Analyzing children`s storybooks from a gender perspective shows us

DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Campos OBLIGATORIOS / NAHITAEZ bete beharreko eremuak
AÑO / URTEA (20xx): 2015
Trabajo Fin de Grado (TFG) / Gradu Amaierako Lana (GAL)
☒
Trabajo Fin de Máster (TFM) / Master Amaierako Lana ( MAL) ☐
Título del TFG/TFM / GAL/MALaren izenburua: El contexto del aula como realidad social
Autor (Apellidos, Nombre) / Egilea (Deiturak, izena): Sola Pérez Laura
Director / Zuzendaria: Fco Javier Gil Gimeno
UPNA / NUP ☒
Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri)
Codirector, si existe / Zuzendarikidea, halakorik badago
UPNA / NUP ☐
Otro (Indicar) / Beste bat (Jarri)
Abstract (Resumen de 100-250 palabras)/ Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
Analyzing children’s storybooks from a gender perspective shows us the process of
being socialized. So this is the main purpose of this work. We are going to take different
educational models into account in order to know the causes of the importance of
gender inequality in education. Co-education is the most important model in this work
Inglés
Ingelesa
because it includes gender matters and it is the focus of attention nowadays.
In order to investigate the characteristics of the characters, the language…, the
analysis about gender may be enough. However, what we need is a selection of useful
resources, so this work offers alternatives that provoke a reflection and show us the
social reality where we live and another way of socialization.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
gender; stories; co-education; proposal; socialization
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.1
DESCRIPCIÓN BIBLIOGRÁFICA DEL TRABAJO
FIN DE ESTUDIOS
IKASKETEN AMAIERAKO LANARI BURUZKO
BIBLIOGRAFIAREN DESKRIBAPENA
PC 934 ANX1
Campos OPTATIVOS / AUKERAKO eremuak
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
En este trabajo vamos a analizar cuentos infantiles desde la perspectiva de género para
conocer la manera en la que niños y niñas están siendo socializados. Tendremos en
cuenta también los diferentes modelos educativos que han existido, para conocer las
causas por las que la desigualdad de género ha sido importante en el ámbito
educativo. De esta manera, prestaremos atención sobre todo a la coeducación, modelo
Castellano
Gaztelania
implicado en cuestiones de género y de gran repercusión hoy en día.
Para conocer con más precisión cómo son los personajes de los cuentos, qué lenguaje se
utiliza, etc., el análisis sobre el género puede ser suficiente. Sin embargo, queremos
seleccionar recursos útiles para el aula, por lo que es necesario proponer alternativas
que tengan en cuenta la realidad social y nos ayuden a desarrollar una mirada crítica y
otra forma de socializar. Este trabajo nos proporciona esas propuestas necesarias para
el alumnado.
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
género; cuentos infantiles; coeducación; propuesta; socialización
Euskera
Euskara
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
Otro Idioma
Beste hizk. bat
Abstract (Resumen de 100-250 palabras) / / Abstract (Laburpena 100-250 hitzetan)
Materias o Palabras Clave (máximo 5) / Gaiak edo hitz gakoak (gehienez 5)
PC 934 ANX1
Rev 00 – 18/03/2015
pág /or.2