EDUCACIÒN CON CALIDAD INSTITUCIÒN EDUCATIVA

RMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR POR COMPETENCIAS
INSTITUCIÒN EDUCATIVA
JUAN MARIA CESPEDES
EDUCACIÒN CON
CALIDAD
PERIODO: 2
AREA: Ciencias Naturales
CICLO: 1
DESARROLLO
ESTRATEGIAS
TEMATICO
METODOLÒGICAS
GRADO: 2ª
ESTANDAR
TIEMPO PLANEADO:
30
AÑO: 2014
COMPETENCIA: Conocer de manera coherente el funcionamiento de
los sistemas del ser humano, sus cuidados y su higiene personal.
INDICADORES DE DESARROLLO
Órganos, funciones y partes de los sentidos:

Sentido de la vista.

Sentido del olfato.

Sentido del gusto.

Sentido del tacto.

Sentido del oído.
Partes, funciones y cuidados de los sistemas
del cuerpo humano:

Sistema digestivo.

Sistema respiratorio.

Sistema circulatorio.
Experimentación.
Observación.
Discusión.
Socialización.
Clase magistral.
Lecturas colectivas e individuales
Conversatorios y diálogos dirigidos.
Evaluaciones escritas y prácticas.
Desarrollo de tareas y talleres.
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas
características con otros seres vivos y que se relaciona
con ellos .
SABER
Contrasta cada uno de
los sentidos del cuerpo
humano con el órgano
y la función que
representan.
HACER
Represento las
funciones que
desarrollan en el
cuerpo humano los
sistemas digestivo,
respiratorio y
circulatorio
SER
Juzga
hábitos
de
higiene,
salud
y
alimentación para el
cuidado
de
los
sistemas
digestivo,
respiratorio
y
circulatorio.
Distingue las partes
que conforman los
sistemas digestivo,
respiratorio y
circulatorio
Cuidados alimenticios, higiénicos y de salud
para el cuerpo humano
ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR
Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________
______________________________________
VºBº COORDINACIÒN
RUBRICA
INSTITUCIÒN EDUCATIVA
JUAN MARIA CESPEDES
EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: 2
AREA:
Ciencias Naturales
CICLO:
1
COMPETENCIAS
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Conocer de manera coherente el
funcionamiento de los sistemas del
ser humano, sus cuidados y su
higiene personal.
SABER:
Contrasta cada uno de los
sentidos del cuerpo humano
con el órgano y la función que
representan.
SABER:
Distingue las partes que
conforman los sistemas
digestivo, respiratorio y
circulatorio
HACER:
Represento las funciones que
desarrollan en el cuerpo
humano los sistemas digestivo,
respiratorio y circulatorio
SER:
Juzga hábitos de higiene, salud
y alimentación para el cuidado
de los sistemas digestivo,
respiratorio y circulatorio.
GRADO: 2 º
NIVEL SUPERIOR
Código: F–GA-013
Versión: 03
Fecha: 2011-07-05
AÑO: 2014
NIVEL ALTO
NIVEL BASICO
Distingue de manera crítica, cada
uno de los sentidos del cuerpo
humano con el órgano y la función
que representan.
Relaciona cada uno de los
sentidos del cuerpo humano con el
órgano
y
la
función
que
representan.
Enuncia
cada uno de los
sentidos del cuerpo humano con
el órgano y la función que
representan.
Ilustra los sentidos
Contrasta con claridad analítica,
Define las partes que conforman
los sistemas digestivo, respiratorio
y circulatorio
Reconoce
conforman
digestivo,
circulatorio
Nombra los sistemas
Describe las funciones que
desarrollan en el cuerpo humano
los sistemas digestivo y
respiratorio.
Indica
las
funciones
que
desarrolla en el cuerpo humano
el sistema digestivo.
Reconoce los aparatos del
cuerpo humano.
Emplea hábitos de higiene, salud
y alimentación para el cuidado de
los
sistemas
digestivo,
y
respiratorio
Expresa
hábitos de higiene,
salud y alimentación para el
cuidado
de
los
sistemas
digestivo.
Reconoce el cuidado de
los sistemas.
las partes que conforman los
sistemas digestivo, respiratorio y
circulatorio y su importancia
Compara de manera razonada,
las funciones que desarrollan en el
cuerpo humano los sistemas
digestivo, respiratorio y circulatorio
del ser vivo.
Analiza de manera coherente los
hábitos de higiene, salud y
alimentación para el cuidado de los
sistemas digestivo, respiratorio y
circulatorio.
las partes que
los
sistemas
respiratorio
y
NIVEL BAJO