DOS CASOS ÚNICOS
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DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta Dos casos únicos Autor: Patxi Zubizarreta Páginas: 104 Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara y Germán Díez Barrio 1 Formato: 12 x 20 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO AUTOR INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. LOS DETECTIVES 2. EL MISTERIO DE LA MUJER SERPIENTE 3. LUGARES LEJANOS PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. LA SOLUCIÓN DE LA ADIVINANZA 2. UNA CARTA DE AMOR 3. ANTICÍPATE AL FINAL PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. EL CRIMEN DE ERRETZU 2. UN LARGO VIAJE ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. UNA CITA CON AUTORIDAD 2. LA METÁFORA ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 1. UN LUGAR MUY LEJANO 2. FIN DEL TRAYECTO ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES 1. EL ENCANTADOR DE SERPIENTES 2. UN REBAÑO DE YACS ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 1. LA MUJER DE LOS AROS ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA 1. LA AMISTAD SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. METER MIEDO 2. REMEDIOS CASEROS 3. LAS FIESTAS DE LOS PUEBLOS SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN EL TIEMPO LIBRE 1. EL BUDISMO Profesor/a 2 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta Introducción El autor, por medio de una carta introductoria escrita por Rubén, un detective jubilado, nos presenta dos casos únicos o adivinanzas, El misterio de la mujer serpiente y Jentzi, cargados de intriga. El primero le marcó decididamente a Rubén hasta el punto de que terminó convirtiéndose en detective. El segundo, el caso de la pareja desaparecida y la niña Jentzi, más poético y sentido, dada su excepcionalidad, le llevó a viajar hasta el Tíbet para resolverlo. Argumento El detective Rubén envía a Bruno, director de la revista El ojo privado dos cartas para que las incluya en una sección dedicada a detectives retirados. Una escrita por Tomás que resuelve el enigma de la mujer serpiente, y la segunda, Jentzi, escrita por el propio detective, que es un caso único que a él se le planteó: a su despacho llega un matrimonio pidiendo ayuda: hace seis años su hija y su compañero salieron de viaje a conocer la India. Cada año, por Navidad, envían una carta desde distintas ciudades de la India, pero los padres no saben nada más, no saben qué les ha podido ocurrir... Autor Patxi Zubizarreta nació en Ordizia (Guipuzkoa) en 1964. Licenciado en Filología Vasca, Patxi Zubizarreta se ha dedicado principalmente a la creación de Literatura Infantil y Juvenil, así como a la traducción de diferentes obras entre las que destaca la trilogía de Las mil y una noche (Alí Babá, Aladino y Simbad.) Asimismo, también ejerce como colaborador en diversos medios de comunicación. Algunos de los Premios que ha recibido son: Xabier Lizardi (Zarautz, 1991) Baporea (Donostia; 1993), Antonio MTM. Labaien (1995) y Premio Euskadi (Victoria-Gasteiz, 1997), todos ellos en el apartado de Literatura Infantil y Juvenil. Interés formativo y temático Aunque son dos historias distintas, separadas por el tiempo, desarrolladas en lugares diversos, tienen en común el deseo de resolver las adivinanzas y el misterio que encierran algunos casos. Pero, por encima de todo, estos Dos casos únicos son excelentes textos para tratar el tema de la amistad y la ayuda que unas personas prestan a otras. En los dos casos se mantiene la intriga y la tensión hasta la última página, prueba de la habilidad del autor para entretejer las historias. Profesor/a 3 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Actividad 1 LOS DETECTIVES El título Dos casos únicos es tan sugerente que nos lleva a pensar que hay un detective por medio, aunque en este caso ya esté retirado. Como posiblemente todos los alumnos no tengan la misma visión del mundo detectivesco, en grupos de cuatro, les proponemos que enumeren las cualidades que debe tener un detective y con qué instrumentos o herramientas debe contar un investigador para la resolución de los casos que se le plantean. Después comentarán las listas elaboradas en grupo y discutirán sobre el modelo de detective que más les gusta. Para completar la motivación, cada grupo redactará un caso que deberá resolver otro de los grupos. Cuando se ponga en común el plan para solucionar el caso, los demás compañeros podrán aportar sus ideas. Actividad 2 "EL MISTERIO DE LA MUJER SERPIENTE" Éste es el título que el autor da al primer relato, sin duda muy llamativo. Nos interesa especialmente en este apartado que el alumnado, desconocedor del argumento de la obra, sea capaz de dejar volar su imaginación y, utilizando otros sustantivos convenientemente combinados, aporte títulos llamativos. Una vez elegido el que más guste, escribirán una pequeña historia sobre él. Actividad 3 LUGARES LEJANOS El segundo relato, Jentzi, se sitúa en la India, Nepal y el Tíbet. Preguntamos al alumnado por estos lugares. Una batería de respuestas nos servirá para comprobar los conocimientos previos de los alumnos y con qué los asocian. Como se citará la palabra budismo, es interesante que den su opinión sobre esta doctrina filosófica y religiosa, fundada en la India en el siglo VI a. J.C. por el príncipe Gautama Siddharta. Pretendemos que sirva este diálogo como un primer acercamiento al ambiente en que se desarrolla la acción. Profesor/a 4 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Actividad 1 LA SOLUCIÓN DE LA ADIVINANZA En las primeras páginas, Damián, muy aficionado a las adivinanzas, propone una a Tomás. Como éste no acierta, se la dice a su amiga Surapee, que adivina la respuesta inmediatamente. Cuando llegamos a la página 40 creemos que por fin nos dan la solución, pero el autor, para mantener la intriga, no nos desvela la respuesta. Pedimos a los alumnos que la averigüen, en caso contrario mantendremos el misterio. Actividad 2 UNA CARTA DE AMOR A partir de la página 47 sabemos que el comportamiento de José Martín no ha sido el apropiado con un amigo. Surapee envía una carta a Tomás, pero José Martín, que debe entregársela, no lo hace y después de leerla la rompe en mil pedazos. Nuestro objetivo es que los alumnos escriban una carta de amor siguiendo los datos de las páginas 48 y 49 que aporta el libro. Actividad 3 ANTICÍPATE AL FINAL En el segundo relato, el detective va a buscar a la joven pareja que ha viajado a la India. Al principio no encuentra pista alguna, pero un acontecimiento inesperado le abrió nuevos caminos para continuar la investigación: un arhant, hombre sabio y capaz de adivinar el futuro "me predijo que mi viaje no había hecho más que empezar; y añadió que pronto encontraría a una persona esencial para encauzar definitivamente mi investigación..." (pág. 72) Detenemos la lectura en la página 72 cuando un arhant le revela la aparición de una persona fundamental y nos anticipamos al final del relato. Profesor/a 5 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA Actividad 1 EL CRIMEN DE ERRETZU En el capítulo II de "El misterio de la mujer serpiente" Tomás cuenta el crimen de Erretzu, que tiene verdaderos tintes de noticia periodística. Nuestra intención es comparar el lenguaje narrativo con el periodístico, para ello pedimos a los alumnos que redacten con forma de noticia este crimen narrado por Tomás. Como pretendemos trabajar la estructura de la noticia, previamente los alumnos traerán periódicos a clase y analizaremos, en noticias actuales, sus distintas partes. Actividad 2 UN LARGO VIAJE Nos planteamos que manejen un mapa de Asia señalando el recorrido empleado por el detective, al tiempo que calculan el dinero que supone dicho viaje y el equipaje que precisarían. ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1 UNA CITA CON AUTORIDAD En una de las cartas que la pareja, Ana y Víctor, envían a los padres de ella por Navidad, recurren a una cita del escritor Ovidio (pág. 66). El propio narrador vuelve a acordarse después de Ovidio (pág. 80). Con esta actividad, buscamos que el alumnado investigue sobre este escritor latino. La investigación se puede realizar en la biblioteca, donde dispondrán de libros y enciclopedias para responder a las cuestiones que planteamos. Actividad 2 LA METÁFORA El segundo texto posee mayor riqueza expresiva y tono poético, como se puede comprobar perfectamente. Por ejemplo el primer párrafo de la página 80: "En este punto [...] algodón". En él hay una metáfora de identificación ("estas páginas se me antojan un blanco desierto") y una metáfora pura ("sobre las que se extiende un espeso manto de algodón"). Nos servirá dicho párrafo para repasar la metáfora y localizar otros tipos en el capítulo V, por ejemplo una metáfora aposicional ("Jentzi ojos azules", págs. 81-82). Profesor/a 6 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA Actividad 1 UN LUGAR MUY LEJANO Una parte importante de la acción del primer texto se desarrolla en pequeños pueblos del interior de Vizcaya: Larrañeta (La Reineta), el valle de Zaldíbar... Son nombres de lugares reales, pero adaptados a un espacio ficticio que Patxi Zubizarreta repite en varias de sus obras. Además de esta geografía cercana, hay otra, el Estado de Myanmar (antigua Birmania), de donde son originarias la mujer serpiente y Surapee. Nuestra intención es que los alumnos recaben información sobre este Estado del SE de Asia, de donde procedían y vivían las dos mujeres antes de que un comerciante de piedras preciosas las trajera a Europa. Actividad 2 FIN DE TRAYECTO El detective Rubén, en su deseo de resolver el caso de la pareja desaparecida y la niña Jentzi, emprende un largo viaje que le llevará hasta la India, Nepal y, por último, al Tíbet. Nos proponemos como objetivo que nuestros alumnos busquen información sobre la India y la cotejen con la obtenida en la actividad antes de la lectura (Actividad 3: LUGARES LEJANOS): su situación geográfica, número de habitantes, ciudades más notables, historia, religión y cultura, lenguas que se hablan. ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Actividad 1 EL ENCANTADOR DE SERPIENTES En el primer texto se nombran golondrinas, buitres, gallinas, monos, osos, truchas y fundamentalmente serpientes. Aprovechamos el hecho de que Tomás se convirtió en encantador de serpientes de la Troupe Francesco para realizar un trabajo de búsqueda de datos sobre este reptil. Actividad 2 UN REBAÑO DE YACS El narrador, en el relato titulado "Jentzi", nombra varios animales: vacas, camellos, cuervos, lagartos. Escogemos los yacs porque la niña Jentzi, fruto del amor entre la pareja viajera, cuida un rebaño de estos bóvidos. Pretendemos que adquieran información sobre estos animales de gran tamaño que viven en las altiplanicies del Himalaya. Profesor/a 7 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA Y VISUAL Actividad 1 LA MUJER DE LOS AROS La descripción de la mujer serpiente que aparece en el capítulo V nos permite realizar esta actividad. Proponemos reproducir en un dibujo el aspecto tan particular de esta mujer para lo cual se apoyarán en la descripción que se halla en la página 31: "Me aproximé sigilosamente, oculto entre zarzas y juncos... y en las piernas, desde las rodillas hasta los tobillos." ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Actividad 1 LA AMISTAD En ambos relatos, y sobre todo en el primero, es uno de los valores que se destacan. Tomás es muy buen amigo de Damián y José Martín, y lo mismo se puede decir de la relación amistosa de Isabel y Ana. Proponemos una serie de preguntas que les servirán, no sólo para recordar los momentos más trascendentales de la acción, sino también para que tomen conciencia de la importancia que tiene la amistad ya que posibilita compartir las alegrías y las penas. En ambos textos, la amistad da un paso más y se convierte en amor: Tomás y Surapee, Ana y Víctor. Profesor/a 8 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA Actividad 1 LOS DETECTIVES Seguramente el título del libro os lleve a pensar que hay un experto e ingenioso detective que resuelve los dos casos. Os reunís en grupos de cuatro y hacéis dos listas: una con las cualidades que según vosotros debe tener todo buen detective; y otra, con las herramientas que necesita para resolver los casos. A continuación, cada pequeño grupo propondrá un caso que deberá ser resuelto por otro grupo. Actividad 2 EL MISTERIO DE LA MUJER SERPIENTE La perfecta combinación de los tres sustantivos de este título suscita la intriga inmediata. Por otra parte, la asociación de un ser humano a un animal nos lleva a plantearnos un enigma difícilmente comprensible a primera vista. Hay muchas palabras que utilizamos para esconder secretos. Inventa un título siguiendo el esquema que propone el autor. Todos los compañeros al menos escribiréis uno. El que más os guste dará nombre a una pequeña historia que redactaréis después. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Actividad 3 LUGARES LEJANOS Primero hablaréis de vuestro conocimiento sobre los lugares en que se sitúa el segundo relato: la India, Nepal y el Tíbet. Posteriormente los localizaréis en un mapa. Alumnos/as 9 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA Actividad 1 LA SOLUCIÓN DE LA ADIVINANZA Ya has leído hasta la página 40 en que por segunda vez aparece la adivinanza que Damián propone a Tomás. Éste, a su vez, se la dice a su amiga Surapee, que la adivina, pero el autor nos oculta la respuesta. Te recordamos la adivinanza para que intentes resolverla: "Hay tres damas en el río: una dice “vamos”, otra “quedémonos” y, la tercera, “juguemos”". Actividad 2 UNA CARTA DE AMOR Cuando llegues a la página 47, descubrirás que la visita de José Martín a Tomás encierra un motivo especial: la carta. Como la carta nunca llegó a manos del interesado, te animamos a que redactes una carta acorde con el argumento, apoyándote en los detalles que José Martín recuerda de la carta de Surapee ponía. Actividad 3 ANTICÍPATE AL FINAL En la página 72 se nos dice que el detective va a la India a buscar a la joven pareja, se encuentra con un viejo sabio que es capaz de adivinar el futuro y le vaticina que pronto encontrará a la persona adecuada para su investigación. Anticípate, imagina la persona con la que se encontrará y escribe el desenlace del texto. Después, lo compruebas con las propuestas de tus compañeros. Mi desenlace:........................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Alumnos/as 10 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA Actividad 1 EL CRIMEN DE ERRETZU Escribe en forma periodística el crimen de Erretzu, capítulo II de "El misterio de la mujer serpiente", que tanto conmocionó a la comarca de Larrañeta. Recordamos las partes de una noticia: - Un título llamativo (el titular) - Un breve resumen del contenido de la noticia (la entradilla) - Desarrollo de la noticia, que deberá responder a estas preguntas: ¿Quiénes protagonizan los hechos? ¿Qué sucede? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué? Una vez redactada la noticia, enumera las diferencias que has encontrado entre el lenguaje narrativo y el periodístico. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Actividad 2 UN LARGO VIAJE Dibuja en un mapa el recorrido del detective en busca de Ana y Víctor. Se pueden utilizar distintos medios de locomoción para llegar hasta el Tíbet. Calcula el dinero que necesitas para ese viaje. Haz una lista con las cosas imprescindibles que llevarías. ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Alumnos/as 11 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Actividad 1 UNA CITA CON AUTORIDAD En el relato Jentzi se cita a Ovidio como un escritor de autoridad. Investiga sobre él: • ¿Dónde nació?..................................................................................................................................... • ¿A qué siglo pertenece?..................................................................................................................... • ¿Qué géneros literarios cultivó?........................................................................................................ • Cita las obras más representativas del autor.................................................................................. ................................................................................................................................................................ • Características más destacadas de su estilo.................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Actividad 2 LA METÁFORA El segundo relato es más descriptivo y poético que el primero y, como es normal, posee más figuras literarias. Consulta tu manual de Literatura donde encontrarás los tipos de metáforas. A continuación lee el primer párrafo de la página 80 y señala las que encuentres. Después lee detenidamente el capítulo V, "Dificultades", entresaca las metáforas y clasifícalas. Alumnos/as 12 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA Actividad 1 UN LUGAR LEJANO La mujer serpiente y su hija Surapee descienden de Birmania, desde donde un comerciante las trasladó a Europa porque allí peligraban sus vidas. Busca información sobre Birmania en libros, catálogos, enciclopedias y responde a estas cuestiones: • ¿Dónde se sitúa Birmania?............................................................................................................... • ¿Cuál es su nombre actual?.............................................................................................................. • Límites de este Estado....................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ • ¿Qué otros Estados comprende?....................................................................................................... ................................................................................................................................................................ • Número de habitantes........................................................................................................................ • Lengua oficial...................................................................................................................................... • Religión................................................................................................................................................ • Ciudades importantes........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ • Recursos económicos......................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ • ¿Qué pueblos han intervenido en su historia?................................................................................. ................................................................................................................................................................ Alumnos/as 13 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA (CONT.) Actividad 2 FIN DE TRAYECTO En el segundo relato, el detective Rubén va en busca de Ana y Víctor. Su trabajo le lleva hasta la India, Nepal y el Tíbet. Nosotros nos quedaremos en la India. Localiza información sobre ella en libros, mapas, enciclopedias y contesta a estas cuestiones: • ¿Dónde está situada?........................................................................................................................ • Situación y límites geográficos......................................................................................................... ................................................................................................................................................................ • ¿Cuántos habitantes tiene?............................................................................................................... • Capital................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ • Ciudades más importantes.............................................................................................................. • Su historia.......................................................................................................................................... • Religiones que se practican.............................................................................................................. • Cultura............................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ • Lenguas más habladas...................................................................................................................... Después compara esta información con la obtenida en la actividad 3 (LUGARES LEJANOS) antes de la lectura. Alumnos/as 14 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Actividad 1 EL ENCANTADOR DE SERPIENTES Sin duda la palabra serpiente está muy unida a la vida del protagonista. En principio por Surapee, hija de la mujer serpiente, y al final porque Tomás se convirtió en el encantador de serpientes de la Troupe Francesco. Elaborad la ficha técnica de las serpientes teniendo en cuenta estos datos: • Especies más importantes................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ • Tipos de hábitat en el que vive o se desarrolla............................................................................... ................................................................................................................................................................ • Países donde más abundan............................................................................................................... • Alimentación....................................................................................................................................... • Modo de reproducción........................................................................................................................ • Especies más venenosas................................................................................................................... • Características más reseñables......................................................................................................... ................................................................................................................................................................ Actividad 2 UN REBAÑO DE YACS Jentzi, la chica que tanto impresionó al detective, cuando se encuentra con él está cuidando un rebaño de yacs, animales desconocidos por nosotros. Investiga sobre ellos y responde a estas cuestiones: • ¿A qué especie pertenecen?.............................................................................................................. • ¿Dónde habitan?................................................................................................................................. • ¿Qué forma tienen?............................................................................................................................ • ¿De qué color es su lana................................................................................................................... • ¿Domésticos o salvajes?.................................................................................................................... • ¿De qué se alimentan?....................................................................................................................... • ¿Qué provecho saca de ellos el hombre?......................................................................................... ................................................................................................................................................................ Alumnos/as 15 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA Y VISUAL Actividad 1 LA MUJER DE LOS AROS En el capítulo V, Tomás, oculto entre zarzas y juncos, admira de cerca los rasgos de la mujer serpiente. Haz un dibujo de esta mujer siguiendo la descripción de la página 31 que nos cuenta el narrador. Alumnos/as 16 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA Actividad 1 LA AMISTAD La AMISTAD es uno de los valores en que se insiste a lo largo de ambos relatos. • La amistad entre Tomás, el narrador, y Damián surge inmediatamente. ¿En qué momento se puede decir que empezaron a hacer buenas migas? ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ • Los amigos comparten secretos y habilidades. ¿Qué le enseñó Damián a Tomás? ¿Cómo se lo agradecía éste? ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ • Una dulce amistad surge entre Tomás y Surapee, la hija de la mujer serpiente. ¿Cómo puedes definir el encuentro entre ambos jóvenes? ¿Quién toma la iniciativa para futuros encuentros? ¿Qué se regalan? ¿Cuándo se ven? ¿Cómo parece que termina la amistad entre esta pareja? Superada la enfermedad, Tomás abandona Larrañeta para siempre y se dirige a la costa. ¿A quién iba a buscar? ¿Cómo acaba su viaje? ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ • Igualmente existe una buena amistad entre Tomás y José Martín. Cuando Tomás está en cama, acude a visitarle José Martín, avergonzado. ¿Qué le había ocurrido? ¿Por qué no se atrevía a mirarle directamente a los ojos? ¿Cómo reaccionó Tomás después de saber el motivo de la turbación de su amigo? ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Alumnos/as 17 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES (CONT.) Actividad 1 (Cont.) • Y lo mismo podemos ver en Jentzi, Ana estudió con Isabel y se hicieron amigas íntimas. Isabel, aparte de su novio Víctor, es la única que sabe el secreto de Ana. ¿De qué secreto se trata? ¿Qué hace Isabel por su amiga? ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ • Ana y Víctor son una pareja muy decidida. ¿Cómo se puede definir la relación entre ambos? Cada vez hay más unión entre ellos, hasta el punto de viajar a la India. ¿Qué buscan en este particular viaje? Es de admirar la entereza con que Ana lleva su enfermedad mortal, y lo mismo Víctor. ¿Cómo se prolonga el amor entre ellos? ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ Alumnos/as 18 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta SUGERENCIA DE ACTIVIDADES PARA LA LECTURA EN FAMILIA El relato "El misterio de la mujer serpiente", por estar ambientado en una zona rural, en esa Euskadi tan típica, mantiene frescas las costumbres y tradiciones populares, que en definitiva son la esencia de la vida de muchos pueblos. Su lectura, muy enriquecedora, posibilitará el diálogo en familia, al tiempo que puede ser una buena fuente de información la que pueden aportar nuestros padres y abuelos. Actividad 1 METER MIEDO El autor escribe que cuando los niños hacían alguna travesura los padres o los mayores, para meterles miedo, solían decir que si se portaban mal, vendría la mujer serpiente para llevarlos. En cada comarca, en cada provincia y a veces en cada pueblo, se recurre a un personaje de ficción para amedrentar a los niños. Comentad los personajes utilizados para este menester y alguna anécdota que se cuente sobre ellos. Para abrir el diálogo podéis empezar por el sacamantecas, el hombre del saco... Actividad 2 REMEDIOS CASEROS "En cuanto se extendió la nueva versión, una curandera del pueblo, con la mejor de las intenciones, hizo hervir aceite y después me lo vertió sobre la herida. Aquel remedio no consiguió aliviarme; al contrario, la herida empeoró y cada día que pasaba me encontraba más débil." (págs. 44-45) Antes, en todos los pueblos había una curandera que aplicaba cataplasmas y ungüentos a todo bicho viviente, muchas veces acertadamente. Sin llegar a expertos curanderos, en todas las casas se aplicaban remedios caseros contra cualquier enfermedad. Redactad los remedios caseros que os expliquen vuestros mayores que se utilizaban en sus casas para combatir el catarro, la ronquera, la gripe, el dolor de muelas, un lumbago... Actividad 3 LAS FIESTAS DE LOS PUEBLOS Loa pueblos de Ulibeiti y Uligoiti vivían en constante rivalidad y su desafío consistía en una carrera en bicicleta, ida y vuelta, de Larrañeta a la ciudad. Hablad de otros desafíos deportivos entre pueblos próximos: bolos, sogatira... Alumnos/as 19 DOS CASOS ÚNICOS Patxi Zubizarreta SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN TIEMPO LIBRE Actividad 1 EL BUDISMO En el relato Jentzi, los personajes Ana y Víctor buscan su paz interior, y confían encontrarse a sí mismos, y para ello no dudan en llegar hasta el Tíbet, uno de los más importantes centros del budismo. Muchos artistas de cine, cantantes, se han hecho budistas, han buscado esta vía como medio para su desintoxicación, para abandonar la bebida, para salir de una crisis o simplemente para dar sentido a su vida. Anima a tus amigos y amigas a ver un documental sobre el Tíbet, que os servirá para informaros sobre el budismo, conocer su origen, sus dogmas, cultos y monumentos, sus integrantes o practicantes... Alumnos/as 20
