el fracaso en la reparación

EL
FRACASO
JOEL ZAC
EN
y
LA
REPARACIÓN
JORGE CARPINACCI
En la presente comunicación nos referiremos a la tarea de reparaeión que consideramos uno de los aportes básicos de la obra kleiniana.
Trataremos especialmente el fracaso de la reparación ejemplificándolo
con fragmentos modelos del análisis de dos pacientes.
Melanie Klein sostiene que la primera vinculación del niño con el
pecho materno determina la pauta característica de sus relaciones objetales ulteriores. La buena relación con el pecho gratificador, es el fundamento de un buen desarrollo individual y la base para una relación
cariñosa ¡hacia personas, valores e ideales. La identificación con ese objeto primario bueno, capacita al sujeto para amar, ser amado y sentir
gratitud por sus objetos, fortaleciendo los cimientos para la tarea de sublimación y reparación.
Esta evolución, se ve interferida por la existencia simultánea de fantasías agresivas hacia el pecho, que según el momento evolutivo del
sujeto adquieren características predominantemente orales, anales, ure-.
trales o fálicas. La agresión es vivenciada como voracidad, envidia, celos
y rabia que se incrementan entre sí dificultando la resolución de la situación depresiva; determinando la regresión a situaciones anteriores del
desarrollo y estructurando arcaicas pautas de conducta.
Habemos, que un estado mental estable y equilibrado, depende de la
seguridad de sentir a salvo, en el interior del sujeto a sus objetos; depende también de su preservación contra fantasías destructivas y de su
capacidad para repararlos de los daños causados por la propia agresión.
Un buen o mal sentimiento hacia un objeto significa la transformación
del objeto en bueno o malo (Joan Riviere afirma que "la fantasía de
un buen o mal sentimiento" implica "la creación" de un objeto bueno
o malo).
Las fantasías reparatorias para realizarse, deben adquirir las mismas
características omnipotentes que las fantasías destructivas previas, para
reasegurar la estabilidad de los objetos internos y externos. El sujeto
adquiere así, por sucesivas experiencias, la convicción de su capacidad
real de reparar desastres para sí y para los demás. Por introyecciones
y proyecciones sucesivas de buenos y malos objetos (" sentimientos") se
va configurando el mundo interno y externo específico de cada persona.
La evolución hacia la situación depresiva trae consigo la relación con
objetos totales. Lo cual significa para el niño sentir a la madre real y
fantaseada, como mala y buena, amada y odiada a la vez, y vivenciada
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EL FRACASO EN LA REPARACIÓN
como atacada por su odio. La elaboración de la situación depresiva
representa la necesidad de aceptar sus buenos y malos sentimientos, identificándosecon el dolor y la agresión que antes proyectara en el objeto.
Esta situación ambivalente (divalente), era la rechazada en la etapa
anterior esquizo-paranoide , porque implicaba la transformación de un
objeto bueno en uno malo por el predominio del odio; pero ahora tras
la experiencia repetitiva cuando el amor es más fuerte que el odio, estos
sentimientos pueden unirse hacia una persona real y no ser separados;
en la fantasía. Si la culpa es muy intensa, impide esa unión, por el
monto de las acusaciones superyoieas ; y conduce nuevamente a la reproyeeción de la agresión, convirtiendo así al objeto atacado en un peligroso perseguidor a quien se le adjudican todas las maldades propias.
Un desarrollo normal y un superyo totalmente evolucionado capacitan
al sujeto, para la buena elaboración de situaciones depresivas, soportando
el dolor de la culpa y reparando a los otros objetos dañados.
Una paciente, atacaba Con saña a su analista cada vez que sentía florecer en ella el amor por él, repitiendo así viejas pautas de conducta.
Se conducía pues en la situación transferencial, igual que ella de niña,
frente a la pareja unida de sus padres; y más primitivamente, frente al
pecho materno. Su gran avidez, a su vez incrementada por esos celos
y envidia, le hacían temer por la integridad de su objeto amado (analista-madre pecho). En esos momentos se alejaba para no dejarse llevar
por su impulso de vaciarlo y destruirlo. Su necesidad de ser amada por
su objeto, se veía frustrada por su paralela envidia a ese objeto, fantaseadocomo omnipotente e inagotable. La envidia, la impulsaba a atacar
a su analista (madre-pecho) y a rechazar sus interpretaciones
(lecheamor) quedando ella insatisfecha y culpable del dolor que causaba a su
objeto, y a ella misma. Pero estos sentimientos, no eran tolerados por
mucho tiempo dentro de ella; debía negarlos o proyectarlos, convirtiendo
a su objeto-analista en un peligroso perseguidor que debía ser aislado y
destruído, aumentando así nuevamente la persecución y la culpa.
En los momentos depresivos, a que era llevada por las interpretaciones, hacía débiles intentos de repararse y de reparar a su objeto, pero
se sentía pesimista de lograrlo, pues percibía que en ella había más odio
que amor y, que en breve plazo volvería a atacar envidiosamente a su
objeto,cosa que invariablemente sucedía.
Esta situación repetitiva, imposibilitaba romper el círculo persecutorio en que se movía la paciente impidiendo la labor de reparación dirigida a su objeto amado, o a ella misma.
En una segunda paciente la relación transferencial, repetitiva de su
vieja pauta de conducta, se expresaba en determinados momentos de su
análisis, en las dificultades para el pago de los honorarios.
Resumiendo brevemente la dinámica de la situación total pagar implicaba múltiples situaciones: aceptar la situación de dar y recibir; retribuyendo recíprocamente la situación alimento-amor con el Analista.
También trabajar mejor o más, "sacrificarse para ganar más dinero pa-
JOEL ZAC y JORGE CARPINACCI
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ra Ud." según el decir de la paciente, aceptando esta situación aun cuando fuese aparentemente doloroso para ella.
En cambio, la dificultad para pagar, implicaba la desaparición de la
preeminencia del amor sobre la agresión y la emergencia prevalente del
odio destructivo.
Reaparecía así, regresivamente, la vieja fantasía infantil de recibir
ilimitadamente del supuesto analista-pecho inagotable. Resurgía ambivalentemente en el interior de la paciente el ataque envidioso a su objeto
amado, que alcanzaba suma intensidad, determinando que no pudiese
aludir siquiera directamente a sus dificultades para pagar. Verbalizar
la situación transferencial implicaba "dar" y la preocupación por el "no
dar" al analista, incluía la pena (culpa) por el destino del analista y su
propio destino.
La situación repetida, al actuar la interpretación de concienzación
(insight) y su emergente: la reparación (pago) era inmediatamente destruída por su envidia. Atacaba nuevamente el propio vínculo transferencial,como en otra época había atacado su relación con sus objetos
(pecho madre-pareja parental).
De acuerdo a Melanie Klein y Joan Riviére podemos deducir que la
reparación puede lograrse si:
1) Se logra la capacidad de identificarse con el objeto predominantemente bueno sin temor a destruir ni ser destruido por ese objeto que
podría transformarse relativamente en malo, por la propia maldad del
sujeto.
2) Si el amor predomina y subordina alodio, disminuyendo consecuentemente la voracidad, la envidia y los celos, reduciendo a su vez la
ambivalencia y la culpa consiguiente puede sobrellevarse la culpa y la
pena por el sufrimiento del objeto y aun tener esperanzas en repararlo
construyendo un mundo mejor, menos omnipotente y fantástico.
3) La menor intensidad del propio odio, posibilita que el sujeto lo
tolere mejor, se haga cargo de él y acepte la responsabilidad por lo
dañado dentro y fuera.
Si estas condiciones están presentes: se tolera y se elabora la culpa, se
realiza la reconciliación con los objetos amados y odiados creando más
seguridad interna y externa, emergente del amor de nuestros objetos
internos por nosotros mismos.
Conciusiones.
a) La Reparación fracasa si en el sujeto, el odio predomina sobre
el amor. Ese odio, proyectado, convierte al objeto en más peligroso y
vengativo, incrementándose así la agresión que por sucesivas introyeeciones y proyecciones cierra el círculo de odio, con el cual se cierra
también la posibilidad de reparación.
En la transferencia se dramatiza el mismo conflicto.
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b) Para estos pacientes la relación con sus objetos está basada prineipalmente en la detección, del grado de amor u odio que reciben. Un
rechazo real o fantaseado, a ciertos aspectos parciales del paciente, provenientes del objeto amado, son experimentados como el rechazo a toda
su persona, pues sus sentimientos se rigen por la ley u de todo o nada".
e) En la situación analítica ocurre otro tanto. Toda la relación transferencial, la actitud del analista, las situaciones previas a la sesión;
pero muy especialmente las interpretaciones transferenciales, que contengan alguna frustración hacia el paciente o que tengan que ver con la
agresividad real o fantaseada de éste, son vivenciadas muy persecutoriamente como crueles acusaciones superyoieas. Son percibidas gráficamente
como que el analista ha dejado totalmente de quererlo.
d ) La interpretación debe unir dramáticamente el amor y el odio,
teniendo en cuenta que la agresión es la reacción frente a la pérdida del
amor del objeto parcial o total, interno o externo.
e) La interpretación conduce así a la creación de condiciones que
faciliten en mayor grado la tarea reparatoria.
La interpretación presupone para el analista, el enfrentamiento y
resolución de su propia situación depresiva frente al paciente como ser
independiente.
Al reparar sus propios objetos internos, el analista se diferencia y
discrimina lo del paciente y lo suyo propio. Puede devolver al paciente
en la interpretación sus objetos reparados junto con partes de sí mismo.
Así la interpretación, fruto de la interrelación afectiva entre paciente y
analista puede ser incorporada por el paciente, reasegurando su mundo
interno. Opera así la INTERPRETACIÓN primero desde afuera, y luego introyectada desde adentro del paciente; que puede repararse y luego reparar al Analista.
SUMMARY
The failure
of reparation
The writers study the evolution and vicissitudes of the coneept of reparation.
After quoting Melanie Klein und Joan Riviere, they report fragments of two
cases and formula te some consideration s regarding the meehanisms whieh determine the reparatory task and its failure.