Accionar Tecnológico
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EDUCACION TECNOLOGICA 2 AÑO.DIV I T. M. E.P.E.T.N 3 2014 ACTIVIDADES DE RECUPERACION PARA EL PERIODO DE DICIEMBRE.2014 (Estas actividades deberán ser presentadas en la semana de recuperación, donde serás evaluado) Alumno:………………………………………………………………… i miras a tu alrededor veras que la mayor parte de los objetos que visualizas son artificiales es decir creados por el hombre. Hoy nuestra vida transcurre en un mundo artificial, que natural; y si te detienes a reflexionar acerca de ello, veras cuanto nos condiciona, ¿Para qué tienes que educarte tecnológicamente? *Para que logres ser un usuario inteligente de tecnología. *Para que adquieras métodos que te permitan conocer mejor tú entorno artificial y proyectar soluciones a los problemas que este te crea. *Para qué valores la importancia de trabajar como integrante de un grupo desarrollando actitudes de cooperación, tolerancia y solidaridad, asumiendo roles según la ocasión. Te sugiero que para realizar las actividades que te propongo, consultes el Apunte de aula y la carpeta de trabajos prácticos y teóricos. PROF. TAJA, MYRIAN RAQUEL E.P.E.T.N° 3 Página 1 EDUCACION TECNOLOGICA 2 AÑO.DIV I T. M. 2014 E.P.E.T.N 3 -La actividad tecnológica es una disciplina que abarca las interrelaciones del hombre con el mundo artificial por él creado, sin perder de vista el ambiente natural en el cual se sustenta la vida. EJE TEMATICO N° 1 Actividad n°1 -De acuerdo con lo trabajado en la carpeta y en el libro resume ahora la información trabajada hasta aquí, completando el siguiente cuadro: Columna1 Columna2 CIENCIA Columna3 TECNOLOGIA ¿Qué es? ¿Cuál es su Objetivo? ¿Qué produce? ¿Qué criterios utiliza para valorar sus producciones ? ¿Qué métodos utiliza? (técnica) ¿En donde se Realiza? Avanza ¿por des cubrimientos, inventos o Innovaciones? ¿Cómo se relacionan entre si? PROF. TAJA, MYRIAN RAQUEL E.P.E.T.N° 3 Página 2 EDUCACION TECNOLOGICA 2 AÑO.DIV I T. M. E.P.E.T.N 3 2014 Actividad n°2 a) Busquen algún artículo en periódicos o revistas. b) Pegarla y clasifíquenlo en científicos, tecnológicos y/o técnico, justificar la elección. EJE TEMATICO N° 2 Los procesos que utiliza la tecnología para obtener información acerca de los productos tecnológicos y para anticipar soluciones a los problemas tecnológicos planteados, son el análisis de producto o lectura del objeto y el proyecto tecnológico. Actividad n°3 ANALISIS DE UN ELECTRODOMESTICO. *Realicen el análisis completo de un electrodoméstico a tu elección, ( Análisis Morfológico , de la función ,estructural , del funcionamiento , tecnológico , sistémico , económico , comparativo , relacional , histórico.) Actividad n°4 ETAPAS DEL PROYECTO TECNOLOGICO. A través del proyecto tecnológico el hombre da lugar a la satisfacción de las necesidades de las personas. *Enuncia las diferentes etapas. Da ejemplo de cada una de ellas. *Supongan que desean ir de campamento con un grupo de amigos a las sierras de Córdoba en las vacaciones de Julio. a) ¿Cómo organizarían su viaje? b) ¿Qué aspectos tendrían en cuenta? c) ¿Creen que organizarse previamente les permitirá anticipar situaciones no deseadas? PROF. TAJA, MYRIAN RAQUEL E.P.E.T.N° 3 Página 3 EDUCACION TECNOLOGICA 2 AÑO.DIV I T. M. E.P.E.T.N 3 2014 Tengan en cuenta que para alcanzar el objetivo es necesario una buena organización de las tareas. Para ello a la hora de organizar sus proyectos realice las siguientes preguntas: -¿Qué información necesitaremos para resolver el problema? -¿Cómo se han resuelto otros problemas similares? -¿Qué tareas tendremos que llevar a cabo? ¿Quién las realizara en el grupo? ¿Cuál es la secuencia que nos permitirá terminar más rápido y eficazmente? ¿Podemos realizar alguna tarea simultáneamente? -¿Qué elementos utilizaremos? ¿Qué normas de seguridad deberemos tener en cuenta para emplearlas? EJE TEMATICO N°3 Accionar Tecnológico El accionar tecnológico está constituido por un conjunto de etapas a través de las cuales el hombre satisface sus necesidades elaborando bienes y servicios .todos los productos a través de este accionar sufren cambios a lo largo de su historia. Actividad n°5 *Respondan a los siguientes cuestionamientos y posteriormente realicen una reflexión sobre la problemática del consumismo en nuestra época. -Señalen entre los siguientes bienes materiales y servicios, cuales son importantes para el desarrollo de una persona: 1) video cable……………………………………………………………………………………………… 2) educación……………………………………………………………………………………………. PROF. TAJA, MYRIAN RAQUEL E.P.E.T.N° 3 Página 4 EDUCACION TECNOLOGICA 2 AÑO.DIV I T. M. E.P.E.T.N 3 2014 3) electricidad…………………………………………………………………………………………… 4) alimentos…………………………………………………………………………………………….. 5) Servicios sanitarios………………………………………………………………………………. 6) aparatos electrodomésticos de última generación………………………………… 7) agua potable y de calidad………………………………………………………………. 8) vivienda moderna…………………………………………………………………………………….. 9) dormitorio individual……………………………………………………………………………. 10) aparato de audio……………………………………………………………………………………… 11) juegos de computación……………………………………………………………………… 12) accesibilidad a los libros……………………………………………………………………… 13) automóvil /moto……………………………………………………………………………………. a) ¿Qué hacen con los productos cuando se rompen o deterioran? Marquen con una cruz. 1) Los reciclan. 2) Los regalan o los donan sin repararlos. 3) Los reparan y luego los regalan. 4) Los reparan y los siguen utilizando hasta que se vuelvan a romper. 5) Los tiran. b) ¿Qué creen que es la moda? ¿Se consideran personas que están a la moda? ¿Por qué? ¿Creen que son mejores personas por estarlo? ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. c) ¿Creen que estar a la moda les ayuda a ser mejor aceptados por sus pares? PROF. TAJA, MYRIAN RAQUEL E.P.E.T.N° 3 Página 5 EDUCACION TECNOLOGICA 2 AÑO.DIV I T. M. E.P.E.T.N 3 2014 ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….. d) ¿Qué criterios tienen en cuenta para asignarle valor a sus bienes materiales? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… e) ¿Creen que el precio que poseen en el mercado los hace más valiosos? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….. f) Describan las diferencias que piensan que existen entre la vida de un adolescente de un barrio residencial de nuestra ciudad, con otro en áreas rurales de la provincia. ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………. g) Piensen en los avisos comerciales que miran en tv y respondan: 1) ¿Con que valores se asocia el uso de los productos que se publican? ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 2) ¿Creen que estos valores realmente se logran con la compra de esos productos? Expliquen. ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………. h) Expliquen por qué el despilfarro de bienes y recursos deteriora el medio ambiente. Den un ejemplo. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… PROF. TAJA, MYRIAN RAQUEL E.P.E.T.N° 3 Página 6 EDUCACION TECNOLOGICA 2 AÑO.DIV I T. M. i) E.P.E.T.N 3 2014 Sugieran cambios que crean que son posibles, para atenuar el consumismo de bienes y despilfarro de recursos. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… EJE TEMATICO N°4 Proyecto tecnológico empleando mecanismos. Actividad n°6 Deberás presentar el trabajo realizado en clase que creaste y defenderlo en forma oral. PROF. TAJA, MYRIAN RAQUEL E.P.E.T.N° 3 Página 7
