SPA1101- Spansk språkkunnskap A

UNIVERSITETET
I OSLO
Institutt f or litteratur, områdestudier og europeiske språk
SKOLEEKSAMEN
2012/HØST
4 (fire) sider
Bokmål
SPA1101- Spansk språkkunnskap A
4 timer
19. desember 2012
Tillatte hjelpemidler på skriftlig eksamen: Ettspråklig ordbok uten grammatikk eller
bøyningsmønstre.
Alle svar skal skrives på innføringsark
PARTE A: GRAMÁTICA
(esta parte cuenta el 60%)
1. Lea el siguiente texto:
Thor Heyerdahl pasará a la historia como el hombre de la Kon-Tiki.
Él fue el aventurero que en 1947 se embarcó con otros cinco
hombres en una balsa de troncos y navegó desde Callao, en Perú,
hasta Raroia, en la Polinesia Francesa, sólo para demostrarle a la
Humanidad su hipótesis de que la primera migración a la Polinesia
no había llegado por canoa desde Asia sino por balsa desde
Sudamérica con ayuda de la corriente de Humboldt y los vientos
alisios. Su teoría generó poca aceptación y Heyerdhal fue retado a
realizar el viaje “desde Perú a las islas de la Polinesia, sin ayuda
exterior”.
Utilice ejemplos del texto y responda a las siguientes preguntas:
1.1 ¿Qué es un verbo transitivo y un verbo intransitivo? (5 puntos)
1.2 ¿Qué es la tilde diacrítica? (4 puntos)
1.3 ¿Qué es una oración en voz pasiva? (5 puntos)
1.4 ¿Qué clase de palabra es le y qué función realiza en “para demostrarle a la
Humanidad”? (4 puntos)
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2. Analice ampliamente el uso de ser, estar y haber en los siguientes ejemplos. (20 puntos)
2.1 Thor Heyerdahl fue uno de los últimos aventureros del s. XX.
2.2 Tenía la hipótesis de que la primera migración a la Polinesia no había llegado por
canoa desde Asia sino por balsa desde Sudamérica.
2.3 Durante la travesía de la Kon-Tiki estuvieron siempre rodeados de tiburones.
2.4 Además de la tripulación, en la balsa había también un loro y un cangrejo.
2.5 El noruego será recordado por sus expediciones: la Kon-Tiki, la Ra I-II y la Tigris.
3. Complete el texto siguiente con los tiempos del pasado de los verbos que están entre
paréntesis. (10 puntos)
El mismo Thor Heyerdahl (1)(contar)… que, durante la expedición de la Kon-Tiki, el momento
más aterrador (2)(ser)… la llegada al archipiélago de Tuamotu. Cuando (3)(estar, ellos)…
arribando a la isla de Raroia, al final de un viaje que (4)(ser)… apacible hasta ese momento,
(5)(tener, ellos)… que hacer frente a olas de 10 metros que (6)(arrastrar)… la frágil balsa hacia
los arrecifes de coral. Y el momento más feliz “(7)(ser)… dos minutos después, cuando
(8)(poner, nosotros)… los pies en la arena caliente de la playa.”
En 1969 (9)(partir, él)… del puerto de Safi, Marruecos, dirección al Caribe en la Ra I, una
embarcación que (10)(estar)… construida con juncos de papiro atados como (11)(hacer,
ellos)… en el antiguo Egipto. Su propósito (12)(ser)… demostrar la relación de este pueblo con
la cultura maya. Tras dos meses de navegación (13)(tener, ellos)… que abandonar la travesía.
Un año más tarde, del mismo puerto, (14)(zarpar)… la Ra II, esta vez una embarcación
construida por aimaras del lago Titicaca en lugar de por nativos del lago Chad, en Etiopía. 57
días más tarde los 8 integrantes de la expedición (15)(llegar)… a las Barbados.
Thor Heyerdah, el legendario explorador y navegante (16)(pasar)… los últimos años de su vida
en Tenerife donde (17)(investigar)… unas pirámides orientadas al sol que (18)(atribuir, él)… a
una cultura anterior a la de los guanches. (19)(Morir)… el 18 de abril de 2002 cuando
(20)(tener)… 87 años de edad.
4. Analice ampliamente el uso de los tiempos de los verbos en los casos marcados con los
números 1, 3, 5 y 19. (12 puntos)
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PARTE B: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA
(esta parte cuenta el 40%)
Lea el siguiente texto y conteste a las preguntas.
"Entre 1937 y 1938 estuve en las Islas Marquesas estudiando las migraciones
transoceánicas de los animales como biólogo de la Universidad de Oslo. Este trabajo
me hizo posible atravesar la barrera, en esa época un muro, que existía entre la
biología y la antropología.
Todos los textos que yo había estudiado en la biblioteca privada más grande del
mundo sobre la Polinesia, que está en Oslo, coincidían en afirmar que las balsas de los
pueblos suramericanos no podían navegar por mar abierto. Además, un investigador
de la Universidad de Harvard especializado en técnicas de navegación precolombinas
aseguraba que antes de Pizarro ningún sudamericano pudo viajar más de dos
semanas porque la madera de las balsas de la época se habría hundido. Pero yo
analizaba argumentos genéticos muy obvios, como que algunas plantas (batata, piña,
papaya...) y animales de las Marquesas eran, antes de la llegada de los europeos, de
origen sudamericano. Seguramente los había llevado el viento. Pero yo sabía que el
hombre sólo era otro animal, y que podía moverse de igual manera. Podía haber
navegado desde Suramérica a la Polinesia.
Mi teoría de la migración, como tal, no quedó demostrada con el éxito de la
expedición. Lo que sí probamos es que las embarcaciones de balsa sudamericanas
poseen cualidades hasta ahora desconocidas por los hombres de ciencia modernos, y
que las islas del Pacífico están situadas muy al alcance de las embarcaciones
prehistóricas de Perú. Los pueblos primitivos son capaces de hacer travesías inmensas
por el mar abierto. En el caso de las migraciones oceánicas, el factor determinante no
es la distancia, sino el hecho de que el viento y las corrientes tengan o no el mismo
curso general día y noche, durante todo el año. Los vientos alisios y la corriente
ecuatorial van hacia Occidente debido a la rotación de la Tierra, y ésta no ha
cambiado nunca desde que existe el hombre".1
1
Texto adaptado. Original: http://www.elmundo.es/larevista/num81/textos/thorb.html
Thor Heyerdahl, La expedición de la Kon-Tiki. Ed. Juventud. Barcelona 1951.
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1. Encuentre en el texto la palabra exacta para las siguientes definiciones2: (6 puntos)
1.1 Razonamiento usado para probar o demostrar algo, o para convencer a otro de lo que se
afirma o se niega. (Sustantivo masculino plural)
1.2 Viaje por mar o por aire. (Sustantivo femenino plural)
1.3 Referido especialmente a un cuerpo, meterlo en un líquido o en otra cosa hasta que quede
cubierto o llegue al fondo. (forma verbal en condicional compuesto)
2. A partir de la información que podemos extraer del texto, ¿qué consiguió demostrar
Thor Heyerdahl con la expedición de la Kon-Tiki? (4 puntos)
3. Elija una (1) de las siguientes tareas. Responda de manera amplia, con sus propias
palabras y utilizando ejemplos de los textos de este examen, y también otros ejemplos propios.
(entre 25 y 30 líneas) (30 puntos)
a. El aspecto verbal.
b. El fenómeno de la apócope.
c. Las perífrasis verbales.
d. Los adjetivos especificativos y los adjetivos explicativos.
Evt. sensurdato: 08.01.13
For begrunnelse: Ta kontakt med din faglærer på e-post innen 1 uke etter at sensuren er
kunngjort i StudentWeb. Oppgi navn og kandidatnummer. Sensor bestemmer om
begrunnelsen skal gis skriftlig eller muntlig.
2
Definiciones de Clave. Diccionario de uso del español actual. Madrid: SM, 2002.
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