DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CD. VALLES

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICA
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CD. VALLES
INGENIERIA INDUSTRIAL
MATERIA: DESARROLLO SUSTENTABLE
PORTADA.
ALUMNO(A):
AARÓN AGUILAR GUZMÁN.
CLAUDIA ALEJANDRA MARTINEZ ESPINOZA.
JOSE LUIS GALAN BARRAGAN.
JORGE HERNÁNDEZ TORRES.
CAROLINA MARTINEZ DOMINGUEZ.
ROBERTO ORTIZ SORIA.
JUAN ROBERTO VILLEGAS PADILLA
GRUPO: A, CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIAL.
PROFESOR: ING. VÍCTOR HUERTA CASTILLO.
CIUDAD VALLES, S.L.P. 2012.l
ENSAYO
VALORES Y LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA.
INTRODUCCION.
El discurso de la participación ciudadana se ha instalado en la institucionalidad
pública como desafío de democratizar y modernizar el país.
 Observamos la ausencia de mecanismos de democracia directa y la
restricción a involucrar a la ciudadanía en tema sustantivo y resolutivo de
participación. Estas señales legales nos permiten interpretar la voluntad
política del estado en la democratización de la esfera pública.

Las democracias participativas... abren otras puertas. No son pura gestión o
administración, son procesos de auto organización y transformación social.
La hemos encontrado implicadas en la construcción de lo que llamamos
‘alternativa de sociedad.
El presente artículo se propone abordar el tema de la participación ciudadana
desde su dimensión simbólica e instituyente, apoyándose en los principales
resultados de una investigación aplicada al contexto de la gestión ambiental. El
objetivo de dicha investigación era: comprender los alcances que adquiere la
significación de participación ciudadana a partir del imaginario social de los
actores involucrados en prácticas de participación ciudadana en instrumentos de
gestión ambiental.
DESARROLLO.
Primero recordamos el concepto de desarrollo sustentable.
El Desarrollo Sostenible es el desarrollo
presente sin comprometer la capacidad
satisfacer sus propias necesidades.
Diversas teorías tienen su propio concepto;
menciona que el desarrollo sostenible es el
materiales y energía mínimo; mantiene el
transición a sistemas energéticos que
contaminantes.
que satisface las necesidades del
de las generaciones futuras para
como es la Biofísico-Energética, que
estado estacionario con transflujo de
acervo biológico y la biodiversidad;
producen un mínimo de efectos
Para que el desarrollo sostenible se pueda poner en práctica, se debe de trabajar
en sus cuatro dimensiones que son la ambiental, la económica, la social y la
institucional. No se puede hablar de desarrollo sostenible si una sociedad busca
conservar sus recursos naturales a costa de aumentar el nivel de pobreza de su
población, está logrando la sostenibilidad ambiental pero es socialmente
insostenible (Gallopin, 2006:11). Este concepto debe basarse en el rescate
ecológico y sociocultural, la diversificación económica, el mejoramiento de las
capacidades de empleo e ingreso de los habitantes, el uso efectivo, amplio y
transparente de la información científica, el fortalecimiento de las instancias
locales y regionales de gobierno y la autogestión política y social (PNUPSEMARNAT, 1997:10). Riechman (1995:13) menciona que para llegar a un mundo
donde las necesidades básicas de todos se vean satisfechas equitativamente, el
énfasis debe ponerse mucho más en redistribuir que en crecer. Para garantizar la
sostenibilidad de las funciones que el componente biofísico desempeña para los
seres humanos y hacer operativo el desarrollo sostenible propone reducir a cero
las intervenciones acumulativas y los daños irreversibles, que las tasas de
recolección de los recursos renovables deben ser iguales a las tasas de
regeneración de estos recursos, que las tasas de explotación de recursos no
renovables sean iguales a las tasas de creación de sustitutos renovables, que las
tasas de emisión de residuos deben ser iguales a las capacidades naturales de
asimilación de los ecosistemas a los que se emiten esos residuos, favorecer las
tecnologías que aumenten la productividad de los recursos frente a las tecnologías
que incrementen la cantidad extraída de recursos y tener una actitud de vigilante
que identifique y descarte de entrada las vías que podrían llevar a desenlaces
catastróficos.
En la Conferencia de Río de 1992 fue donde se le da institucionalidad y legitimidad
al desarrollo sostenible, se convierte en una estrategia discursiva para disolver las
contradicciones entre ambiente y desarrollo se ha ido divulgando y popularizado
hasta formar parte del discurso oficial y del lenguaje común (Leff, 2004:104). En
esta conferencia los países participantes aprobaron la Agenda 21, en donde
asumieron compromisos, los cuales se agrupan en las dimensiones sociales y
económicas, la conservación y gestión de los recursos a los fines del desarrollo y
el refuerzo del papel de los principales grupos y medios de ejecución.
CONCLUSION.
Puede sustentarse en la persistencia de la problemática ambiental, sobre todo en
los espacios locales, lo cual demanda la necesidad de que los gobiernos locales
sean capaces de fortalecer el marco institucional y político desde el cual puedan
emitir acciones ambientales cada vez más eficaces.
No se puede mejorar el ambiente de manera exitosa a nivel global, si primero no
se avanza hacia la sostenibilidad local. Esta investigación encontró que no se ha
asegurado que los gobiernos municipales abordarán las necesidades de las
personas dentro de sus límites temporales y territoriales; mientras se minimiza la
transferencia de los costos ambientales a otros ecosistemas o hacia el futuro, al
analizar la dimensión ambiental del desarrollo sostenible.