República de Panamá Ministerio de Educación Programación Didáctica Trimestral

República de Panamá
Ministerio de Educación
Programación Didáctica Trimestral
Colegio: Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
I.
Datos Generales
1. Nombre de la Asignatura: Ciencias Naturales
2. Área: Industrial
5. Fecha de ejecución: 19 de septiembre al 23 de diciembre
3. Grado: Xo
6. Grupos: A, B, C, CH, F y G
4. Trimestre: Tercero.
7. Profesoras: Jocabed M. Guerra A.
II. Competencias:
1. Básicas: Analiza, sintetiza y valora hechos de su entorno.
Demuestra conocimientos, capacidades, destrezas y habilidades científicas.
2. Genéricas: Interpreta evidencias y conclusiones científicas sobre la naturaleza y sus componentes químicos.
Construye ideas científicas a través de los conocimientos adquiridos de materia y energía.
Analiza y valora críticamente en uso de nuevas tecnologías en la ciencia.
3. Específicas: valora las implicaciones de la ciencia sobre la vida.
Observa e indaga en búsqueda de la apropiación del conocimiento sobre la naturaleza físico-químico de la materia.
Presenta soluciones a problemas o situaciones reales existentes en la naturaleza.
-
Áreas:
MATERIA Y ENERGÍA
Sub-competencias:
Horas:
Total: 17
Teóricas: 14
Comprende la importancia de los elementos y moléculas en la naturaleza.
Reconoce la importancia de los distintos compuestos existentes en la naturaleza.
Reconoce las partes internas de un átomo y la aplicación de la tecnología.
Valora la importancia de la vida estudiando los elementos existentes en la naturaleza.
Prácticas: 3
Resultados de Aprendizaje
(conceptuales, procedimentales
y actitudinales)
-Conoce los conceptos básicos de
elementos y materia.
-Explica la relación entre los
diferentes estados de la materia.
- Reconoce el valor sobre los
distintos tipos de compuestos
existentes en la naturaleza.
- Describe la estructura
atómica y sus constituyentes.
- Reconoce las partes internas
te un átomo.
-Valora la importancia de
conocer los diferentes
compuestos esenciales para la
vida.
Contenidos
(conceptuales, procedimentales y
actitudinales)
-
Actividades de enseñanzaaprendizaje/recursos
Actividades, medios e
instrumentos de evaluación
Naturaleza de los elementos.
La materia
o definición
o Estados de la materia
o Propiedades de la materia
o Cambios físicos y
químicos
o Clasificación de la
materia
o Técnicas de separación
De Inicio:
-Investiga sobre los diferentes
estados de la materia y sus
propiedades físico-químico.
Desarrollo:
-Discute la investigación en clase.
-Comenta la importancia de
conocer los distintos tipos de
elementos existentes en la
naturaleza.
De Cierre:
- Confecciona un cuadro
comparativo entre los distintos
estados de la materia.
- Entrega un álbum ilustrado sobre
las diferentes técnicas de
separación.
Diagnóstica
Preguntas exploratorias
Formativa
Investigación
Discusión
Sumativa
Apreciación
Cuadro
Álbum
Prueba sumativa
- El Átomo
o Partículas sub-atómicas
o Cálculo de neutrones,
electrones, protones,
neutrones.
o Número atómico.
o Número Másico.
- Importancia del agua, dióxido
de carbono y oxígeno.
-Investiga sobre la historia del
átomo
características
y
propiedades.
- Discute sobre la investigación
propuesta.
-Consulta
las
fuentes
bibliográficas
para
buscar
significado de nuevos conceptos.
- Elabora cuadro sinóptico del
átomo
y
sus
partículas
constituyentes.
-Expone en grupo la importancia
de los compuestos que componen
nuestro mundo.
Diagnóstica
Preguntas exploratorias
Formativa
Investigación
Consultorías de fuentes
bibliográficas
Discusión
Sumativa
Apreciación
Cuadro sinóptico
Exposición.
Prueba sumativa.
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Bibliografía
Audersirk, T; G. Audersirk y B. Byers.2003.Biología: La vida en la
Tierra
Curtis, E; S. Barnes; A. Schnek y G. Flores. 2003. Biología
DOCENTES
RESPONSABLES: Jocabed M. Guerra A.
COORDINADORA: Aleyda Núñez
DIRECTOR:
Ciencias Físicas o Filosóficas de la naturaleza, Editorial Precisa, FECHA DE ENTREGA:
2007
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