Plan Curricular - Oferta Educativa

I.
DENOMINACION DE LA CARRERA
“ LOCUCION Y COMUNICACIÓN RADIAL TELEVISIVA”
II. DESCRIPCION
Es una carrera profesional destinada a formar profesionales técnicos en Locución,
Producción y Administración de Radio, Televisión y Actividades Conexas.
Esta carrera se desarrolla en seis (6) semestres lectivos, con acciones técnico-prácticas
profesionales realizadas también en el Instituto Superior Tecnológico como en empresa
Pública y Privadas.
Esta carrera se ofertará inicialmente en el Instituto Superior Tecnológico No Estatal de
Locución , Radio y Televisión que tiene como promotora a la Asociación Educativa
Sistemas Perú.
III. FUNDAMENTACION
Nuestro País tiene una considerable carga de entidades estatales que se dedican a la industria
de la radiodifusión, televisión, cine, agencias de publicidad audiovisual, cuyos medios de
comunicación tienen una incidencia significativa en el desarrollo de la educación y la cultura
de la sociedad y en la formación de la opinión pública como un que hacer cotidiano.
El personal que presta servicios en dichas instituciones, en su gran mayoría adolecen de
deficiencias en el desempeño de sus funciones, debido a la carencia de una formación
profesional que les permite contribuir con su trabajo al mejoramiento del servicio y al
desarrollo de la industria en se desenvuelven.
Existe también un porcentaje de trabajadores con formación especializada en otros países y
que cumplen sobresalientemente en labor en dichos medios de comunicación.
La experiencia adquirida a lo largo del trabajo de carácter práctico, no siempre es garantía
para optimizar la actividad en medios de comunicación social como la radio y la televisión,
que están en permanente contacto con el publico local, nacional o internacional y que por lo
mismo necesita la contribución cada vez mejor calificada y profesional de sus servidores
como responsables en funcionamiento.
Es necesario además señalar que tres de los siete canales televisivos de Lima, tienen
estaciones repetidoras a nivel nacional, encargadas de retransmitir el 90 por ciento de la
programación de la Capital, toda vez que dichas plantas no cuenten con el personal
profesional para aperturar programas propios según sus necesidades.
Personal empírico y sin ninguna formación especializada o técnica en el manejo de tan
importantes medios de comunicación con los que en su mayoría tienen a u cargo la
conducción y ejecución de programas de radio y televisión.
Por su parte, las universidades que forman comunicadores sociales o periodistas
profesionales, orientan académicamente sólo hacia el desenvolvimiento de dichos
profesionales en medios escritos como los periódicos, revistas, etc ; que por su naturaleza
difieren muchos de los otros medios audiovisuales. En algunos casos, este personal cubre los
desfaces que a nivel profesional se presentan en la radio como en la televisión, con seis
limitaciones que obedecen a este hecho.
Los siguientes cuadros demuestran los diferentes estados de la demanda del servicio,
comparativamente a nivel nacional y la provincia de Lima, así como en relación a las
diferentes áreas de trabajo, finalizando con el déficit de atención de los egresados del nivel
secundario en el nivel superior.
EMISORAS RADIALES A NIVEL NACIONAL Y PERSONAL ESPECIALIZADO
REQUERIDO (MINIMO)
Departamento
1. Amazonas
2. Ancash
3. Apurimac
4. Arequipa
5. Ayacucho
6. Cajamarca
7. Callao
8. Cuzco
9. Huancavelica
10.Huanuco
11.Ica
12.Junin
13.La Libertad
14.Lambayeque
15.Lima
16.Loreto
17.Madre de Dios
18.Moquegua
19.Pasco
20.Piura
21.Puno
22.San Martin
23.Tacna
24.Tumbes
25.Ucayali
Totales :
Naturaleza del Servicio
Comercial Estatal
03
-20
-04
-29
-08
-17
-03
-30
-06
-10
-12
02
39
-31
-12
-81
11
17
03
--05
-07
-12
-17
-15
-06
03
03
03
06
-393
22
Cultural
--02
-01
01
-----01
-0l
0l
-02
---01
----10
Total
Emiso
r
Personal
Mín.
Requerido
03
20
06
29
09
18
03
30
06
10
14
40
31
13
93
20
02
05
07
12
18
15
09
06
06
425
36
291
06
312
108
240
48
540
72
122
176
640
490
208
2232
290
16
60
70
126
192
90
108
68
40
6,949
CRECIMIENTO DEL SERVICIO DE RADIODIFUSION DE LIMA
(HASTA 1990)
Demanda
Año
1950
1955
1960
1965
1970
1975
1980
1985
1990
Radio-Emisoras
Existentes
08
13
21
36
54
67
78
93
107
Personal Profesional
Requerido
192
312
504
864
1296
1608
1902
2232
2568
Observaciones
Proyección
CANALES DE TELEVISION DE LIMA Y PLANTAS SUCURSALES EN PROVINCIAS
Canal Matriz de
Lima
Canal 2 TV.
Canal 4 TV.
Canal 5 TV.
Canal 7 TV.
Canal 9 TV
Canal 27 TV 1
Canal 33 TV 1
Totales : 7
Plantas Sucursales
Provincias
-18
114
30
---162
Personal Requerido
Mínimo
62
530
712
842
62
62
62
2332
OTRAS ACTIVIDADES CONEXAS A LA RADIODIFUSION Y TELEVISION
AGENCIAS DE PUBLICIDAD AUDIOVISUALES Y OTROS CENTROS DE TRABAJO
ANALOGO EN LIMA
Canal Matriz de
Lima
Agencias de Publicidad
Audiovisual
Agencias Cinematográficas
Estudios de Doblaje de Películas al Idioma
Castellano.
Otros
Totales :
Plantas Sucursales Personal Requerido
Provincias
Mínimo
64
12
09
384
72
36
05
90
20
512
DEFICIT DE ATENCION DE ALUMNOS CON SECUNDARIA CONCLUIDA EN LA
PROVINCIA DE LIMA
Años/Variable
 Alumnos egresados de
Secundaria Menores
 Atención en Universidades e
Institutos Superiores
Déficit :
1985
%
397,352
478,134
100
Incremento
80-85
80,782
31,945
53,403
13.9
21,458
365,407
424,731
87.1
59,324
Fuente : Objetivos y Acciones de Política de la Dirección Departamental.
Esta situación ratifica una vez más la necesidad de incrementar el servicio del nivel Superior,
dando mayor cabida a quienes deseen proseguir estudios superiores acogiéndose a profesiones de
gran demanda como las que ofrecen las Ciencias de la Comunicaciones en sus diferentes
especialidades y más específicamente, en la Radiodifusión y Televisión.
EXPERIENCIAS PREVIAS
En el Perú existieron diversas instituciones estatales y no estatales que intentan realizar acciones
educativas tendientes a la calificación profesional de trabajadores de la radiodifusión y la
televisión, sin lograr culminar experiencias uniformes.
Podemos mencionar :
El Instituto Nacional de Teleducación INTE, que desarrolló algunos cursos para capacitar a
locutores y operadores de radio y televisión, sin darle la coherencia ni articulación orgánica como
para continuar esta labor, habiéndose desarrollado esporádicamente estas acciones, con preferente
atención a personal docente en servicio, como parte de su formación didáctica.
Algunas instituciones universitarias, como la Universidad de Lima y la Pontificia Universidad
Católica del Perú, desarrollan cursos y especialidades ceñidas propiamente a la producción de
programas o películas para cine y televisión, de corte documental o con argumento de tipo
comercial.
Por otro lado, personas naturales y entidades particulares pro-joven indistintamente actividades
relacionadas a capacitar locutores, oradores cantantes y otras variantes de la industria de la radio y
la televisión, sin ningún criterio formal ni académico. Muchas veces los usuarios se sienten
frustrados al no encontrar una direccionalidad ni continuación de estas.
Consiguientemente, la apertura de la carrera profesional de Locución y Comunicación Radial y
Televisiva, se hace imperativa y justificada por la demanda de corto y mediano plazo de personal
especializado.
IV.
PERFIL PROFESIONAL
El Profesional Técnico de la carrera de Locución y Comunicación Radial y Televisiva, posee
las siguientes características profesionales :
1. Imposta la voz en la expresión del mensaje en forma adecuada, en audio e imagen.
2. Diseña, produce, dirige, interpreta, actúa y expresa oral y corporal el mensaje en audio y
imagen.
3. Lee y narra correctamente textos comerciales, variados, noticiosos, de radio, televisión y
cine, de acuerdo a lo sugerido por el guión.
4. Realiza el doblaje de voces con el lipzing necesario y la adecuación caraterológica del
personaje.
5. Diseña, programa, anima, conduce y desarrollo actividades de animación en sus diversas
manifestaciones.
6. Diseña, programa y ejecuta acciones de locución y programación periodística en tos sus
campos.
7. Ejecuta improvisaciones sobre temas culturales para Radio, TV, Cine y Medios
Audiovisuales.
8. Desarrolla acciones de radio-Tele-teatralización en sus diversas manifestaciones.
9. Evalúa el desarrollo de programas de todos los medios de comunicación.
10. Organiza y desarrolla campañas publicitarias y promocionales.
11. Organiza, supervisa y administra empresas propias de los medios de comunicación.
12. Conoce y aplica técnicas de manejo personal de medios de comunicación.
13. Conoce y Aplica dispositivos legales sobre la libertad de expresión en comunicación.
14. Diseña, coordina y realiza acciones de grabación, edición, montaje, escenografía,
luminotécnica, archivo, maquillaje para TV, Cine y Radio.
15. Maneja los diferentes tipos de maquinarias y equipo de Radio, TV y Cine.
16. Selecciona y evalúa personal artístico para los medios de comunicación.
17. Desarrolla acciones de marketing en los diferentes medios de comunicación.
18. Diseña y desarrolla libretos, guiones, scrip, shedule para los medios de comunicación.
19. Planifica y evalúa presupuestos de comunicación
20. Organiza y desarrolla acciones de Discoteca, Cincoteca, Teleteca y Cinemateca.
21. Diseña y desarrolla programas educativos de acuerdo a las necesidades de evolución del
país.
22. Aplica estrategias de relaciones públicas en el cumplimiento de sus funciones.
23. Conoce, evalúa y explica el valor artístico del folklore en sus diversas manifestaciones.
24. Investiga los adelantos tecnológicos en el Campo de la comunicación y adecua tecnología
al medio.
V. PLAN CURRICULAR
Carga Horaria Semanal y Semestral por asignatura :
ASIGNATURAS Y ACTIVIDADES
SEMESTRES
II
III
IV
I
PRIMER NIVEL
I. Formación General
A. Humanidades
Lenguaje I-II
Economía
Análisis de la Realidad Peruana
Educación Cívica y Defensa Nacional
B. Arte
Arte
C. Ciencias Básicas
Matemática I-II
Investigación Científica
D. Actividades
Orientación del Estudiante
Talleres Artísticos
Educación Física y Deportes
Formación Pre-Militar
Sub-Total :
II. Formación Tecnológica
A. Ciencias Aplicadas de Nivel Básico
Psicología
Historia del Perú
Psicología.
B. Tecnología Básica
Oratoria
Expresión Corporal
Introducción al estudio de la Radio
Introducción al estudio de la TV.
Fonética
Arte Dramático
Total
4
3
V
VI
3
4
2
2
4
3
3
x
x
x
x
x
x
15
13
4
3
5
3
2
3
30
3
3
6
30
ASIGNATURAS Y ACTIVIDADES
I
SEMESTRES
II
III IV V
SEGUNDO NIVEL
A. Ciencias Aplicadas del Nivel Intermedio.
Historia del Folklore Nacional
Dinámica de Grupos
Relaciones Públicas y Humanas
Apreciación Musical
3
3
4
3
B. Tecnología Avanzada
Comunicación en Radio y TV.
Elocución y Actuación Radiofónica.
Técnicas de Archivo de Radio, TV. y Cine.
Tecnología Radial, Televisiva, Cinematográfica.
Periodismo de Radio y TV. I-II
Locución Radial y Televisiva I
Comunicación y Propaganda
Marketing
SUB-TOTAL
TERCER NIVEL
A. Ciencias Aplicadas de Nivel Especializado
Semántica y Semiología
Etica Profesional
Legislación
B. Tecnología Especializada
Locución Radial y Televisiva II
Manejo de Equipo de Radio y TV y Cine
Técnicas de grabación, edición y montaje
Producción, Dirección y Programación de Radio,
Televisión y Cine I-II.
Técnicas de Radio y TV. Educativa.
Técnicas de Doblaje de películas
Administración de Radio y TV.
Técnicas de Animación en Radio y TV.
SUB-TOTAL :
TOTAL :
30
Semestre de 17 semanas de ejecución curricular
Práctica Profesional : 520 horas.
VI
3
6
5
5
4
29
4
12
4
4
31
4
2
4
8
4
6
5
30
29
31
29
29
5
10
4
3
5
31
31
SEM
ASIGNATURA
I
PSICOLOGIA
I
I
I
I
II
II
OBJETIVOS
SUMILLAS
 Demuestra
equilibrio  Psicología General- Psicología de masas-Reseña-Método,
emocional y aplica técnicas
conducta, Inteligencia, Personalidad-Psicología y Marketing.
de manejo de grupo.
HISTORIA
DEL  Conoce y explica nuestra  El origen del hombre americano.- El Primer y Segundo Horizonte
PERU
formación histórica y evalúa
Cultural.- El Horizonte Inca.- Penetración y Asentamiento
aspectos evolutivos.
Hispánico en el Perú.- El Virreinato.- La Crisis del Siglo XVIII.Emancipación.-República.- La Crisis y Reconstrucción Nacional.La Comunicación en nuestra Historia.
ORATORIA
 Conoce y amplia técnicas de  La Producción del Sonido Articulado.- El Arte de hablar en
persuasión oral e históricas
público.- El Auditorio y el Escenario.-El orador.
para manejar al público.
EXPRESION
 Conoce y domina sus  El Movimiento.-Clases de Movimiento.-Tensiones.-Relajación.CORPORAL
movimientos
y
los
Mímica.-El Gesto.-Ejercicios Psicofísicos.- La energía.desplazamientos adecuados
Sensaciones de Poder.- Crecimiento y Empequeñecimiento.en el escenario, set o
Imitación.
locutorio.
INTRODUCCION AL  Conoce, explica y evalúa el  Origen de la Radio-Emisor y Receptor.-Ondas Magnéticas.-Onda
ESTUDIO DE LA
sistema de funcionamiento
Corta, Media y Larga.- Sistemas de Comunicación Radial.RADIO
de la radio y su importancia.
Frecuencia de Emisión Sonora.-Componentes tecnológicos.-Radio
Comerciales y Culturales.-Radiofisionados.-La Radio en el Perú.
PSICOSOCIOLOGIA  Conoce, evalúa, explica e  Sociología.-La Ciencia y los Conceptos.-Instintos, Aprendizaje y
identifica los elementos que
Cultura.-Raza, Clima, Geografía.
conforman la cultura y  La Psicosociología de la Comunicación.
sociedad y su relación con la
comunicación.
INTRODUCCION AL  Conoce, explica y ejecuta  .Origen de la TV.-Ondas luminosas.-El proceso de la
ESTUDIO DE LA
acciones
propias
del
comunicación de la TV.-Circuitos cerrado y abierto..-Sistema de
TELEVISION
funcionamiento
de
la
Control de Transmisión.-La TV. en el Perú.
televisión.
SEM
II
ASIGNATURA
FONETICA
II
ARTE
DRAMATICO
III
HISTORIA
FOLKLORE
NACIONAL
DEL
III
DINAMICA
GRUPOS
DE
III
COMUNICACIÓN
EN RADIO Y TV.
III
ELOCUCION
Y
ACTUACION
RADIOPONICA
III
TECNICAS
DE
ARCHIVO
DE
RADIO TV. CINE
OBJETIVOS
SUMILLAS
 Identifica, usa y aplica un  Fonética, Ortología y Homofonía.-Proceso de la Fonética del
apropiado lenguaje oral y escrito.
Lenguaje.-Ortografía y Fonética, Fundamentos y Reglas.
 Aplica las técnicas de la actuación  El Arte Drámatico.-El Teatro como medio de
en su personalidad de locutor y
comunicación.-La concentración .- La imaginación .comunicador.
Memoria emocional .-La Sensibilidad .- Estudio del
Personaje .- Actuación .-Dominio Escénico de Radio, TV.,
Cine y Teatro.
 Conoce, identifica y evalúa las  Proceso de socialización de nuestra cultura preincaica, e
diferentes manifestaciones de
incaica.- Las expresiones folklóricas como integrante de las
nuestro folklore.
actividades agrícolas en el incanato.-Las manifestaciones
artísticas del incanato.-El movimiento, vocalización e
instrumentalización.-Evolución
del
folklore.Manifestaciones Vernaculares.- Su Proyección como arte.-la
Música Chicha.
 Domina el manejo de técnicas de  Naturaleza de los grupos y forma de agrupación
grupo para interrelaciones sociales
fundamentos de sociometría y liderzgo.- El lider.
de comunicación.
 Conoce y aplica las técnicas de una  Diferenciación de la comunicación en Radio y TV.comunicación inteligible en Radio
imágenes auditivas e imágenes visuales.- El mensaje
y TV.
auditivo.- El mensaje visual.- El mensaje audio-visual.Talleres.
 Descubre, conoce y aplica el el  Fonancia, modulación, respiración, pausas.- La articulación.lenguaje como vehículo de
Correciones de Defectos Comunes.-Clases de elocución.transmisión del pensamiento con
Técnicas de Interpretación.
actuación y naturalidad.
 Conoce y utiliza técnicas de  Técnica
generales
de
archivo.-Sistematización :
consecución,
manejo
y
Acumulación, Clasificación, almacenamiento, utilización,
aprovechamiento de material para
aprovechamiento.-Discoteca,
Concoteca,
Teleteca,
programación.
Cinemateca.-Conservación del archivo.
SEM
ASIGNATURA
OBJETIVOS
SUMILLAS
III
TECNOLOGIA
 Descubre conoce y analiza los  Concepto, evolución y elementos.-La noticia.-Informar,
RADIAL TELEVISIVA
campos
técnicos
de
la
Opinar, Entretener, Orientar.- El Periodismo en el Perú,
Y
comunicación.
América y el Mundo.-Encuadre de la información.-Técnica de
CINEMATOGRAFICA
redacción—Géneros periodísticos aplicados a la Radio y TV.La Entrevista.-Noticieros.-Reprotajes.-Revistas.-Encuestas.Sensacionaliosmo.
III
PERIODISMO
DE  Ubica e identifica el contexto  Concepto, Evolución y Elementos..- La Noticia.-Informar,
RADIO Y TV.I-II.
social periodístico y realiza
Opinar, Entretener, Orientar.- El Periodismo en el Perú,
apropiadamente el periodismo
América y el Mundo.- Encuadre de la Información.-Técnica
en radio y TV.
de Redacción.-Géneros Periodísticos aplicados a la Radio y
TV..- La entrevista.- Noticieros.-Reportajes.-Revistas.Encuestas.- Sensacionalismo.
IV
RELACIONES
 Desarrolla relaciones sociales y  Las relaciones en la sociedad.-Concepto.-Principios de
PUBLICAS
Y
humanas para conseguir éxito.
Acción.-Técnicas.-Las Relaciones Públicas en Radio y TV.HUMANAS
Evolución y Aplicación.
IV
APRECIACION
 Conoce y evalúa, explica y  La música como expresión artística y social.-Historia de la
MUSICAL
diferencia las manifestaciones
Música.-Los Clásicos de la Música.-Los Instrumentos
musicales a través del tiempo.
Musicales.-Formas de Vocalización Musical.-Música
Nacional e Internacional.-Los géneros Musicales y su valor
artístico.
IV
LOCUCION RADIAL Y  Conoce y Ejecuta acciones de  Técnicas de expresión oral y corporal en forma paralela y
TELEVISIVA I-II
locución inteligible en radio y
armoniosa.-Limitaciones, Recursos y Ventajas.-Locución en
TV.
OFF e imagen.- La Terminología Radio-Televisiva como
complemento de locución.- La Interpretación Base de la
Locución.-Estilos.- La Cadena de la Comunicación.-Campos
de Locución.
IV
COMUNICACIÓN
Y  Domina las técnicas de la  Diferencia entre publicidad y propaganda.-Características del
PROPAGANDA
comunicación
publicitaria
texto de propaganda en los medios diversos. Slogan.-El
como concientización social.
Simbolismo.-El uso de la publicidad en la sociedad
capitalista.
SEM ASIGNATURA
OBJETIVOS
SUMILLAS
IV
MARKETING
 Domina las posibilidades de mercadeo y el  Concepto.-Funciones.-Marketing en el Perú.-América y el
éxito del Marketing en Radio y TV.
Mundo.-Políticas de Marketing.- El Marketing Aplicado.Los Organigramas.-Las Ventas en Radio y TV.
V
SEMANTICA Y  Identifica y descubre los sistemas de  Elementos de Semiología.- Significante y Significado.SEMIOLOGIA
signos como medio de interrelación.
Sintagma y Paradigma.-Denotación y ConnotaciónLenguaje.-Objeto
y
Metalenguaje.-Concepciones
Filosóficas del Lenguaje.-Reglas.-Lenguaje en Medios de
Comunicación.
V
ETICA
 Conoce, interpreta y desarrolla la ética  Concepto.-La ética en la Historia.-La ética profesional.PROFESIONAL
profesional adecuada.
Etica de Comunicación.-El profesional auténitco.-Ser
Social.
V
MANEJO
DE  Domina el uso de los equipos y  El Micrófono.-Grabadoras de Cinta, Cassettes, Cartuchos.EQUIPOS
DE
maquinarias de Radio, TV. y Cine.
El
Vídeo-Tape-Tornamesas.-Consolas,
Audifonos.RADIO, TV. Y
Unidades
Moviles.-Cámaras.-Filmadoras.-Circuito
CINE.
Cerrado.-Calibración de Color por Control Master.Transmisores de Planta, El Link, Antenas.
V
TECNICAS DE  Conoce y aplica técnicas de grabación  Principios físicos de acústica y óptica.-técnicas de
GRABACION,
especializada en radio y televisión y
grabación de sonido y de imagen partiendo de las formas
EDICION
Y
combina, une escenas y secuencias.
elementales hasta las más modernas.- Técnicas de Montaje
MONTAJE
y en Partes.-Control de Calidad.-Semántica e Ideología de
la Escena.
V
PRODUCCION,  Diseña, evalúa y realiza la producción,  El Productor.-El Director.-El programador : Funciones.DIRECCION Y
dirección y programación de todo tipo de
Organización y Criterios de Producción y Dirección.-La
PROGRAMACI
programas.
realidad Peruana.-Utilización de los Relojes y
ON DE RADIO,
Diagramación.-Creativos.-Coordinación.-Presupuesto.TV. Y CINE I-II.
Programas de Concurso, Políticos, Deportivos de
Participación,
Musicales,
Eventos,.-Radionovelas.Telenovelas.
SEM
ASIGNATURA
VI
LEGISLACION
VI
TECNICAS
DE
RADIO
Y
TV.
EDUCATIVAS.
VI
TECNICAS
DE
DOBLAJE
DE
PELICULAS.
ADMINISTRACION
DE RADIO Y TV.
VI
VI
TECNICAS
ANIMACION
RADIO Y TV.
DE
EN
OBJETIVOS
SUMILLAS
 Conoce y aplica dispositivos  El hombre y la Sociedad.-Los Derechos y los Deberes Humanos.-La
legales de la Constitución.
Libertad, Democracia, Ciudadanía.-El Estado.-El Gobierno.-La
Monarquía.-La República.-La Dictadura.-La Ley.-La Constitución
de 1822, 1860, 1,867, 1920, 1933, 1973, 1979.-Análisis y
Comentario de los Títulos de la Nueva Constitución.-Legislación y
Articulado de la Libertad de Prensa.-Legislación y Comunicación.
 Encausa y orienta la  Producción Educativa.-Técnicas Educativas aplicables en Radio y
programación
radial
y
TV.-Programas de Participación Audiovisuales.-Producciones
televisiva en el sendero
Culturales.-Programas de Música Clásica.-Educación a Distancia.
educativo.
 Conoce, domina y evalúa el  Teoría sobre el Doblaje.-Características de las actuaciones
doblaje de películas
extranjeras y nacionales.-Fuerza
interpretativa.-Talleres de
Doblaje.-El Lipzing, Loop.-Traducción y adaptación.
 Diseña, organiza y realiza la  Concepciones fundamentales de organización.-Factores de
administración de empresas
Producción.-Sectores
a los que sirve la comunicación.de comunicación.
Comercialización
y
Difusión.-Tarifas
y
Presupuestos
Empresariales.-Funciones y Comités de Administración.-El
Personal en Radio, TV y Cine.
 Organiza y realiza acciones  Las Técnicas Orales.-Las Técnicas Corporales.-Conducción de
y técnicas diversas de
Tipologías de Programas.-Los Ensayos.-Grabaciones en Audio y
animación.
Vídeo.-El Vídeo Tape.-La Improvisación pre-producida.
VI.-
N°
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
MODULO BASICO DE EQUIPAMIENTO DE LA CARRERA LOCUCION Y
COMUNICACIÓN RADIAL Y TELEVISIVA.
DESCRIPCION
Pizarra para clases teóricas.
Carpetas Bipersonales
Tablillas-Schudell
Sillas
Cabina de Radio : con separadores para Locutor y Operador.
Micrófonos : Unidireccional, Bidireccional, Omnidireccional y Boom.
Grabadoras Profesionales de Carrete N° 7 ½,
de cassettes, de cartuchos, todo de audio.
Parlantes
Audífonos
Consolas-Mezcladoras Monaural y Stereo
Tornamesas
Pedestales de micros
Parlantes elevadores
Atriles
Set de TV. con acondicionamiento de ciclorama, rieles y accesorios.
Filmadoras : Beta y Betamovil.
Grabadoras de Vídeo
Cámara de TV. de ¾
Equipo de Betamax
Televisor - Monitor
Reflectores de 1,000 Watios
Disco de 45 y LP.
Cassettes y Video-Cassettes.
Materiales para escenografía o equipo de decorados.
Filmadora de 16 MLM.
Proyector de 16 MLM
Equipo de Edición
Equipo de Maquillaje para TV y Cine
CANT
8
240
240
240
2
4
6
4
8
2
3
2
1
4
1
2
2
2
1
1
5
300
300
2
1
1
2
2
VII.
BIBLIOGRAFIA
AUTOR
VALLE TORRALBO JOSE
PACHAS AMERICO
BBC DE LONDRES
PHILIP
PARRA CARLOS
ABRIL GONZALO
CANUYIT GEORGES
SOLIS ROMEO
CACERES ARTIDORO
GARZON J. MANUEL
PORTUGAL, JOSE
CAJAHUARINGA SIXTO
EDITORIAL SOPENA
SANCHEZ LUIS ALBERTO
YOUNG KIMBALL
ILIN M. Y SEGAL E.
DOVIFAT
RIVERA Y SCHAMMS
PACHAS AMERICO
BERCHA F. J.
BULLON ADA
MILLER JORGE
BERLOVA DAVID
ESCOBAR JOSE LUIS
LA FUENTE ADA
TERRY JOHN
KERLIAGER FREDH
TITULO DE LA OBRA
Locución Presentación En Radio y TV.
Locución para Radio y TV.
La Comunicación Informativa
Relaciones Públicas
Medios de Comunicación Colectiva
Signo y Significación
La Voz
Técnicas de Dicción y Elocución
Patología del Lenguaje Verbal Expresivo
Prosodia y Ortografía
Psicopedagogia del Lenguaje
Didáctica del Lenguaje
Diccionario de la Lengua Castellana
Oratoria
Psicología Social del Grupo, del Líder y de los Seguidores.
Como el Hombre llego a ser Gigante
Periodismo
El Nuevo Sentido del Periodismo
Técnicas de Locución
THE ,MARKETING PHILOSOPHY AS A WAY OF
BUSINESS LIFE.
Desarrollo Socio-Emocional e Intelectual en un Programa de
Autoeducación.
Lenguaje y Comunicación
El Proceso de la Comunicación
Técnicas de la Comunicación
Oir, Narrar, Ver y Describir
Las Relaciones Humanas
Investigación del Comportamiento, Técnicas y Metodología.