TIPOS sustantivos PDF

 LENGUA EL NOMBRE O SUSTANTIVO Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar a personas, animales, cosas, plantas… Los sustantivos también se pueden llamar nombres. ð Carmen pasea con su perro por el parque. nombre de… persona animal lugar ð He colocado las rosas en un florero grande. nombre de… planta cosa Existen varios tipos de sustantivos. Estudiaremos los siguientes: comunes y propios, individual y colectivo, contable y no contable. Ø Sustantivos Comunes: nombran cualquier cosa, animal, objeto… Sustantivos COMUNES tigre bolígrafo martillo fresa Ø Sustantivos Propios: dicen cómo se llama una persona, un animal, un lugar… Se escriben siempre con mayúscula. Sustantivos PROPIOS Cádiz Guadalquivir Mickey Pedro 1 LENGUA Ø Sustantivos Individuales: en singular nombran una sola persona, animal o cosa. Sustantivos INDIVIDUALES oveja músico jugador casa Ø Sustantivos Colectivos: en singular nombran a un conjunto de personas, animales o cosas. Sustantivos COLECTIVOS rebaño orquesta equipo pueblo Ø Sustantivos Concretos: nombran seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos (ver, oír, tocar…). Sustantivos CONCRETOS gafas teléfono (sonido) rosa (olor) guitarra (tocar…) Ø Sustantivos Abstractos: nombran sentimientos, ideas… todo aquello que no se percibe con los sentidos (no se toca, no se huele…). Sustantivos ABSTRACTOS tristeza
miedo
imaginació
alegría
2 LENGUA 1. Rodea de azul los sustantivos comunes y de rojo los sustantivos propios. (A principio de frase y después de punto siempre tiene que ser mayúscula; recuérdalo para no confundirte.) Mañana tenemos que ir al partido de fútbol con la tía Sara. El río Guadalquivir es el más importante de Andalucía. Carlos, Pedro y Luis van a llegar muy pronto del colegio. ¿Tienes preparada la comida? Necesito papel, lápiz, pegamento y tijeras. Nos lo ha pedido la señorita Laura. 2. Piensa y escribe: 3 sustantivos comunes de ropa ð ____________________________________________________________ 3 sustantivos propios de ciudad ð ___________________________________________________________ 3 sustantivos colectivos ð ____________________________________________________________________ 3 sustantivos abstractos ð ____________________________________________________________________ 3. Escribe el sustantivo colectivo que corresponde a cada sustantivo individual: rebaño tripulación orquesta equipo jauría pandilla ejército bosque flota enjambre Individual Colectivo Individual Colectivo músico amigo marinero abeja soldado oveja árbol jugador perro barco 4. Escribe en cada oración un sustantivo común en color azul y uno propio en rojo. -
El perro de mi _________________ se llama _______________________. -
Tu ____________________ nació en ________________________. -
En el río ____________________ pescó mi padre una ______________________. 5. Piensa y escribe junto a cada sustantivo colectivo el correspondiente individual. vajilla Ž ________________________ encinar Ž ________________________ equipo Ž _______________________ mobiliario Ž _______________________ 3 LENGUA rebaño Ž ________________________ biblioteca Ž ________________________ 6. Sustituye las palabras destacadas por sustantivos propios. ¡Qué chapuzón! Ayer fuimos de excursión a la sierra, cerca de un pueblo. Mi amigo se resbaló al cruzar el río y se mojó los pantalones. ¡Menos mal que su hermana llevaba unos de repuesto! Volvimos tan sucios que el perro se puso a ladrarnos porque no nos reconocía. ¡Qué chapuzón! Ayer fuimos de excursión a ___________________________, cerca de _________________________ . _____________________ se resbaló al cruzar el ______________________ y se mojó los pantalones. ¡Menos mal que ______________________________ llevaba unos de repuesto! Volvimos tan sucios que ___________________ se puso a ladrarnos porque no nos reconocía. ¡Qué chapuzón! 7. Completa con nombres colectivos. ramo – orquesta – equipo -­‐ cubertería • José, coge de la ____________________ una cuchara, un tenedor y un cuchillo. • En la _____________________ había trompetas, flautas y violines. • Clara, te voy a regalar un ____________________ que tenga rosas y claveles. • Un buen _______________ de fútbol necesita buenos delanteros, defensas y portero. 8. Busca en el diccionario estos nombres abstractos y escribe frases: solidaridad Ž ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________ responsabilidad Ž _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________ cortesía Ž _______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________ euforia Ž ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________ 4 LENGUA 9. Señala con una cruz la casilla correspondiente en cada caso. Añade luego sustantivos que respondan a las características señaladas: SUSTANTIVO cuadro COMÚN PROPIO INDIVIDUAL COLECTIVO CONCRETO ABSTRACTO X X X satisfacción Madrid bolígrafos Alejandro pandilla pena cortinas Genil X X X X X X X X X 5 LENGUA GÉNERO Y NÚMERO DEL SUSTANTIVO (los alumnos pueden ser niño o niña, y podemos hablar de uno o de varios) GÉNERO ð Los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos. Para diferenciarlos existen distintas formas: •
Sustituyendo la terminación -­‐o, -­‐e del masculino, por la terminación -­‐a del femenino. amigo / amiga •
gato / gata Añadiendo la terminación -­‐a al masculino. lector / lectora •
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juez / jueza Añadiendo los sufijos -­‐ina, -­‐isa, -­‐esa. héroe / heroína gallo / gallina jabalí / jabalina poeta / poetisa sacerdote / sacerdotisa profeta / profetisa conde / condesa duque / duquesa barón / baronesa Cambiando el sufijo. emperador / emperatriz •
cliente / clienta actor / actriz Empleando para el femenino una palabra distinta del masculino. varón / hembra hombre / mujer toro / vaca caballo / yegua Casos especiales •
Nombres comunes en cuanto al género: Son los que tienen la misma forma para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se utiliza el determinante. el artista / la artista el mártir / la mártir el testigo / la testigo •
el atleta / la atleta Nombres epicenos: Son los que poseen una sola forma, bien masculina o bien femenina, para expresar ambos sexos. la perdiz, la persona, el delfín, el gentío, el búho, el pez, la pantera, la hormiga, la servidumbre, la multitud, el rebaño, el matrimonio 6 LENGUA NÚMERO ð Los sustantivos pueden estar en singular o plural. Para diferenciarlos existen distintas formas: •
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Singular: nombre referido a una sola unidad. Pueden terminar en vocal o consonante: pantalón, lápiz, bolígrafo, señora, colibrí... Plural: nombre referido a más de una unidad. Se forma: o Añadiendo -­‐s: si la palabra termina en vocal: bolígrafos, señoras… o Añadiendo -­‐es: si termina en consonante o vocal tónica: pantalones, lápices, colibríes… Si nos fijamos en la palabra lápices podemos observar cómo ha cambiado la z por una c, debido a que la z no puede ir seguida de la vocal e o la vocal i. Esto pasa con todas las palabras terminadas en z cuando las convertimos en plural. Ejemplos: arroz Ž arroces coz Ž coces capaz Ž capaces voz Ž voces capataz Ž capataces luz Ž luces ACTIVIDADES 1. Completa la tabla con los sustantivos que indican: alumno – señor – ratón – tigre – astronauta -­‐ cliente MASCULINO SINGULAR FEMENINO PLURAL SINGULAR PLURAL 7 LENGUA 8 LENGUA 9 LENGUA COMPLETA: GÉNERO ð Los sustantivos pueden ser ____________________ o _____________________. Para diferenciarlos existen distintas formas: • Sustituyendo la terminación -­‐o, -­‐e del masculino, por la terminación ________ del femenino. • Añadiendo la terminación -­‐a al ______________________. • Añadiendo los sufijos -­‐ina, ____________, -­‐esa. • Cambiando el sufijo. Ej. Ž emperador / ____________________ • Empleando para el femenino una ______________________________________ del masculino. NÚMERO ð Los sustantivos pueden estar en ___________________________________________. Para diferenciarlos existen distintas formas: •
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Singular: nombre referido _______________________________. Plural: nombre referido a ________________________________________. 1