Informe de resultados - Servicio de Prevención

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS UNIVERSIDAD DE ALICANTE. Evaluación de riesgos psicosociales
ISTAS21-CoPsoQ. Índice
1.
2.
3.
Antecedentes .......................................................................................................................... 3
Descripción ............................................................................................................................ 3
Conclusiones .......................................................................................................................... 7
Antecedentes
Como consecuencia de la implantación del Plan de Prevención de la Universidad de
Alicante, se ha realizado, como base para la elaboración de la Evaluación de Riesgos
Psicosociales, un estudio que pretende identificar y valorar los factores de riesgo que
pudieran encontrarse presentes en nuestra Institución.
Dicho estudio se ha realizado mediante la aplicación del método cuantitativo versión
media del Cuestionario de Evaluacion de Riesgos Psicosociales en el Trabajo ISTAS21, que es la adaptación al castellano y al catalán del Cuestionario Psicosocial de
Copenhague (CoPsoQ).
ISTAS21 (CoPsoQ) identifica los riesgos, facilita la localización de los problemas y el
diseño de soluciones adecuadas; y aporta valores poblacionales de referencia que
representan un objetivo de exposición razonablemente asumible a corto plazo por las
empresas, organismos e instituciones. Los resultados deben ser considerados como
oportunidades para la identificación de áreas susceptibles de mejora de la
organización del trabajo.
La Universidad de Alicante siguiendo el referido Método e integrando a todos los
agentes implicados en la prevención (representantes de la dirección y de los
trabajadores, del servicio de prevención propio y de la Sociedad de Prevención de
IBERMUTUAMUR, S.L.U.) constituyó el grupo de trabajo a principios del año 2010.
1. Descripción
La exposición a los factores psicosociales puede suponer una situación de riesgo para
la salud del trabajador. Los factores psicosociales son aquellas características de las
condiciones de trabajo y, sobre todo, de su organización que afectan a la salud de las
personas a través de mecanismos psicológicos y fisiológicos, también denominados
estrés. En términos de prevención de riesgos laborales, los factores psicosociales
representan la situación de exposición al riesgo laboral. El origen de dicha exposición
viene determinado por la organización del trabajo y el estrés se muestra como el
síntoma previo al efecto producido sobre la salud del trabajador.
Los efectos de la organización del trabajo se manifiestan, como hemos indicado, a
través de procesos psicológicos conocidos popularmente como «estrés», e incluyen
diversos aspectos de la salud, tanto física como mental y social.
ISTAS21 (CoPsoQ), con el fin de facilitar la identificación de riesgos psicosociales, y
cubrir el mayor espectro posible de la diversidad de exposiciones psicosociales que
puedan existir en el mundo laboral actual, incluye un total de 20 dimensiones
psicosociales laborales. El cuestionario que se facilita a los trabajadores aborda estas
20 dimensiones a través de 124 preguntas, como podemos ver en el siguiente
esquema.
Para decidir el alcance y las unidades de análisis, se tuvieron en cuenta los objetivos
preventivos de la Universidad de Alicante, su estructura, las condiciones de empleo y
trabajo, y la garantía de anonimato y confidencialidad.
La encuesta se realizó entre mayo – julio de 2010 con los datos actualizados en dicha
fecha.
Como objetivos preventivos de interés se ha querido saber la medida de las diferentes
dimensiones psicosociales por ocupación (puesto de trabajo), departamentos y centros de
trabajo (unidad de gestión), pero también nos interesaba conocer el estudio de la
distribución de los valores de estas dimensiones según otras variables: sexo, grupos de
edad, empleo, tipo de contrato, jornada, horario y antigüedad.
Para diseñar las unidades de análisis y su tamaño, se aplicó la versión intermedia del
ISTAS21 que determina que cada unidad organizativa considerada debe estar
formada por 25 o más personas. El método no contempla que haya personal que no
rellene el cuestionario por lo que en los casos en los que no se recogió un mínimo de
25 respuestas para cada categoría de análisis, se tuvo presente que los resultados
emitidos por el programa deben interpretarse con precaución al no estar garantizada
su fiabilidad.
En este sentido, a la hora de establecer unidades organizativas o puestos de trabajo,
se recurrió a realizar agrupaciones en función de tres ejes clave:
- La gestión de personas: no es posible adicionar puestos que impliquen
mando sobre personas con otros que no.
- La naturaleza de la tarea: hay que unir puestos de trabajo con tareas
similares.
El margen de autonomía a la hora de realizar la tarea: no sería válido juntar
puestos con capacidad de decidir cómo realizar sus tareas con otros que no
tienen esa opción.
-
En las unidades organizativas, para poder observar diferencias entre unidades de
gestión, se realizaron agrupaciones de unidades con los mismos superiores
jerárquicos y que desempeñan actividades similares.
Esta estrategia de diseño llevó a estructurar la Universidad de Alicante en tres
Unidades: Unidad Docente y/o Investigadora; Unidad Administrativa y Unidad SSTTI.
A su vez, cada una de estas unidades se estructuró en los siguientes puestos de
trabajo y departamentos (unidades de gestión):
U. Administrativa; Participación Unidades de Gestión
Departamentos (Unidades de Gestión)
Rectorado (218)
Área de Recursos Humanos (55)
Consejerías Generales (39)
Área Económica (38)
Área Informática (73)
Alumnado (37)
Gestión Académica (30)
Gestión de la Investigación y Publicaciones (51)
Prevención Infraestructuras (46)
SIBYD (158)
Promoció Valencià (25)
Deportes (26)
Secretarías Institutos (108)
Relaciones Internacionales (24)
Registro y Archivo – Servicio Jurídico (21)
Facultad de Ciencias (43)
Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (46)
Facultad de Derecho (31)
Facultad de Filosofía y Letras (39)
Escuela Universitaria de Enfermería (13)
Escuela Politécnica Superior (56)
Facultad de Educación (24)
Equipo directivo de departamentos
Personal Base de SSTTI (66)
Puestos de trabajo
Responsable de unidad
Personal directivo
Mandos intermedios
Personal de base ‐ Administración ‐
Personal de base ‐ Conserjerías ‐
Personal técnico
U. Docente y/o investigadora; Participación Unidades de Gestión
Departamentos (Unidades de Gestión)
Agroquímica y Bioquímica (30)
Puestos de trabajo
Gestores Jefes
Ciencias Ambientales y Recursos Naturales (27)
Personal de base ‐ administración ‐
Física Aplicada (22)
Personal de base ‐ laboratorios ‐
Estadística e Investigación Operativa (27)
Catedrático de Universidad
Química Física (34)
Profesor Titular de Universidad / Catedrático Escuela Universitaria
Química Inorgánica (54)
Profesor Titular de Escuela Universiaria
Química Orgánica (36)
Personal contratado docente e investigador
Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente (38)
Personal contratado solo docente
Ecología (32)
Personal investigador
Biotecnología (23)
Becarios
Fisiología, Genética y Microbiología (39)
Personal técnico
Análisis Matemático (14)
Química Analítica, Nutrición y Bromatología (32)
Ciencias del Mar y Biología Aplicada (30)
Óptica, Farmacología y Anatomía (56)
Organización de Empresas (50)
Economía Financiera, Contabilidad y Marketing (109)
Fundamentos del Análisis Económico (113)
Análisis Económico Aplicado (70)
Economía Aplicada y Política Económica (31)
Sociología I (30)
Sociología II (27)
Comunicación y Psicología Social (73)
Trabajo Social y Servicios Sociales (30)
Ciencias Histórico‐Jurídicas (19)
Derecho Civil (24)
Derecho Internacional Público y Derecho Penal (36)
Estudios Jurídicos del Estado (54)
Filosofía del Derecho y Derecho Internacional (20)
Derecho Mercantil y Derecho Procesal (39)
Disciplinas Económicas y Financieras (18)
Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social (33)
Análisis Geográfico Regional y Geografía Física (26)
Filologías Integradas (56)
Filología Española, Lingüística General (63)
Filología Inglesa (55)
Geografía Humana (38)
Historia Medieval, Historia Moderna y Ciencias (33)
Humanidades Contemporáneas (43)
Prehistoria, Arqueología, Historia Antigua, Fil. Griega y Fil. Latina (43)
Filología Catalana (50)
Traducción e Interpretación (36)
Enfermería (78)
Enferm. Comunitaria, Medicina Preventiva y Salud Pública e Hist. Cien. (45)
Ingeniería de la Construcción, Obras Públicas E. (117)
Expresión Gráfica y Cartografía (83)
Construcciones Arquitectónicas (76)
Tecnología Informática y Computación (53)
Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría (74)
Lenguajes y sistemas Informáticos (91)
Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial (65)
Matemática Aplicada (41)
Ingeniería Química (43)
Didáctica General y didácticas Específicas (112)
Psicología de la Salud (37)
Psicología Evolutiva y Didáctica (35)
Innovación y Formación Didáctica (43)
U. SSTTI
Departamentos (Unidades de Gestión)
SSTTI
Puestos de trabajo
Responsable de unidad
Personal directivo
Mandos intermedios
Personal de Base ‐ laboratorio ‐
Personal técnico
Siguiendo la secuencia de actividades establecidas en el proceso de evaluación
especificado en el método ISTAS21 (CoPsoQ), este informe de interpretación de
resultados, elaborado por el grupo de trabajo, se presenta a la dirección de la UA y al
Comité de Seguridad y Salud. El objetivo es implementar una estrategia de
comunicación y discusión de resultados, cuyo fin último es mejorar las condiciones de
trabajo de las trabajadoras y trabajadores de la institución.
2. Conclusiones
A) Generales
1. En conjunto, los datos obtenidos para la mayoría de factores de riesgo psicosocial
en toda la Universidad de Alicante muestran una exposición favorable (porcentaje
de trabajadores/as expuesto a la situación más favorable es mayor al 33,3%). No
obstante, se observan dos factores que dan lugar a una exposición problemática
(doble presencia e inseguridad en el trabajo) donde el porcentaje de
trabajadores/as expuesto a la situación más desfavorable para la salud es superior
al 33,3%.
2. Se destaca el bajo grado de participación en la Unidad Docente y/o Investigadora,
no habiéndose identificado causas objetivas para ello.
3. La participación menor del tamaño mínimo de muestra establecido en el método (<
25) en determinadas unidades organizativas ha impedido extraer conclusiones
específicas para ellas.
4. La universidad debe interpretar estos datos como una necesidad de potenciar y
difundir la política de prevención entre todos sus trabajadores para así consolidar
una verdadera cultura de la prevención.
5. Todas las medidas preventivas propuestas deben aplicarse con independencia del
resultado obtenido en cada unidad organizativa.
B) ESPECÍFICAS
1. Como se ha indicado, la doble presencia y la inseguridad en el trabajo muestran
una situación más desfavorable en comparación con la población de referencia.
2. Las encuestas reflejan situaciones de riesgo específicas en unidades organizativas
con baja participación que, aunque no han llegado al nivel de significación
estadística, se han considerado por razones preventivas.
3. Se debe concienciar al personal de la universidad de la necesidad de asumir una
cultura preventiva y de adoptar actitudes acordes con ella. De esta manera se
favorecerá la existencia de un clima laboral adecuado y se evitará que aparezcan
elementos que puedan inducir estrés laboral y puedan provocar situaciones que
lleven hacia el aumento de los riesgos psicosociales.
Con este fin, ha de elaborarse un manual de buenas prácticas de la Universidad de
Alicante, que complemente el resto de actuaciones preventivas.
4. Las medidas propuestas inciden fundamentalmente en las campañas de
comunicación, la formación y la información, la gestión adecuada del tiempo, la
participación a todos los niveles en la organización del trabajo y la transparencia
en la gestión y la dirección.