ALTO RENDIMIENTO DE ESTUDIANTES PERFIL DE ESCUELA

2011-12
Bethel Elementary
ALTO RENDIMIENTO DE ESTUDIANTES
Bethel Elementary
Rendimiento de los estudiantes por grado en las pruebas ABC de fin de grado
Jay Jester, Director(a)
Jay Jester, Director(a) Previo(a)
210 E Washington Rd
Bethel, NC 27812 9701
Porcentaje de calificaciones de estudiantes a nivel de grado o más.
3er. Grado
4º Grado
5º Grado
6º Grado
7º Grado
8º Grado
TOTAL
(252) 825-3801
Grados PK-8
Regular School
Traditional Calendar
Title I
Nuestra 55.2% 69.0% 64.1% 84.6% 46.4% 57.1% 74.5% 89.4% 66.0% 74.0% 83.3% >95% 65.9% 79.5%
escuela
Distrito
60.8%
76.2%
64.7%
82.9%
63.7%
71.4%
68.2%
75.0%
58.0%
72.1%
65.5%
82.6%
63.4%
76.6%
Pitt County Schools
Estado
68.8%
82.8%
71.6%
85.1%
72.3%
82.1%
75.2%
80.5%
68.2%
81.1%
71.1%
85.2%
71.2%
82.8%
Lectura Math Lectura Math Lectura Math Lectura Math Lectura Math Lectura Math Lectura Math
N/A = Menos de cinco estudiantes
Rendimiento de grupos de estudiantes en las pruebas ABC de fin de grado
PERFIL DE ESCUELA
Porcentaje de estudiantes agrupados por sexo, raza y otros factores que pasaron tanto la prueba de lectura como la prueba de matemáticas.
Tamaño de escuela
Cantidad total de estudiantes de esta escuela y
promedio de las cantidades de estudiantes en
escuelas con intervalos de grados similares a
nivel distrital y estatal.
NUESTRA ESCUELA
327
DISTRITO ESTADO
547
437
Sexo
(M)
Sexo
(F)
Blanco Negro
Hispano
Nativo
Asiático Oceánico
americano
Dos o
Más
Razas
E.D.
N.E.D. L.E.P.
Estudiantes
Estudiantes
migratorios discapacitados
Nuestra
escuela 46.7% 75.4%73.8%47.1% 80.0%
N/A
N/A
N/A
N/A 54.6%74.4% N/A
N/A
<5%
Pruebas
presentadas
N/A
N/A
N/A
N/A
N/A
22
63.1%46.5%82.0%27.2%
35.3%
23.2%
55.3% 79.1% 64.1% 69.7%54.2%84.1%31.7%
42.8%
33.8%
105
118
107
104
10
Distrito 57.2% 62.5%80.1%44.2% 53.4% 77.8% 80.9%
N/A
141
82
N/A
Tamaño promedio de clase
Cantidad promedio de alumnos inscritos en una
clase "típica" de jardín de infantes a 8º grado.
* La ley exige que el número de alumnos por
salón para los grados 4 al 12 no se restrinja
durante los ciclos escolares 2011-12.
* Debido a problemas de ingreso de datos, no
hay información disponible acerca del número
de alumnos por salón de algunas escuelas
seleccionadas para el ciclo escolar 2011-12.
NUESTRA ESCUELA
DISTRITO ESTADO
Kindergarten
19
19
19
1er. Grado
23
20
20
2º Grado
20
19
19
3er. Grado
15
20
20
4º Grado
18
22
21
5º Grado
26
23
21
6º Grado
22
22
22
7º Grado
24
24
22
8º Grado
15
21
21
Estado
65.0% 70.1%79.3%49.4% 55.1%
E.D. = Estudiantes con desventaja económica
L.E.P. = Estudiantes con capacidades limitadas en inglés
Tendencia de tres años de
rendimiento de alumnos en
pruebas ABC de fin de grado
en lectura y matemáticas.
Porcentaje de estudiantes a nivel
de grado o más durante los últimos
tres años.
N.E.D. = Estudiantes sin desventaja económica
N/A = Menos de cinco estudiantes
100
90
80
70
60
50
2009-10
Matematicas
2010-11
2011-12
Lectura
Para obtener más información sobre el plan “El ABC de la escuela pública” (The ABC’s of Public Education)
y Objetivos Anuales Medibles (Annual Measurable Objectives, AMOs), visite el sitio de Internet:
http://www.ncpublicschools.org/accountability/
PÁGINA 2
Bethel Elementary
ESCUELAS SEGURAS,
ORDENADAS Y HUMANITARIAS
Seguridad escolar
El número de actos criminales o
violentos que se indica abajo
comprende todos los delitos que se
producen en la escuela, en la parada
del autobús escolar, en el autobús
escolar, en el recinto escolar o en
actividades patrocinadas por la
escuela fuera del recinto escolar.
Por cada 327 alumnos de
nuestra escuela, hubo un total
de 5 actos criminales o
ALTO RENDIMIENTO DE ESTUDIANTES, CONTINUACIÓN
Rendimiento de la escuela
Una vez al año, las escuelas de Carolina del Norte pueden recibir designaciones basadas en su
rendimiento en las pruebas ABC estatales. Estas designaciones se conceden según el porcentaje
de estudiantes que rinden a nivel de grado y la medida en que los estudiantes han aprendido lo
que se supone deben aprender durante el año. Las designaciones obtenidas por su escuela se
presentan a continuación, seguidas de una breve descripción de cada designación.
Designaciones de nuestra escuela: School of Progress, High Growth
AUMENTO:
RENDIMIENTO:
DESIGNACIÓN
APRENDIZAJE LOGRADO EN
UN AÑO
Aumento Aumento Aumento
elevado esperado esperado
no logrado
ESTUDIANTES RINDIENDO A NIVEL
DE GRADO
ESCUELA EXCELENTE
DE HONOR
ESCUELA EXCELENTE
Por lo menos 90% de los estudiantes alcanzaron el nivel
de grado y un todo objectivos anuales medibles
Por lo menos 90% de los estudiantes a nivel de grado
NUESTRA ESCUELA
DISTRITO
ESTADO
1.53
1.1
0.43
Acceso a la tecnología
Porcentaje de salones de clases
conectados a Internet
100.0%
99.9%
100%
99.8%
DISTRITO ESTADO
0%
16%
0%
0%
17%
27%
67%
38%
SIN RECONOCIMIENTO De 60 a 100% de los estudiantes a nivel de grado
0%
8%
ESCUELA PRIORITARIA De 50 a 60% de los estudiantes a nivel de grado O
BIEN menos de 50% de los estudiantes a nivel de grado
17%
9%
BAJO RENDIMIENTO
0%
2%
ESCUELA DISTINGUIDA Por lo menos 80% de los estudiantes a nivel de grado
El número de delitos o actos de
violencia reportados por 100 alumnos:
PORCENTAJE DE
ESCUELAS CON
DESIGNACIÓN
ESCUELA PROGRESIVA Por lo menos 60% de los estudiantes a nivel de grado
✓
Menos de 50% de los estudiantes a nivel de grado
Objetivos Anuales Medibles
(Annual Measurable Objectives, AMOs)
De acuerdo a la ley federal “Que Ningún Niño se Quede
Atrás” (No Child Left Behind), el estado de Carolina del
Norte ha fijado los objetivos anuales medibles (Annual
Measurable Objectives, AMOs), para las asignaturas de
lectura y matemáticas, en base a los datos del ciclo
2010-11.
En todo grupo en que el porcentaje de
estudiantes a nivel de grado sea más de 95%
o menos de 5%, los valores reales pueden no
aparecer debido a reglamentos federales de
privacidad. En estos casos los resultados
aparecerán con el formato >95% o <5%.
Nuestra escuela alcanzó 17 de 17 metas de desempeño.
80%
60%
MAESTROS DE CALIDAD
40%
Número total Maestros Clases dictadas Maestros Maestros con Años de experiencia pedagógica Tasa de
maestros
con título certificación
de maestros* con licencia por
0 a 3 4 a 10 Más de 10 cambio de
altamente
avanzado
NCBT*
años
años
años
completa
maestros
calificados
20%
0%
Nuestra Distrito
Escuela
Estado
Información para usted
Hay más información sobre su
escuela en el sitio Web de
Libretas de Calificaciones de las
Escuelas de Carolina del Norte en
http://www.ncreportcards.org
Nuestra
escuela
27
90%
97%
10%
4
42%
19%
39%
21%
Distrito
40
96%
99%
30%
7
25%
24%
51%
13%
Estado
31
92%
97%
31%
6
22%
30%
49%
11%
*Cantidad total de maestros de esta escuela y cantidad promedio de maestros en escuelas con intervalos de grados similares a nivel
distrital y estatal.
PUBLIC SCHOOLS OF NORTH CAROLINA
State Board of Education | Department of Public Instruction