TRABAJO DE GRADO I Presentado por: Kelly Pérez Padilla Lic

TRABAJO DE GRADO I
Presentado por:
Kelly Pérez Padilla
Lic. Juancri Barrera
Lic. en informática y medios audiovisuales
Facultad de educación y ciencias humana
Universidad de Córdoba
Montería – Córdoba
2011
INTRODUCCIÓN
Desde el punto de vista de su etimología investigar viene de la voz latina vestigio
“seguir las huellas”. En términos generales significa indagar o buscar para descubrir
una cosa. El ser humano tiene una tendencia natural a buscar el sentido de las cosas
de esto se deduce que existen diversos tipos de investigaciones desde las más
elementales y cotidianas hasta la investigación científica con características propias de
eficacia superior. En el presente informe se tomara como referencias dos métodos de
investigación la cualitativa y la cuantitativa las cuales pretenden dotarnos de algunas
bases teóricas metodológicas e instrumentales con respecto a la comparación entre
ambas de tal manera que nos permitan intervenir en problemáticas socioeducativas,
culturales las cuales nos posibilite conocer la realidad y las ventajas de cada una de ellas
para plantear alternativas de intervención o solución.
COMPARACIÓN ENTRE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
De acuerdo con Álvarez Cáceres R. (1996), el objetivo de cualquier ciencia es adquirir
conocimientos y la elección del método adecuado que nos permita conocer la realidad
es por tanto fundamental.
Por ende es muy importante antes de realizar cualquier proyecto investigación tener
idea y claridad el tipo de metodología que se va a utilizar, en este caso hablaremos de
dos tipos de investigación la cuantitativa y la cualitativa.
La investigación cuantitativa es aquella en la se recogen y se analizan datos
cuantitativos a través de los conceptos y variables y la investigación cualitativa evita la
cuantificación. En un estudio sobre problemas no resueltos en los debates actuales
(Calero JL, 2000) Los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los
fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación Participante y
las entrevistas no estructuradas. De acuerdo con Strauss AL. (1987)La diferencia
fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o
relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales
y situacionales es decir la investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza
profunda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica mientras
que la investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociación o
correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través
de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procede.
En las metodologías o instrumentos utilizados para recoger información en la
investigación cuantitativa se utilizan las entrevistas, encuestas, cuestionarios, estudio
de casos mientras que en la investigación cualitativa se realiza una observación
participativa, entrevistas semiestructuradas, grabaciones de audio y videos.
De acuerdo con Pita Fernández (1998) En general los métodos cuantitativos son muy
potentes en términos de validez externa ya que con una muestra representativa de la
población hacen inferencia a dicha población a partir de una muestra con una
seguridad y precisión definida. Por tanto una limitación de los métodos cualitativos es
su dificultad para generalizar. Es por eso que hoy en día hay un predominio claro de la
investigación cuantitativa en relación a la cualitativa, el seleccionar una u otra
metodología puede depender de diferentes planteamientos: ¿Se busca la magnitud o la
naturaleza del fenómeno?, ¿Se busca un promedio o una estructura dinámica?, ¿Se
pretende descubrir leyes o comprender fenómenos humanos?
El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una investigación
probablemente podría ayudar a corregir los sesgos propios de cada método, pero el
hecho de que la metodología cuantitativa sea la más empleada no es producto del azar
sino de la evolución de método científico a lo largo de los años.
Diferencias entre investigación cualitativa y cuantitativa
Investigación cualitativa
Investigación cuantitativa
Centrada en la fenomenología y
comprensión
Observación naturista sin control
Subjetiva
Exploratoria, inductiva y descriptiva
Orientada al proceso
Holista
Inferencias de sus datos
Basada en la inducción probabilística
del positivismo lógico
Medición penetrante y controlada
Objetiva
Confirmatoria, inferencial, deductiva
Orientada al resultado
Particularista
Inferencia más allá de sus datos
Ventajas e inconvenientes de los métodos cualitativos vs
Cuantitativos.
Métodos cualitativos
Métodos cuantitativos
Propensión a "comunicarse con" los
Propensión a "servirse de" los sujetos
sujetos del estudio
del estudio
Se limita a preguntar
Se limita a responder
Comunicación más horizontal entre
El investigador y los investigados...
mayor naturalidad y habilidad de
estudiar los factores sociales en un
escenario natural
Son fuertes en términos de validez
Son débiles en términos de validez
interna, pero son débiles en validez
interna -casi nunca sabemos si miden
externa, lo que encuentran no es
lo que quieren medir-, pero son
generalizable a la población
fuertes en validez externa, lo que
encuentran es generalizable a la
población
Preguntan a los cuantitativos: ¿Cuan
Preguntan a los cualitativos: ¿Son
Particularizables son los hallazgos?
Generalizables tus hallazgos?
Investigación cuantitativa
Recoge información empírica(cosas o
aspectos que se pueden contar pesar o
medir)objetiva y que por naturaleza
siempre arroja números como resultado
Se caracteriza porque su diseño incluye la
formulación de hipótesis que se traducen
en variables
Esta clase de investigación termina con
datos numéricos.
Este tipo de investigación es muy fuerte
en cuanto a la precisión acerca del
Investigación cualitativa
Recoge información de carácter subjetivo,
es decir que no se percibe por los
sentidos como el cariño, los valores etc.
Por lo que sus resultados siempre se
traducen
en
apreciaciones
conceptuales(en ideas o conceptos)
Se caracteriza porque su modelo o incluye
hipótesis sino formas de entrevistar o
grabar en videos los lugares o las
personas a investigar para luego convertir
la información en categorías de análisis.
Esta clase de investigación termina con
datos de apreciaciones conceptuales
Esta investigación es débil en cuanto a la
precisión acerca de los datos pero es muy
fenómeno mismo, pero es débil en cuanto fuerte en cuanto al papel del ambiente que
al papel del contexto o ambiente en la genera el fenómeno investigado
generación de esos datos.
CONCLUSIÓN
Algo que es necesario e importante resaltar antes realizar un proyecto de investigación
es tener las pautas o los conocimientos de los diferentes tipos o métodos de
investigación para escoger la más adecuada y la que esté acorde con nuestro proyecto
es por ello que la principal diferencia entre los llamados enfoques cuantitativos y
cualitativos tienen que ver, con dos cosas muy importantes en primer lugar, el tipo de
intencionalidad y en segundo, el tipo de realidad que uno y otro enfoque investigativo
pretenden abordar.
De esos dos elementos básicos devienen las diferencias de tipo epistemológico y
técnico. Acerca de la intencionalidad, es preciso señalar que los enfoques de corte
cuantitativo están más por la explicación y la predicción de una realidad social vista
desde una perspectiva externa considerada en sus aspectos más universales, mientras
que los de orden cualitativo le apuntan más a un esfuerzo por comprender la realidad
social como fruto de un proceso histórico de construcción visto a partir de la lógica y el
sentir de sus protagonistas.
BIBLIOGRAFIA
1. Álvarez Cáceres R. El método científico en las ciencias de la salud. Las bases de
la investigación biomédica. Madrid: Díaz de Santos, 1996.
2. Calero JL. Investigación cualitativa y cuantitativa. Problemas no resueltos en los
debates actuales.Rev. Cubana Endocrinol 2000; 11 (3): 192-8. [Texto completo PDF]
3. Cook, T. y Reichardt, C. (1986). Métodos cualitativos y cuantitativos en
investigación evaluativa. Madrid: Morata
4. Universidad pedagógica nacional,”elementos básicos de la investigación
cualitativa”. Texto PDF.
5. Pita Fernández, S., Pértegas Díaz, S.,(2002),investigación cuantitativa y
cualitativa. [Texto completo - PDF]
INTERNET
1. http://juanherrera.files.wordpress.com/2008/11/investigacion-cuantitativa.pdf