Anexos I y II - Subsecretaría de Promoción de Igualdad y Calidad
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GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CORDOBA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Secretaría de Estado de Educación Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa Formación Situada e Intercambio para el Desarrollo Profesional Área de Desarrollo Profesional Docente Santa Rosa 751 -1º piso- Tel. (0351) 4331674/76 - 4462400 int. 1018 DOCUMENTACIÓN, SISTEMATIZACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS EN TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO DE CÓRDOBA 1 -CONVOCATORIA 2014/2015- ANEXO I FICHA DE LA INSTITUCIÓN 1. IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN 1.1. Nombre de la Institución2 (no utilizar siglas) 1.2. Domicilio Calle: Nro.: Localidad: Código Postal: Provincia: Departamento: Teléfono / Fax (Colocar el prefijo de la localidad) Correo Electrónico Institucional: (Colocar el correo electrónico de Outlook creado por el Ministerio de Educación para cada una de las Instituciones Educativas de la Provincia) Página Web y/o Blog: Instituciones de los distintos niveles y modalidades (Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Superior, Técnica, Especial, de Jóvenes y Adultos, Artística, en Contextos de Encierro y Rural), de gestión estatal o privada.. 2 En el caso de que se trate de un grupo de escuelas, se debe completar un formulario por cada escuela. 1 1 1.3. Ámbito Estatal Privado Otro 1.4. Sector Urbano Rural 1.5. Equipo de Gestión Directiva Correo Electrónico Personal y Apellido y Nombre DNI Cargo correo electrónico de Outlook creado por el Ministerio de Educación para cada uno/a de los/as docentes de la provincia) Teléfono de contacto 1.6. Responsables de la Experiencia Correo Electrónico Personal y Apellido y Nombre DNI Cargo correo electrónico de Outlook creado por el Ministerio de Educación para cada uno/a de los/as docentes de la provincia) Teléfono de contacto En el caso de ser más de tres los/as docentes responsables de la experiencia, confeccionar la tabla en otra hoja y anexarla. 1.7. Nivel / Modalidad del Sistema Educativo al cual pertenece la Institución (marcar con una x) Inicial Primario Secundario Superior Técnica Especial Jóvenes y Adultos Contextos de Encierro Artística Otra/s (¿Rural? ¿Intercultural Bilingüe?) 1.8. Organización institucional (Colocar cantidad) Personal Equipo directivo Equipo docente Equipo de orientación / asesoramiento* Auxiliares docentes Otros: (¿Cuáles?) * Especificar cuáles Número de integrantes 2 1.9. Jornada de funcionamiento de la institución Jornada simple Jornada completa Jornada simple con horario extendido 1.10. Ubicación de la institución Área urbana Área rural cercana a centros urbanos Área rural alejada de centros urbanos 1.11. Contexto: breve descripción de las características socio-económicas y culturales de la población y de la zona en la que se ubica la institución. 1.12. Algunos datos cuantitativos y de rendimiento Matrícula total de la institución (cantidad de estudiantes) Porcentaje de promoción Áreas de conocimiento/disciplinas con mayor porcentaje de aprobados o de mayor rendimiento Áreas de conocimiento/disciplinas con menor porcentaje de aprobados 1.13. Características del estudiantado Nivel socio-económico promedio del estudiantado Alto Medio Bajo Extrema pobreza Breve descripción de otras características del estudiantado. (Si se lo considera pertinente.) ------------------------------------------------- 3 GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CORDOBA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Secretaría de Estado de Educación Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa Formación Situada e Intercambio para el Desarrollo Profesional Área de Desarrollo Profesional Docente Santa Rosa 751 -1º piso- Tel. (0351) 4331674/76 - 4462400 int. 1018 ANEXO II SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA 1. SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA 1.1. Nombre de la experiencia (Narrativa pedagógica) 1.2. ¿En qué consiste la experiencia? (Breve comentario/valoración conceptual, procesual, síntesis de la misma) 1.3. ¿Cuáles son los problemas que aborda? (Detalle) 1.4. ¿A qué lLineamiento/s y Objetivo/s de la Política Educativa Provincial responde? (Especifique) 1.5. ¿Con qué Acciones, Plan, Programa o Proyecto de Política Educativa se vincula? 3 (Como mínimo marque una/o) Jornada Extendida Unidad Pedagógica Sala de 3 y 4 años Plurigrado/Pluricurso Fortalecimiento Pedagógico en Lengua, Ciencias y Matemática Centro de Actividades Infantiles Centro de Actividades Juveniles ........................... ........................... .......................... Conducción y Gestión Educativa Otros (Especifique) Jornada Extendida, Unidad Pedagógica, Sala de 3 y 4 años, Plurigrado/Pluricurso, Fortalecimiento Pedagógico en Lengua, Ciencias y Matemática, Centro de Actividades Infantiles, Centro de Actividades Juveniles, Nuevos Roles y Funciones, (Coordinador de Curso, Tutores, etc.), Educación Solidaria, Educación Sexual Integral, Educación Cooperativa y Mutual, Educación en DDHH e Interculturalidad, Educación Ambiental, Educación Tributaria, Educación Rural, Educación Tecnológica, Educación Vial, Educación al Consumidor, Convivencia Escolar; Escuela, Familia y Comunidad, Integración Escolar y Diversidad, TIC, Evaluación Institucional, Formación para la Vida y el Trabajo, Identidad y Convivencia/Ciudadanía y Participación/Ciudadanía y Política, Patrimonio Cultural y Memoria Colectiva, Educación Artística, Educación Física, Educación Especial, Educación Permanente de Jóvenes y Adultos/Contextos de Encierro, Centros de Estudiantes, Orientación Escolar Vocacional, Formación Docente Situada en la Institución educativa, Ajedrez Educativo, Lenguas Extranjeras, Promoción de la Lectura, Bibliotecas Pedagógicas, Articulación entre Niveles y Ciclos, Inclusión/Terminalidad de la Educación Secundaria, Turismo Educativo y Recreación, Parlamento Juvenil, Plan de Mejora, Investigación Educativa, Formatos Pedagógicos, Espacios de Opción Institucional en la Educación Secundaria, Biblioteca Escolar, Conducción y Gestión Educativa,. Acciones Socioeducativas, entre otras. 3 4 (Para completar el punto 1.5, deberá guiarse por lo detallado en la nota 3, incorporarlo al cuadro y explicar brevementeen el recuadro de abajo- su vinculación y relación priorizada entre Acciones, Plan, Programa o Proyecto en esta Convocatoria) 1.6. ¿Con qué Prioridad Educativa Provincial 2014-2015 se relaciona? (Como mínimo marque una) Mejora en los aprendizajes de Lengua, Matemática y Ciencias Mayor tiempo en la escuela y en el aula en situación de aprendizaje Buen clima institucional que favorezca los procesos de enseñanza y aprendizaje Más confianza en las posibilidades de aprendizajes de los estudiantes (Explicar brevemente su vinculación y relación en esta Convocatoria) 1.7. ¿Cuáles son los objetivos de la propuesta? (Enumere) 1.8. ¿A qué iniciativas responde la experiencia? Programa/s gubernamental/es Nacionales. ¿Cuál/es? Programa/s de organización/es no gubernamentales. ¿Cuál/es? Demandas o inquietudes comunitarias. ¿Cuál/es? Problemática/s o necesidad/es institucional/es. ¿Cuál/es? Iniciativas de la institución educativa, un docente o grupo de educadores. (Especifique) 1.9. ¿Quiénes participan y en qué carácter? Actores institucionales Especifique el cargo o áreadisciplina Nº de participantes Equipo directivo Equipo docente Equipo de orientación o asesoramiento Auxiliares docentes Otros 5 ¿Qué tareas desarrollaron? 1.10. ¿Quiénes son los destinatarios-beneficiarios? Estudiantes Año, grado, división Nº de estudiantes Grupo de estudiantes Un grado/curso completo Varios grados/cursos completos Toda la escuela Un grupo de Instituciones 1.11. ¿Participan otras instituciones y/o equipos? Organizaciones Especifique la institución Equipos de Ministerios de Educación o de Supervisión Otros sectores del Gobierno Otras instituciones educativas del mismo u otro nivel de enseñanza Familias Organizaciones no gubernamentales Empresas 1.12. ¿Cómo se ha desarrollado / se está desarrollando la experiencia? (Breve descripción de los procesos y actividades) 1.13. ¿En qué horario se desarrolla/desarrolló la experiencia? Dentro del horario escolar Fuera del horario escolar Dentro y fuera del horario escolar Durante Jornada Extendida Otro/s (Indicar cuál/les) 1.14. ¿Cómo se ha evaluado o se prevé evaluar la experiencia? ¿Con qué técnicas /instrumentos e indicadores? 1.15. ¿Cuáles son los resultados en relación con los objetivos planteados? 1.16. ¿Se han alcanzado resultados no esperados? En caso afirmativo: ¿cuáles? 1.17. ¿Qué aspectos facilitaron/están facilitando la implementación? 6 1.18. ¿Qué obstáculos -nudos críticos- han enfrentado para su implementación efectiva? 1.19. ¿Qué aprendizajes (institucionales, profesionales, de los estudiantes) se han logrado a partir del desarrollo de la experiencia? 1.20. ¿Qué recursos materiales y/o financieros fueron/son utilizados? 1.19. ¿Está previsto dar continuidad a la experiencia? ¿Se considera necesario ajustar o modificar la propuesta? En caso afirmativo: ¿en qué sentido? 1.21. Abstract de la Experiencia para su presentación futura: Socialización en Jornada, Seminario, Congreso, otros. (No menos de diez y no más de quince renglones)4 -------------------------------------------- (Puede orientarse para su realización en el presente link http://www.sochradi.cl/_docs/2011/actividades/Como-escribir-un-abstract.pdf ) 4 7
