Arte y Cultura Popular en Asia Oriental

APLICATIU
GUIA DOCENT
PROVISIONAL
(2012-2013)
1. Dades de l’assignatura
Nom de l’assignatura
Art i cultura popular de Asia oriental
Codi
101545
Crèdits ECTS
6
Curs i període en el que
s’imparteix
2012-13, Primer semestre
Horari
Dt.. 13:00-15:00, dj. 13:00-14:30
Facultat de Traducció i d’Interpretació
Lloc on s’imparteix
Llengües
Español, japonés
Professor/a de contacte
Nom professor/a
Departament
Universitat/Institució
Minoru Shiraishi
Traducció i Interpretació
Universitat Autònoma de Barcelona
Despatx
K-1009
Telèfon (*)
Et.2467
e-mail
Horari d’atenció
[email protected]
Dl.15:30-16:30,dt 15:00-17:00 i dj. 14:30-16:30
2. Equip docent
Nom professor/a
Departament
Universitat/Institució
Despatx
Telèfon (*)
e-mail
Horari de tutories
(Afegiu tants camps com sigui necessari)
(*) camps optatius
26/05/2009
2
3.- Prerequisits
No hay prerequisito para matricularse esta asignatura, solo que tenga una cierta
interés sobre el arte, la cultura y interculturalidad de Asia oriental.
4.- Contextualització i objectius formatius de l’assignatura
El objetivo de esta asignatura es comparar y comprender grandes corrientes y
movimientos artísticos; fundamentos de los estudios comparativos culturales y
artisticos de Asia oriental. Concretamente esta asignatura se concentra en la historia
cultural y el arte plástica, su evolución estética y técnica y las influencias que se
pueden ver entre China, Corea y Japón. Es decir, no es establecer un análisis
detallado de las obras de arte, sino más bien invitar a reflexionar sobre la relación de
la gente común con la actividad artística en el seno de la cultura de los países
asiáticos, China, Japón y Corea.
26/05/2009
3
5.- Competències i resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Competència
(E28)
Conocer las grandes corrientes y movimientos literarios, filosóficos
y artísticos de Asia Oriental.
Resultats d’aprenentatge
Competència
(E26)
Aplicar conocimientos del arte y cultura popular para el análisis y
comprensión de textos escritos en las lenguas de Asia Oriental.
Resultats d’aprenentatge
Competència
(E5)
Conocer , comprender, describir y analizar los valores, creencias
e ideologías de Asia Oriental.
Resultats d’aprenentatge
Competència
(E35)
Conocer y comprender los fundamentos de los estudios
comparativos culturales.
Resultats d’aprenentatge
Competència
(E23)
Aplicar conocimientos lingüísticos, culturales y temáticos para el
análisis y comprensión de textos escritos en las lenguas de Asia
Oriental.
Resultats d’aprenentatge
Competència
(G2)
Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
Resultats d’aprenentatge
Competència
(E25)
Conocer y comprender el arte y cultura popular de los países de
Asia Oriental.
Resultats d’aprenentatge
Competència
Resultats d’aprenentatge
26/05/2009
(E47)
Consultar, seleccionar y utilizar fuentes de información en las
lenguas propias de Asia Oriental
4
Competència
Resultats d’aprenentatge
(T4)
Trabajar en equipo en un contexto internacional multilingüe y
multicultural.
6.- Continguts de l’assignatura
1. Agrandamiento de escultura búdica.
2. Transformación de la imagen de figuras búdicas, en China actual.
3. Origen de la figura de Buda con su contexto cultural
4. El contexto histórico, social y cultural de las cuevas de la ruta de seda,
especialmente de la cueva de Dunhuang
5. Las pinturas y las esculturas arquitectónicas de la cueva：objetivo, destinatario y
técnicas
6. Exposiciónes y debates en Grupo 1.
7. Arte plástica de budista japonesa, su contexto histórico, social y artístico.
8.Prosperidad y decadancia del arte búdica en Japón
9. Pintura china y su influencia en Asia oriental.
10. Encubramiento del arte urbano (arte plástica)
11. Exposiciones y debates en Grupo 2.
12. El origen y su evolución de te en el asia oriental La estética y su performance
de te en Japón
13.Pintura de reproducción masiva
14. Exposicion Colección de las obrad artísticas.
15. Examen
7.- Metodologia docent i activitats formatives





26/05/2009
Presentación de aspectos teóricos
Comentarios de textos e imagenes
Análisis y síntesis de textos e imágenes
Debates y presentaciones en oral de temas de estudio
Trabajos en grupo e individuales.
5
TIPUS D’ACTIVITAT
ACTIVITAT
HORES
RESULTATS D’APRENENTATGE
52.5h
Dirigides
35%
(E28) (E25) (35) (5)
(E26)
(E23) (E2)
Introducció de matèria nova
40.30h
Exposición oral
6h
Devate
6h
Trabajo en equipo
15h
10%
(T4)
Estudi individual
75h
50%
(G2) (E23)
Supervisades
Autònomes
8.- Avaluació
En principio, la nota final del alumno resultarà de la suma de los parciales siguiente:
- 30%: Participación de las actividades en clase.
- 40%: Presentación de trabajo oral del equipo. Presentación de trabajo individual.
- 30%: Examen
“No presentado”. Se considerará no presentado a quien no realice al menos las pruebas de
evaluación equivalentes al 70% de la nota final.
Los alumnos que tengan una nota final de la evaluación continua de 4 a 5 y/o aquellos que hayan
realizado como mínimo el 70% de las pruebas de evaluación y hayan obtenido una nota final entre 4
y 5, podrán realizar una prueba alternativa específica a determinar en cada caso concreto (examen
oral, examen escrito, trabajos específicos de desarrollo de temas, etc.) para poder superar y
completar la parte que necesiten recuperar de la evaluación continua de la asignatura. Estas
pruebas se realizarán de la semana 16 a 18 del semestre. El listado de los estudiantes con la
posibilidad de realizar estas pruebas adicionales, las características de las mismas y la fecha, lugar
y horario, se publicará junto con las notas finales de la asignatura.
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ
PES (%)
Se utiliza la evaluación continua
HORES
Trabajo individual escrito
30%
75h
5%
20 h
Trabajo en grupo escrito y oral
20%
17.5h
Presentación de trabajo escrito y o oral
20%
17.5h
Carpeta docente
30%
20h
26/05/2009
RESULTATS D’APRENENTATGE
(E28) (E25) (35) (5)
(T4)
(E26) (E23) (E2)
(G2)
6
9- Bibliografia i enllaços web
SHIRAISHI, Minoru. Manual de Arte y cultura popular de Asia oriental . Universidad de
Autónoma de Barcelona
TORRALBA, Federico. Estudios sobre arte de Asia Oriental. Zaragoza : Prensas
Universitarias De Zaragoza, cop. 2008
GROUSSET, René. Historia del arte y de la civilización china. Barcelona; México: Noguer,
1961.
SECKEL, Dietrich. Arte budista. Barcelona : Praxis, cop. 1963 Col·lecció El Arte de los
pueblos Matèria Art budista
SWANN, Peter C. El Arte de China, Barcelona : Juventud, 1967
TREGEAR, Mary. El Arte chino. Barcelona : Destino; London : Thames and Hudson, 1991.
ERVERA, Isabel. El arte chino. Madrid: Historia 16, 1989.
SHIMIZU, Christine. El Arte chino. Barcelona [etc.] : Paidós, 1987
BEDIN, Franca. Cómo reconocer el arte chino. Barcelona : Médica y Técnica, 1980
PISCHEL, Gina. Breve historia del arte chino. Barcelona : Labor, 1969
Korean arts & lifestyle [Enregistrament vídeo] Publicació [S.l.] : Korea Foundation, 2005
NAM, Sang-suk. An Introduction to Korean traditional performing arts. Seoul :
Minsokwon, 2009
IENAGA, Saburo. Japanese art : a cultural appreciation. New York : Weatherhill, 1979,
c1978
MASON, Penelope. History Japanese Art . New York: Harry N. Abrams, cop. 1993
TSUDA, Noritake. A History of Japanese art : from prehistory to the Taisho period : a
comprehensive guide to the temples, museums, and art treasures of Japan. North Clarendon
: Tuttle Publication, 2009
ROBERTS, Laurence P. A diccionary Japaneses Artists: painting, sculpture, ceramics,
prints, lacquer, Publicació Tokyo: New York : Weatherhill, 1990
STANLEY-BAKER, Joan. Arte japonés. Barcelona : Destino; London : Thames and
Hudson, 2000.
TSUDZUMI, Tsuneyoshi. El Arte japonés. Barcelona : Gustavo Gili, 1932.
ALMAZÁN, David (coordinadores) La Mujer japonesa : realidad y mito / Elena Barlés
Báguena ; V. Publicació Zaragoza : Prensas Universitarias de Zaragoza, 2008 Descripció
1027 p. : il. col.; 22 cm Col·lecció Colección Federico Torralba de Estudios de Asia Oriental
;3
NOMA, Seiroku. John M. Rosenfield (translator), The Arts of Japan: Late Medieval to
Modern, Kodansha America, 1978.
NOMA, Seiroku. John M. Rosenfield (translator), The Arts of Japan: Ancient and Medieval
Vol.1, Kodansha America, 2003.
ZEAMI. Shohei Shimada (Translator), The Fushikaden, Iwanami bunko 33-001-1, Tokyo,
Iwanami, 1975. Digitalizado, 5 Mar 2007.
OKAKURA, Tenshin. Muraoka Hiroshi (translator), Cha no hon, Iwanamibunko 115-1,
26/05/2009
7
Tokyo, Iwanamishoten, 1929.
OKAKURA, Kakuzo.Carle Soldevila (traductor), El Llibre del te, Barcelona, Alta Fulla,
1978.
Museo Británico [Enregistrament video] : El origen del arte budista Publicació [Espanya] :
Midas Home Video, DL 1991 Descripció 1 videocassette (VHS) ((50 min.)) : col., so
Col·lecció British Museum ; 4 Matèria British Museum -- Catàlegs Art budista
Gènere/Forma Documentals d'art
Mohitotsu no Silkroad, (DVD), 148 minutos, Tokyo, NHK, 2012. http://www.nhk-ep.com
Buda, Ooinaru tabiji, 3 Butsuzo Tanjo to ruten, 48minutos, Tokyo, NHK, 2009.
http://www.nhk-ep.com
Buda, Ooinaru tabiji, 5 Toho no kannonrakudo, 49minutos, Tokyo, NHK, 2009.
http://www.nhk-ep.com
26/05/2009
8
2012-2013
10.- Programació de l’assignatura
Setm.
1
presencial
1.Explicación
sobre la guia de
docente
2.Grupos
3.Noción sobre
las figuras
búdicas
1.2
Transformación
de la imagen de
figuras búdicas,
en China actual
25/49mts
2
DVD. Tanjo to
ruten 25/49mits
2.2
25/49mits
3
Las figuras de
buda en el siglo
V en China.
El contexto
histórico y
26/05/2009
Lliuraments*
Qué es Kannon?
Trabajo en grupo
GRUP/S: 1
Controls**
1.1. Entregar la ficha de
grupo.
Cómo es la figura budica,
su origen y desarrollo?
Porque hecen figura
grandes, qué significa?
Qué necesita para hacer
las figuras grandes?
Trabajo en grupo
Sobre la cueva Dunhuang.
Cuando , Quien, Paraqué y
cómo, la situación actual.
9
social, cultural,
artístico de la
cueva de
Dunhuang.
DVD 60(1 y
2)/148
3,2,
DVD30(3)
4
Las pinturas
arquitectónicas,
objetivo y
destinatario.
DVD 30(4)/148
4.2
Misterio de la
Cueva de
Dunhuang.
DVD(5)/148
5
DVD Chugoku
sekai isan
60mits
5.2
6
6.1
7
26/05/2009
Relación con el mundo
oeste
Trabajo en grupo
Origen del Arte China, qué
son las características?
Qué función tienen estas
figuras? Qué podemos leer
en estas figuras?
Las pinturas de pared,.
En qué imagen podemos
encontrar la comunicación
entre este y oeste?
Qué técnica se usaban?
Cómo eran la vida de
pintores?
Trabajo en grupo
Porqué se ceró la cueva?
Podemos comparar con
llas obras de arte de aquí
España?
Repasar y refereccionar el
contenido aprendido
Exposiciónes y
debate.1
Trabajar en equipo y
individual
Trabajo en grupo
Trabajo escrito individual
Las figuras de
buda japonesas,
su contexto
histórico, social
y artístico.
Arquitectura y Buda.
¿Qué clase y variedad de
figuras búdicas exsite?
Cómo evolucieron las
figuras búdicas en Japón?
Trabajo en grupo
Trabajo escrito
individual
10
DVD Houjyuji
50/108mitsu
Trabajo en grupo
7.2.
Las Bosatsus y
pinturas de
Horuiji
DVD Horyuji
50/108mitsu
¿Qué clase de Bosatsu
existe en Horyuji?
¿Qué caracteristicas tienen
artísticamente?
¿Qué puntos comunes se
pueden encontrar con las
figuras Chinas y Coreanas?
Trabajo en grupo
8
Prosperidad y
decadancia del
arte búdica en
Japón
DVD Ashura
80minutsu
¿Cómo es lavida de
artistas?
¿Quíenes son patronas?
¿Qué son las
características de las
figuras de la época?
8.2
DVD Byodoin
50 mits
Trabajo en grupo
7.1.
9
Pintura china y
su influencia en
Asia oriental
DVD Kankoku
¿Qué tipo de pintura
introduje a Japón y Corea?
9.2
DVD Suibokuga
10
Encubramiento
del arte
urbano.Arte
Taller de sumie
Trabajo en grupo
Yamatoe
Ekakimono,
Byoubu
26/05/2009
11
10.2
plástica urbano
DVD
Katsurariryu
Azuchi
momoyama
11
12
Exposiciones y
debates en
Grupo 2
El origen y su
evolución de te
en el asia
oriental
Kougei
Trabajo en grupo
Trabajo escrito
individual
Cómo se toma el te hoy en
día
Cómo es el ceremonia del
te?
12.2.
13
13.1
14
15
La estética y su
performance de
te en Japón
Pintura de
reproducción
masiva
Japonismo
Exposicion
Colección
privada de las
obras artísticas
Ceremonia del
te
Examen
kizoushi
Ukiyo-e hanga
Trabajo escrito
individual
Trabajo en grupo
Examen.
*Puntualment, i en funció de les necessitats d’aprenentatge del grup, els professors podran demanar als alumnes que facin alguna tasca addicional
26/05/2009
12
no inclosa en aquesta llista. Per als períodes llargs sense classe (pont de la constitució, vacances de Nadal), es proposaran activitats optatives als
alumnes.
**Els controls sobre cada unitat de contingut es farà un cop acabat l’estudi d’aquesta unitat, a la setmana següent o l’altra.
ACTIVITATS D’APRENENTATGE
DATA/ES
Dt
Dj
ACTIVITAT
Teorica, Análisis y reflexion
Teorica, Anàlisis, reflexion y
práctica
Aula
Aula
LLOC
LLIURAMENT
Trabajo en grupo o individual
Trabajo en grupo o individual
LLOC
Act. supervisada
Act. supervisada
MATERIAL
Manual y DVD
Manual y DVD
RESULTATS D’APRENENTATGE
(E25) (E28) (E26) (E5) (E35)
(E23) (G2) (E47) (T4)
LLIURAMENTS
DATA/ES
Dt
Dj.
26/05/2009
MATERIAL
Manual, libros para consultar
Manual, libros para
consultar
RESULTATS D’APRENENTATGE
(E25) (E28) (E26) (E5) (E35)
(E23) (G2) (E47) (T4)
13