Perfil de la mentalidad matemática

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Perfil de la mentalidad matemática
¡Esto NO es una prueba! Es una encuesta de opinión. Se pide tu opinión sobre cosas que tienen que ver
con la escuela y con ser un estudiante. Es muy importante que aportes tu propia opinión, no lo que
piensa otra persona. Lee cada afirmación. Decide qué tan de acuerdo o en desacuerdo estás con la
afirmación y marca tu respuesta. Consulta la página 5 para obtener instrucciones antes de llenar tu
Número de Perfil.
¿Estás de acuerdo o en desacuerdo?
1. Intentar un problema que no sé resolver es la
mejor manera de aprender matemática nueva
Muy en
desacuer
do
En
desacuerdo
Un poco en
desacuerd
o
Un poco de
acuerdo
De acuerdo
Muy de
acuerdo
1
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6
2. Tienes una cierta cantidad de habilidades
matemáticas y no puedes hacer mucho para
cambiarlo.
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3. Me gusta más la matemática cuando me hace
pensar mucho.
1
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4. Cuán inteligente eres determina mayormente
qué tan bien puedes desempeñarte en
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9. Puedes cambiar en gran medida tu capacidad
para las matemáticas.
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10. La rapidez con la que puedes llegar a una
respuesta es una buena medida de tu capacidad
matemática.
1
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matemáticas.
5. Dibujar imágenes o hacer tablas me ayuda a
trabajar en matemáticas.
6. Tu capacidad de memorizar determina
mayormente tu desempeño en matemáticas.
7. Cuando un nuevo concepto matemático es difícil,
sólo me hace querer trabajar más en él para resolverlo.
8. La habilidad matemática es principalmente
genética; la tienes o no.
Número de
perfil
Número de Perfil de Mentalidad Matemática
Copyright © Mindset Works, Inc. All rights reserved. - 04.2016
1
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Perfil de la mentalidad matemática
¡Esto NO es una prueba! Es una encuesta de opinión. Se pide tu opinión sobre cosas que tienen que ver
con la escuela y con ser un estudiante. Es muy importante que aportes tu propia opinión, no lo que
piensa otra persona. Lee cada afirmación. Decide qué tan de acuerdo o en desacuerdo estás con la
afirmación y marca tu respuesta. Consulta la página 5 para obtener instrucciones antes de llenar tu
Número de Perfil.
¿Estás de acuerdo o en desacuerdo?
1. Intentar un problema que no sé resolver es la
mejor manera de aprender matemática nueva
Muy en
desacuer
do
En
desacuerdo
Un poco en
desacuerd
o
Un poco de
acuerdo
De acuerdo
Muy de
acuerdo
1
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2. Tienes una cierta cantidad de habilidades
matemáticas y no puedes hacer mucho para
cambiarlo.
1
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3. Me gusta más la matemática cuando me hace
pensar mucho.
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4. Cuán inteligente eres determina mayormente
qué tan bien puedes desempeñarte en
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9. Puedes cambiar en gran medida tu capacidad
para las matemáticas.
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10. La rapidez con la que puedes llegar a una
respuesta es una buena medida de tu capacidad
matemática.
1
2
3
4
5
6
matemáticas.
5. Dibujar imágenes o hacer tablas me ayuda a
trabajar en matemáticas.
6. Tu capacidad de memorizar determina
mayormente tu desempeño en matemáticas.
7. Cuando un nuevo concepto matemático es difícil,
sólo me hace querer trabajar más en él para resolverlo.
8. La habilidad matemática es principalmente
genética; la tienes o no.
Número de
perfil
Número de Perfil de Mentalidad Matemática
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Creando tu Perfil de Mentalidad Matemática
1.
Primero, determina tu Número de Perfil para cada pregunta.
a) Para las preguntas impares, escribe el número de tu respuesta en las casillas en la
columna de la derecha.
b) Para las preguntas pares, usa la siguiente tabla para completar las casillas de color
gris en la columna de la derecha.
Si eliges esta respuesta:
2.
Entonces, escribe este número
en la casilla gris a la derecha
Muy en desacuerdo (1)
6
En desacuerdo (2)
5
Un poco en desacuerdo (3)
4
Un poco de acuerdo (4)
3
De acuerdo (5)
2
Muy de acuerdo (6)
1
Ahora, suma todos tus Números de Perfil.
Escribe tu Número de Perfil de Mentalidad Matemática en el ángulo derecho
inferior de la tabla.
3.
¿Qué significa tu Número de Perfil de Mentalidad Matemática?
Encuentra el grupo que incluye tu número en la tabla a continuación y márcalo
con un círculo, después lee sobre tu grupo de Mentalidad Matemática
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Análisis del Perfil de Mentalidad Matemática
Si tu número de
perfil cae dentro del
rango:
Entonces tu
10-15
F5
16-20
F4
21-25
F3
26-30
F2
31-35
F1
36-40
G1
41-45
G2
46-50
G3
51-55
G4
56-60
G5
grupo es:
Las personas en este grupo de Mentalidad Matemática generalmente
creen las siguientes cosas:
Crees firmemente que tu capacidad matemática es fija-no cambia
mucho. Si no puedes aprender algo de forma rápida y sencilla,
preferirías no hacerlo. Piensas que los niños inteligentes no tienen
que trabajar duro, y que algunos niños son naturalmente buenos en
matemáticas.
Te inclinas a pensar que tu habilidad matemática no cambia
mucho. Prefieres no cometer errores si puedes evitarlo y tampoco
te gusta invertir mucho trabajo. Puedes pensar que aprender
debería ser fácil, y te hace sentir incómodo cuando otras personas
responden a las preguntas de matemáticas rápidamente.
Realmente no has decidido a ciencia cierta si puedes cambiar tu
capacidad para aprender matemáticas. Te preocupas por tus
calificaciones y también quieres aprender, pero realmente no
quieres tener que trabajar muy duro para ello. A veces puede
parecer que otras personas tienen más facilidad cuando se trata
de aprender nuevos conceptos matemáticos.
Crees que tu inteligencia y capacidad matemática es algo que se
puede aumentar. Te preocupas por aprender y estás dispuesto a
trabajar duro para aprender nuevas ideas complejas. Quieres
hacerlo bien, pero crees que es más importante aprender que tener
siempre buenas calificaciones.
Realmente te sientes seguro de que puedes aumentar tu capacidad
para hacer matemáticas aprendiendo, y te gusta un reto. Crees que
la mejor manera de aprender es trabajar duro, y no te importa
cometer errores mientras lo haces. Puedes intentar todos los
diferentes tipos de estrategias para resolver problemas difíciles, y no
te rindes fácilmente.
¿Crees que la descripción bajo tu grupo de Perfil de Mentalidad Matemática coincide
con tu forma de pensar y sentir acerca de tu trabajo escolar? ¿Qué partes son ciertas
para ti y cuáles no lo son?
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Acerca de Mindset Works
Mindset Works fue co-fundada por una de las principales investigadoras del mundo en el campo de la
motivación, la profesora de la Universidad de Stanford Dra. Carol S. Dweck, y la experta en mentalidades K-12
Dra. Lisa S. Blackwell. La compañía traduce la investigación psicológica en productos y servicios prácticos para
ayudar a los estudiantes y educadores a aumentar su motivación y rendimiento.
Para consejos e ideas para comenzar, ¡accede a estos recursos ahora!
http://www.mindsetworks.com/free-resources-spanish
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