Autoevaluación Institucional 2013

E.E.S Nº 9 APORTES PARA LA AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL
Diciembre 2013- TURNO MAÑANA
INDICADORES DE GESTION – AREA PEDAGOGICA
ASPECTO A EVALUAR
VARIABLES
OBSERVACIONES
IMPLEMENTACION DE LOS
DISEÑOS CURRICULARES
INGRSESANTES A 1 er AÑO
 Cuadernillo de
Matemática, Lengua e
Ingles
Posibilito una mejor adaptación
al ingreso del nivel. Profesores
de Plan de Mejoras trabajaron
con los grupos dos veces por
semanas.
ASPECTOS DE PLANIFICACION
NUEVO FORMATO
Durante el 2012 se confecciono
un nuevo formato de proyecto
anual donde se incluye
resultados de la evaluación
diagnóstica.
Las áreas de Ingles, Literatura,
matemática e historia revisaron
proyectos anuales para no
superponer contenidos.
FALTA DE PROGRAMAS DE
EXAMENES.
 OBSERVACION DE
CLASES: ( Se encuentran
realizadas entrevistas
personales y planillas de
observación)
Ocasiona dificultades a la hora
de previos.
Las observaciones se han
realizado en ambos ciclos
confirmando la implementación
de los diseños curriculares.
Se observa la falta de clases
prácticas en las materias de fisca,
química y biología.
El uso de netbooks se hace
presente a través de la
elaboración de trabajos de
investigación y presentación de
trabajos finales en forma de
documentales.
Se observa la falta de trabajo
colaborativo en el aula.
Asistencia insuficiente al
laboratorio de naturales.
AULA





PROBLEMAS VINCULARES
CONFLCITOS EN
CONVIVIENCIA
INASISITENCIA A
EDUCACION FISICA
PROYECTO EN CCS
PROYECTO EDUCACION
SEXUAL
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PLAN DE CONTINUIDAD
PEDAGOGICA.
Situaciones problemáticas que
Influyen en las trayectorias
escolares.
La elaboración del Plan de
Continuidad Pedagógica se
enmarcará en las
siguientes pautas:

Horas libres.
1. La participación de todo
el equipo docente
institucional en la
elaboración y desarrollo de
las estrategias de
 Ausentismo
intervención, para asegurar
Educación física
el cumplimiento efectivo
de la jornada escolar y la
atención
pedagógica de los alumnos.
2. El desarrollo de distintas
estrategias didácticas en
relación a las modalidades
de las propuestas y
contenidos relacionadas al
tiempo y espacio en que se
realizarán.
5. La participación de
Ajedrez Institucional
Rol del preceptor
Películas con fines educativos.
Se confeccionaron planillas para
su detección.
Pedidos de cambio de grupo.
Inasisten por causas familiares.
Inasisten por causas de salud.
Embarazadas.

Alto índice de
inasistencia (AULA)
3. La articulación con los
contenidos curriculares y
extracurriculares.
4. El abordaje de las
particularidades
institucionales, los
diferentes modos de
organización y la
asignación de
responsabilidades y tareas
específicas frente a la
contingencia en relación a
los grupos de alumnos,
incluyendo al efecto a la
totalidad del personal de la
Institución.
Plan de biblioteca
Inasisten sistemáticamente,
pierden ritmo de aprendizaje.
Embarazadas
Problemas de salud varios:
-

Asisten pero no
aprenden.
Intervenciones
quirúrgicas.
Atención domiciliaras
Cuidado de familiares
enfermos.
Amenaza de aborto
Atención psiquiátrica.
-
Derivación al Plan de
mejora.
-
Monitoreo de O.E.
-
Detección temprana en
notas estimativas.
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padres y alumnos y otros
actores de la comunidad.
6. La comunicación como
estrategia de intervención
para el logro de sus
objetivos.
7. La evaluación
permanente y su
consecuente actualización.
PROYECTOS
INSTITUCIONALES
-
Problemas de
socialización.

Ingresos PROGRESAR
-Desacoplamiento en la
trayectoria educativa.

ARTICULACION entre
pares pedagógicos.
Acordar criterios de evaluación.
JOVENES Y MEMORIA
Trabajo de investigación sobre
Caso Vedia. “ MORIR DOS
VECES”
FERIA DE CIENCIAS Y
TECNOLOGIA
“ EL Grano de Oro” propiedades
de la quínoa.
LITERATURA ciclo superior
PINTADA DE MURALES AULICOS
En el año internacional se
pintaron la aulas con murales
referidos al medio ambiente.
Revuelta literaria
Trabajos logrados por alumnos
en un encuentro intercolegial.
Exposición en el hall central.
El cuarto recreo
Elaboración de video basados en
cuentos leídos en clase.
Presentación de libros
Invitación de escritores a
presentar libros en el hall de la
escuela con trabajo de alumnos.
-De Investigación
De Trabajo didáctico
Radio
Teatro
CAFÉ LITERARIO
Por segundo año consecutivo,
estudiantado solicita armar
programs de radio para el
recreo.
Basado en conflictos vividos
dentro del aula se realiza una
representación. Solo participan
alumnos del turno tarde.
Organizado por Practicas del
lenguaje de ciclo básico.
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MUSEO VIRTUAL
EDUCACION SEXUAL
EDUCACION VIAL
De Pasantías
Orientación Economía y
administración
-De Muestras abiertas a la
comunidad.
FUNDACION ANIVERSARIO DEL
EX COLEGIO NACIONAL
ARTEATRO
Alumnos realizando prácticas
laborales en: archivo de hospital
y sectores varios de la
municipalidad.
Muestra de Arte , danza y música
en Plaza Mitre. Tradicional
CRUCE A LA PLAZA
Notable expresión de arte y
música. Importante asistencia de
padres y escaso apoyo docente
Falta ajustar tiempos de
presentación.
De Concursos abiertos a la
comunidad
.
OLIMPIADAS DE FILOSOFIA.
CONCURSO LITERARIO SUSANA
AYALA
De Actividades Deportivas
Torneos SIDERAR
FIESTA DE LOS COLORES
Escuela sede del primer
encuentro.
Escuela propulsora de este
concurso en recordación de tan
querida profesora.
Participación en las distintas
disciplinas deportivas. SUB
CAMPEONAS DE HANDBALL
Jornada de integración deportiva
y esquemas. Este año se ha
implementado la presencia de
bandas musicales para cada
color.
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De convivencia escolar
De participación estudiantil
MARATON SIDERAR
Participación del alumnado ,
organizado por la Prof. Lencina
de Biología.
OCTUBRE: MES DEL RESPETO A
LA DIVERSIDAD Y CONVIVIENCIA
Trabajo áulico del 2 de oct.
Jornadas enriquecidas por los
encuentros de Escuelas,
Comunidad y Familia.
Parlamento Juvenil
FEPAIS Encuentro de
CONVIVENCIA POSITIVA
Profesoras del establecimiento
presentaron la replica de la
conferencia presentada en BS AS
por Nicholas Burbules.
El centro estudiantil elabora un
proyecto para ser presentado a
nivel nacional y abordar
temáticas de interés de los
jóvenes estudiantes. Temas
relacionados con hostigamiento
y discriminación.
Elecciones estudiantiles en
septiembre. Se acuerda la
representación a través de un
cuerpo de delegados.
De abordaje y prevención
de la situaciones de
vulnerabilidad.
EQUIPO DE ORIENTACION
ESCOLAR
Capacitación docente
Se presenta una sola lista.
Detección temprana de
inasistencias.
Acompañamiento a
embarazadas.
Mediación en casos de
convivencia conflictiva.
Talleres sobre convivencia.
Encuesta a docentes.
Concurrencia a cursos de EDIA
con preceptores.
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De vínculos con otras
Instituciones.
PRESENCIA DIRECTA DEL CPA
El Centro de Prevención trabaja
en la escuela con los distintos
grupos y en forma individual.
JORNADA DE REFLEXION
ORGANIZADA POR REGION XII
Los alumnos de E.E.S Nº 3 junto
a nuestro alumnado asisten a
cuatro encuentros durante el
año para tratar estos temas
juntos a especialistas.

PRACTICAS DOCENTES
Se abren las aulas a los
profesorados de:
-INGLES
-HISTORIA
-BIOLOGIA
-GEOGRAFIA
-ARTE PLASTICA
-MUSICA
-LITERATURA

ONG MEDIO Ambiente
FEPAIS

PARTICIPACION EN
CONSURSOS
AUSPICIADOS POR LA
UNIVERSIDAD
Olimpiadas de :
-Biología
-Filosofía
-Geografía
-Historia
-Matemática
.Becas Balseiro

MUNICIPIO
Ganadores 5º1º DE SN RECICLA
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Estrategia estudiantil en trabajo
en equipo y logística.
SALIDAS EDUCATIVAS
PARTICIPACION EN DIFERENTES
CONCURSOS
Asisten a muestras.
- Viajes :
AJEDREZ EDUCATIVO:
FORMOSA
JOVENES Y MEMORIA: MAR
DEL PLATA
ESMA : BUENOS AIRES
PET: PARQUE DE LA COSTA
CENTRO VASCO: Desayuno
CHARLAS
INTERES GENERAL
-
PLAN INSTITUCIONAL DE
BIBLIOTECA
BIBLIOTECA CENTENARIA
CONCURRENCIA ACTIVA
RECURSOS HUMANOS
DISPONIBLES.
ARBA
AFIP
NUTRICION
RCP Y PULSO ARTERIAL
(E.E.S Nº8)
- ARMADA
- CIOV ( en grupo y
personalizado)
- CV PLAN JOVENES
- PREFECTURA
- INSTITUCIONES
TERCIARIAS PRIVADAS Y
PUBLICAS
- EDUCACION VIAL : Visita
de alumnos de EP de
Don Bosco.
- Movimiento obrero :
Ernesto Rodríguez
- VOTACION: Presentación
de partidos políticos e
información para
votantes de 16 años.
-Promover las acciones para
fomentar los hábitos de lectura y
estudio por parte de los
alumnos,
- Desarrollar estrategias que
contribuyan a la mayor
autonomía de éstos en el acceso
y el manejo de la información en
cualquier soporte, formato o
medio; teniendo en cuenta las
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formas de comunicación
presentes en su comunidad y
otras.
- Proveer la información para
orientar y facilitar la tarea del
docente en todas las disciplinas.
-. Concretar espacios de lectura
en la Institución Educativa.
PLAN DE PREVENCION DE
RIESGO
La seguridad en la escuela
debe priorizar a las
personas y comprende la
totalidad de los riesgos de
la comunidad educativa.
Requiere de análisis y
evaluaciones permanentes
que no deben limitarse a la
seguridad edilicia y de
infraestructura.
ACUERDOS
INSTITUCIONALES DE
CONVIVENCIA
Proyecto de evacuación
Se encuentra diagramado pero
falta especificar los encargados
de la distintas áreas.
Debería socializarse.
Los preceptores se encuentran
notificados sobre el cuidado de
patios y baños , como así
también de la circulación.
Mapa de riesgo
Circulación en el edificio y
distribución de tareas durante el
recreo
Detección de de problemas de
infraestructura.
Clasificación de materiales de
laboratorio
Se encuentra en plena vigencia
actualizados durante el 2011.
INDICADORES DE GESTION – AREA ADMINTRATIVA
Los acuerdos deberían ser leídos
junto a sus preceptores al inicio
del ciclo lectivo.
Los docentes deberán tratarlos
en algún espacio previsto por la
Dirección.