Campo: Exploración y conocimiento del mundo

Campo: Exploración y conocimiento del mundo
Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y
muestra respeto hacia la diversidad
Aprendizaje Esperado: Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas
y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen
Nombre de la actividad: “El viaje de Cristóbal colón”
Duración: 1 semana
Materiales: video del 12 de Octubre, hojas blancas, imágenes de lo que necesitó,
cuento, imágenes, papel craf, mapas del mundo, imagen de la trayectoria del viaje,
video experimento brújula, corcho, clip, agua, imán, papel craf, palos, imágenes de
los indios, contorno de las plumas
Situación Didáctica: INICIO: Platicar con los niños si saben que se celebra el 12
de Octubre, se escribirá en el pizarrón lo que mencionen; posteriormente
observaran un video en donde se explica que sucedió en esa fecha. Dialogar
sobre lo que observaron.
DESARROLLO: *Platicar con los niños, para ello se les dirá: ¿Cómo habrá hecho
Cristóbal Colón para saber qué cosas llevar al viaje?, ¿Cómo saben ustedes qué
llevar?... ¿Será que no se le olvido nada?, ¿Qué podemos hacer para que cuando
vayamos de viaje no se nos olvide algo?, se escuchará lo que digan y si no lo
dijeron se les dirá que es conveniente hacer una Lista para no olvidar nada. Entre
todos haremos una lista de lo que piensan necesito Cristóbal Colón para su viaje,
la cual copiaran. Veremos algunas imágenes de las cosas que necesitó (Brújula,
barco, comida, etc.).
*Se expondrán las investigaciones, se les leerá un cuento con el que se les
explicará sobre Cristóbal Colón y su viaje, los niños dibujarán lo que entendieron
del cuento para explicárselos a sus papás. Observaremos unas imágenes sobre lo
mismo y comentaremos que observamos en ellas. Se les invitará a realizar un
mural sobre lo que estamos aprendiendo, se les preguntará: ¿Qué podemos
ponerle a nuestro mural?, se escuchará lo que digan, le pondremos un título,
harán los dibujos y entre todos lo realizaremos.
* Platicaremos sobre como creen que Colón se guiaba en el mar, qué creen que
utilizaba; si no lo comentan se les dirá si conocen una brújula, se platicará sobre
ella y se les invitará si quieren realizar una. Se observará un video en donde
explicará cómo se hace, después entre todos diremos las normas de seguridad
para poder hacer el experimento y se escribirá en el pizarrón. Cada niño realizará
su brújula. Posteriormente observaremos una imagen de la trayectoria que realizó
Colón en su viaje, cuestionar: ¿De dónde a donde se dirigió?, ¿cómo podemos
trazar la trayectoria de su viaje? , entre todos elaboraremos un mundo, por
equipos realizarán boleado de color azul y café para pegarlo en el mundo (Esto
será parte de la escenografía del viernes) Posteriormente podrán utilizar un
planisferio y guiarse de la imagen o podrán hacer el dibujo de la trayectoria en una
hoja blanca, cada niño decidirá cómo hacer la trayectoria del viaje. Expondrán sus
trabajos diciendo cómo marcaron el viaje.
*Después de platicar sobre su viaje nos enfocaremos al lugar a donde llegó, se les
cuestionará: ¿A dónde llegó Cristóbal Colón?, ¿Qué encontró en ese lugar?,
¿Quiénes habían?, se les enseñarán imágenes de los habitantes de ese lugar, ¿A
qué se dedicaban?, ¿Cómo vestían?, ¿En qué vivían?, etc. se dialogará sobre las
imágenes y se les dirá: Les gustaría convertirse en unos nativos como los que
encontró Colón al llegar a América, para ello realizaremos los penachos y
bailaremos una danza. Finalmente otros niños dejaran de ser nativos para ser el
rey, la Reyna, Cristóbal colón, marineros y practicaremos la dramatización de lo
que sucedió el 12 de Octubre, la cual se realizará al día siguiente.
CIERRE:Se realizará una representación referente al 12 de Octubre de 1492, los
niños harán la muestra de lo sucedido ante sus demás compañeros y padres de
familia, de esta manera compartirán los conocimientos adquiridos durante la
semana y al mismo tiempo participarán en conmemoraciones cívicas conociendo
el motivo de las mismas.
Actividad permanente: Lectura de cuentos