programa para el taller de sordos 12

GYMKANA EN LA
NATURALEZA
OBJETIVO:

Organizar un evento recreativo para el entretenimiento de los niños.
METODOLOGÍA:
En busca del tesoro es una Gymkana que enfoca su tema principal en las
aventuras de un explorador que busca un tesoro perdido.
La idea es seguir una serie de pistas que serán reveladas en trozos de un
mapa.
La forma de conseguir los trozos del mapa es atravesando las pruebas que
estarán dispuestas en distintas estaciones.
ESTACIONES:
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Armando mi tropa de exploradores
¡A explorar!
Alimentando al león
Atravesando la senda rocosa
¡Cuidado con los murciélagos!
Ojos de Búho
El manantial mágico
El refugio olvidado
DESARROLLO DE LAS ESTACIONES:
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Armando mi tropa de exploradores. Lo primero que tenemos que
hacer es formar nuestro equipo o equipos de exploradores, según el
número participantes. A continuación tendrán que responder a una
pregunta para obtener el primer trozo del mapa.
¡A explorar! Tendrán que construir su propia brújula con los materiales que se
les proporcionen y una vez esté terminada podrán recoger otro fragmento de
mapa que les dará otra pista para llegar a la siguiente estación.

Alimentando al león. Un envase convertido en león necesitará
alimento, por lo tanto, para que los pueda dejar pasar deben darle 10
veces. Se colocarán en una línea con un “trozo de carne” cada uno y lo
lanzarán hasta que todos lo hayan alimentado. Después responder la
pregunta para obtener el trozo de mapa.
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Atravesando la senda rocosa. Con mucho cuidado, deberán atravesar
esta senda llena de obstáculos hasta llegar al final para conseguir el
siguiente trozo de mapa, pero antes habrá que responder otra pregunta
.

¡Cuidado con los murciélagos! Para conseguir el siguiente fragmento
de mapa, deberemos entrar sigilosos a esta cueva para no despertar a
estos animalillos. Una vez hayamos contestado a la pregunta podremos
huir de ahí.
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El manantial mágico. Con cuidado de no mojarnos, debemos buscar
otro fragmento de mapa para llegar a la siguiente pista.
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Ojos de búho. Los grandes ojos esta ave rapaz nocturna nos indicarán
dónde se encuentra nuestro tan deseado tesoro.

El refugio olvidado. Es un lugar que parece inhabitado, está
abandonado, parece años que nadie ha entrado ahí… sin embargo, en
este lugar olvidado se encuentra nuestro ansiado tesoro.
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1: BROCHETAS DE MACEDONIA
EDAD: apta para las distintas edades que puedan participar en el taller.
MATERIALES:
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Frutas diversas: melón, sandía, manzana, naranja, pera…
OBJETIVOS:
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Conocer las diferentes frutas que se van a comer y van a manipular.
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Aprender el origen de las frutas.
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Aprender a comer sano.
DESARROLLO:
Se colocarán distintos platos con diferentes frutas, para que los niños hagan su
brocheta y vean qué tipo de fruta es, de dónde procede,…
Y por último, comer su brocheta personal, aprendiendo la importancia de comer
sano.
ACTIVIDAD 2: TALLER DE RECICLAJE
EDAD: apta para las distintas edades que puedan participar en el taller.
MATERIALES:

Ramas de árboles.
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Cola.
OBJETIVOS:
Reutilizar las materias naturales.
Aprender a reciclar.
Conocer diversas formas de divertirse con productos reciclados.
Aprender a hacer marcos con ramas naturales.
DESARROLLO:
Tras recoger ramas de árboles, se dispondrán los niños y las educadoras a
hacer marcos de fotos naturales. Colocaremos las ramas en la posición que
queramos para hacer el marco, y a continuación se le añadirá cola, para que se
peguen los palos. Por último dejar secar.
OBSERVACIONES:
Se pueden realizar animales con rollos de wc; perros, gatos, búhos…
ACTIVIDAD 3: PINTA-CARAS DISFRAZADO
EDAD: apta para las distintas edades que puedan participar en el taller.
MATERIALES:
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Pintura para cara.
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Folios.
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Plantilla de flores de cartulina.
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Pegamento.
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Colores: lápices, ceras o rotuladores…
OBJETIVOS;
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Conseguir tener una imagen primaveral.
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Integrar a los niños con el tema del taller: la naturaleza.

Realizar coronas personalizadas.
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Pintar a los niños motivos naturales en la cara.
DESARROLLO:
Pintaremos las caras de los niños y niñas con motivos naturales a elección del
niño, pero siempre relacionado con la naturaleza. Además, se realizarán unas
coronas de flores con folios, y así poder disfrazarse con los elementos que les
facilitamos.
Las flores serán de cartulina que los niños y niñas tendrán que
colorear, y la tira de la corona será un folio doblado a lo largo
para luego pegarle las flores y graparlo a la medida de la
cabeza del niño o de la niña.
ACTIVIDAD 4: MURAL DE MANOS
EDAD: apta para las distintas edades que puedan participar en el taller.
MATERIALES:
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Pintura de dedos: verde, roja y marrón.
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Papel continuo.
OBJETIVOS:
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Pintar un árbol en papel continuo con nuestras manos.
DESARROLLO:
Con papel continuo, realizaremos el contorno de un gran árbol, luego los niños
tendrán que mojando sus manos en pintura colorear el tronco, las hojas y por
último, con el puño cerrado se pintarán manzanas rojas, dando a conocer el
tipo de árbol que se ha pintado, y viendo que es en primavera cuando florecen
las flores y árboles.
ACTIVIDAD 5: EN BUSCA DEL TESORO
EDAD: apta para las distintas edades que puedan participar en el taller.
MATERIALES:
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Pistas a colocar.
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El tesoro (aún en duda)
OBJETIVOS:
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Fomentar la participación y colaboración en grupo.
Mejorar la comunicación entre todos.
Buscar el tesoro escondido.
Dar pistas relacionadas con la naturaleza, de las cuales se les
transmitirán unos conocimientos.
DESARROLLO:
En el patio de educación infantil, se esconderán unas pistas, que contendrán
mensajes relacionados con el cuidado de la naturaleza, especies vegetales,
curiosidades… con estas pistas irán avanzando hasta encontrar el tesoro
escondido.
PROGRAMA
19:30-20:30 RECEPCIÓN DE NIÑOS/AS
21:00-22:00 CUENTA CUENTOS “EL ÁRBOL MÁGICO”
22:00-22:10 ACTIVIDAD 1 BROCHETAS DE MACEDONIA
22:10-22:20 ACTIVIDAD 2 TALLER DE RECICLAJE
22:20-22:30 ACTIVIDAD 3 PINTA CARAS-DISFRAZADO
22:30-22:40 ACTIVIDAD 4 MURAL DE MANOS
22:40-23:00 ACTIVIDAD 5 EN BUSCA DEL TESORO
23:00 DESPEDIDA DE LOS NIÑOS/AS