hombre?: un camino para el diálogo ¿Qué es el hombre?: una ayuda para clarificar nuestro propio sistema de valores 1. EL HOMBRE POSITIVISTA Y SUS VALORES La mentalidad positivista y su mundo axiológico Génesis de los valores Retratos de cada día Mentalidad positivista y hombre cristiano El positivismo en la educación 2. EL HUMANISMO MARXISTA Y SUS VALORES Los valores en el humanismo marxista Génesis y función de los valores Los valores "vividos" por los militantes marxistas Marxismo y cristianismo Una experiencia pedagógica marxista 3. EL HUMANISMO ANARQUISTA Y SUS VALORES El anarquismo y los anarquistas Valores en el anarquismo Génesis y función de los valores en el anarquismo Un estilo de vida Anarquismo y cristianismo Anarquismo y educación 4. EL HUMANISMO EXISTENCIALISTA Y SUS VALORES Humanismo existencialista Los valores Génesis de los valores Existencialismo y hombre cristiano Anotaciones existencialistas a la educación 5. EL HUMANISMO PERSONALISTA Y SUS VALORES El humanismo personalista La persona como valor y eje referencial de valores Génesis y dinámica de realización de los valores La vivencia de los valores en el personalismo Personalismo y cristianismo Orientaciones pedagógicas personalistas CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA COMUNICACIÓN INTERSUBJETIVA, VALORES Y LENGUAJE 1. PRINCIPIOS FILOSÓFICOS INHERENTES AL CONCEPTO DE COMUNICACIÓN El ser-en-el-mundo: la relación intersubjetiva Personalismo dialógico El yo que se comunica en la vivencia de valores 2. LA CAPACIDAD SIMBÓLICA EN EL HOMBRE De la experiencia de un valor a la expresión Señales, indicios, síntomas. Imágenes, signos, símbolos 3. LA COMUNICACIÓN VERBAL Conceptos de lenguaje La comunicación verbal. Esquema y descripción de los integrantes del proceso comunicativo La comunicación y las dimensiones del significado Funciones del lenguaje y comunicación de valores 4. VALORES QUE SE DERIVAN DE LA LENGUA COMO COMUNICACIÓN 5. SISTEMA DE VALORES Y SU EXPRESIÓN SÍGNICA Ideología establecida e ideología conductual LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN 1. COORDENADAS DE ENMARQUE DE UNA EDUCACIÓN EN LOS VALORES: LA LIBERTAD HUMANA, EJE CONDUCTOR El hombre, centro de los valores La educación en y para la libertad, eje de la educación en los valores 2. EL ÁMBITO AFECTIVO Y EL PROCESO DE VALORACIÓN Aceptación de un valor Preferencia por un valor Compromiso Organización Caracterización Evaluación 3. HACIA UN ENFOQUE PARA LA EDUCACIÓN EN LOS VALORES Tipología de enfoques para una educación en los valores Inculcación Desarrollo moral Análisis Clarificación de valores Aprendizaje para la acción Cuadro resumen BIBLIOGRAFÍA APÉNDICE (Jornadas pedagógicas para el estudio del tema: "La educación y los valores") Síntesis final BIBLIOGRAFÍA GENERAL
