Marco EADH

“La Convivencia como Oportunidad:
La Escuela Adhocrática y la
Construcción de la Ciudadanía”
Equipo de Trabajo Ocurri
Convivencia Escolar
“La preocupación universal por la educación ha generado un
sistema de excusas en el que todo el mundo echa las culpas al
vecino. Los padres a la escuela, la escuela a los padres, todos a
la televisión, la televisión a los espectadores, al final acabamos
pidiendo soluciones al gobierno, que apela a la responsabilidad
de los ciudadanos, y otra vez a empezar. En esta rueda infernal
de las excusas podemos estar girando hasta el día del juicio”
José Antonio Marina
Equipo de Trabajo “Ocurri” - Convivencia Escolar
Adhocracia
 Ad hoc: Para un fin determinado
 Respuesta a la Burocracia
 Adaptación
 Inclusión
 Poder distribuido
 Sinergias / Redes y Relaciones
Equipo de Trabajo “Ocurri” - Convivencia Escolar
Modelo de Escuela
Escuela
Democrática
Escuela
Adhocrática
Escuela
Normativa
Escuela Permisiva
Equipo de Trabajo “Ocurri” - Convivencia Escolar
Atender a todos los niveles de Gestión del Conflicto
Personal
Intrapersonal/individual
Interpersonal/grupal
Organizacional
Estático/estructura
Dinámico/cultura
Comunitario
Microcomunitario
Macrocomunitario
Equipo de Trabajo “Ocurri” - Convivencia Escolar
Gestión del Conflicto
Modelo de Van de Vliert y Euwema
Evitación
Acomodación
Compromiso
Solución de
Problemas
Proponer soluciones
Aceptar la solución
Aplazar el problema
Analizar el problema
que satisfagan
dada por la
adaptando una
a las dos partes
otra parte
solución conjunta
cediendo ambas
Lucha
Indirecta
Lucha Directa
Proponer y acatar
Atender al problema
la norma sin atender
fomentando de
al beneficio de
forma exclusiva
ambas partes
los propios intereses
“¿Por qué no
hablamos
“Lo que tú digas”
de otro tema?”
No hay conflicto
Yo pierdo,tú
pierdes
Pasivo
“La mitad para cada
“Exploremos nuestras
“Haremos lo que diga
“Porque me da la
uno”
necesidades”
el juez / árbitro”
gana”
Yo pierdo, tú
Ambos ganamos
ganas
y perdemos
Yo gano o
Ambos ganamos
pierdo,
Yo gano, tú
tú pierdes
Asertivo
Equipo de Trabajo “Ocurri” - Convivencia Escolar
Agresivo
pierdes
Habilidades Cognitivas
Atender a todos los
Habilidades Sociales
Niveles de Gestión del
Personal
Organizacional
Intrapersonal/individual
Interpersonal/grupal
Estático/estructura
Dinámico/cultura
Empoderamiento
Conflicto
Educación Emocional
Tutoría
Compartida
Mediación
Comunitario
Microcomunitario
Macrocomunitario
Coordinación
de Convivencia
Alumnado
Ayudante
Conciliación / Arbitraje
Grupos motores para la iniciativa ciudadana:
-Centros municipales para la ciudadanía
-Redes Territoriales de Ciudadanía
Equipo de Trabajo “Ocurri” - Convivencia Escolar
Equipo de Trabajo “Ocurri”
Convivencia Escolar y Regulación de Conflictos
Javier Moreno Ibarra
[email protected]
Ana Aurora carrasco
[email protected]
Mariu Gómez garcía
[email protected]
Víctor Márquez Barroso
[email protected]
Silvina funes Lapponi
[email protected]
Equipo de Trabajo “Ocurri” - Convivencia Escolar