Nuestro avance no se detuvo

EDICIÓN
Periódico
31
El Poli
DICIEMBRE DE 2011· Año 8 · www.politecnicojic.edu.co · 10.000 EJEMPLARES · Medellín - Colombia
Nuestro avance no se detuvo
EDICIÓN ESPECIAL
El modelo educativo “Antioquia,
la más Educada” / 2
Mejoramiento de la
infraestructura / 3
Relación con la Sociedad / 4
Docencia e Investigación /6
Modernización de Laboratorios / 8
Control de la Gestión /9
El Año de la Planeación / 10
Impronta Politécnica / 11
A
vanzar en los logros de calidad, cobertura, eficiencia y responsabilidad con la educación superior de los antioqueños, no fue fácil este 2011 para el Politécnico Colombiano
Jaime Isaza Cadavid, donde los efectos del paro nacional estudiantil, que terminó con el retiro de la propuesta de la reforma a la Ley
30, presentada por el Gobierno Nacional, fueron más dramáticos.
Pérdidas que superan los 15 mil millones de pesos, no son fáciles
de superar para una Institución cuyos recursos dependen de los
ingresos de matrícula y de los aportes del Gobierno Departamental.
Esos recursos son buscados afanosamente por la Institución, para
que no se presenten problemas en el cumplimiento de los proyectos
y de la gestión cotidiana de la Entidad en 2012.
No obstante esta situación, la administración que orienta el Rector,
Gilberto Giraldo Buitrago, logró este 2011, avances significativos
en los procesos de Autoevaluación de calidad de los programa,
cobertura, modernización de la planta física, mejoramiento de los
laboratorios, presencia en las regiones, nuevos programas, triunfos
deportivos, y otras acciones, que mantienen el Politécnico como la
primera Institución de Educación Superior Técnica y Tecnológica
del Departamento.
Esos logros, fueron posibilitados por una excelente gestión administrativa y financiera, que permitió conseguir recursos nuevos, y
mantener aportes del Gobierno Departamental, que suplen dineros
no percibidos por la entidad, como los que se desprenden de la congelación de matrículas. Esto permitió cumplir con las obligaciones
con docentes, empleados, jubilados y proveedores, sin alteración
de sus procesos.
La Administración orientó la tarea de la Institución y se comprometió a cumplir los objetivos y a conseguir los recursos para los
mismos; pero los avances no serían posibles sin el compromiso de
todos y cada uno de los miembros de la comunidad Institucional.
Estudiantes, docentes, funcionarios, trabajadores, graduados,
todos se comprometieron y aportaron a que el Poli cumpliera y
continuara en la senda de construir una “nueva visión, para una
nueva época”.
Se destaca, en este punto del aporte de todos los estamentos al
cumplimiento de los objetivos del Politécnico, la madurez de los
dirigentes estudiantiles, que permitieron, en medio de diferencias,
un acuerdo que tiene nuevamente a la Institución en la ruta de la
normalidad académica y del cumplimiento para toda la sociedad
del servicio de la educación superior.
Culminamos el 2011 con más de 14 mil estudiantes, unos 44 mil
egresados, 47 programas activos, el inicio del ofrecimiento de
maestrías, el fortalecimiento de la investigación y de la presencia
en la sociedad antioqueña y sus regiones; la renovación de nuestras
sedes, el mejoramiento de los laboratorios, la permanencia como
líderes en el deporte universitario nacional, y otros logros en todos
los campos de nuestra actividad.
Esta edición del Periódico El Poli, está dedicada a un resumen de
los aspectos más significativos de esa gestión del año 2011.
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EDICIÓN
EDITORIAL
2
El modelo educativo
“Antioquia, la más educada”
El programa de Gobierno definido por
el Doctor Sergio Fajardo Valderrama,
gobernador electo de nuestro departamento,
adopta como eje central, la Educación.
E
EDICIÓN
n él, hay una propuesta clara de apostarle al conocimiento para disminuir la desigualdad existente,
regionalizar la educación, potenciar el desarrollo
con calidad y pertinencia del sistema educativo, como los
pilares fundamentales que orientarán la política universitaria en el próximo cuatrienio. De manera especial, se
propone, dinamizar las fortalezas de las subregiones con el
componente de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación.
Las propuestas sobre la educación superior, contenidas en
su programa de gobierno, tienen como iniciativa la creación de un fondo masivo de becas, el fortalecimiento del
SESA (Sistema de Educación Superior de Antioquia), el
establecimiento de un Servicio Social Universitario para
acercar a los jóvenes a sus regiones, y a la vez, poder contribuir con pertinencia a la resolución de las demandas
que en ellas se generan.
Enorme oportunidad y compromiso sustancial para el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. En un momento,
por lo demás de virtuosa coincidencia entre tales propósitos y los objetivos, los ejes estratégicos de nuestro Plan de
Desarrollo, y en general con el direccionamiento estratégico que anima toda nuestra impronta misional hoy día.
El Politécnico decidió, en un amplio proceso de concertación, confirmar la vocación tecnológica y la orientación
de la investigación hacia la Investigación aplicada. Estos direccionamientos, acompañados de una clara política de regionalización, que partiendo de la inteligencia de
mercados, identifican con que programas, que niveles de
formación y mediante que alianzas llegar a cada región,
abre camino expedito para cumplir con los propósitos del
Gobierno Departamental. Así, por ejemplo, el Politécnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid y la Fundación Tecnológica Rural COREDI realizan acciones conjuntas de complementación académica en el programa de “Educación para
el Trabajo y el Desarrollo Humano” en municipios con vocación minera.
El esfuerzo por lograr que la regionalización sea más acorde con las necesidades productivas y sociales del contexto
local y regional, resulta significativo para el Politécnico, y
para ello realiza estudios conducentes a tener una nueva
sede en el suroeste antioqueño. Actualmente en el municipio de Andes se cuenta con una granja de propiedad del
Departamento de Antioquia. El Politécnico construirá allí
una sede para investigación agropecuaria, en desarrollo de
lo establecido en la ley 1400 de julio de 2010. Como inicio,
hoy se está desarrollando en estos predios el programa de
Producción Agrícola Ecológica en convenio con COREDI.
La oficina de Regionalización viene elaborando un documento que soporta la viabilidad de este proyecto.
Y en ese cometido del desarrollo regional, se ponderan acciones como las de impulsar la minería, expandir la agricultura, intensificar el turismo, aprovechar la energía y promover las ciencias del mar, como renglones primordiales
que deberán potenciarse, en consonancia con el desarrollo
educativo.
Al mismo tiempo, hacemos propio el compromiso de afinar las estrategias, conjuntamente con la nueva Administración Departamental, para fortalecer la calidad y ampliar
la cobertura, mediante la oferta de programas pertinentes,
apoyando la innovación y el emprendimiento en las subregiones de Antioquia.
Siguiendo los postulados de nuestra Visión y Misión, en
cuanto a las fortalezas de los grupos de investigación, estos
consultan cada vez más las necesidades del entorno, y están
en las agendas de investigación en los ámbitos regional, na-
Estamos de acuerdo con el postulado según el
cual la educación pertinente y de calidad es un
derecho de todas las personas, y no puede estar
condicionada a las situaciones socioeconómicas, culturales, religiosas o políticas.
cional e internacional, y avanzamos en la focalización de la
investigación institucional en áreas estratégicas.
Facilitar el acceso equitativo y la permanencia de los estudiantes del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid en
las regiones del Departamento de Antioquia está dentro de
las líneas de nuestro Plan de Desarrollo 2010-2016.
Desde el Poli hemos venido estrechando lazos para mejorar la relación universidad-empresa-estado y trabajar de
la mano con el sector privado para dinamizar el desarrollo
económico, social orientado a la gestión del conocimiento
y la competitividad; esta será una tarea impostergable y estamos dispuestos a acrecentarla. La construcción, diseño e
implementación del Centro de Investigación del Politécnico la hemos concebido en alianza con el sector productivo.
Del mismo modo, pondremos en uso las TIC para el desarrollo académico y con el programa “Aula virtual en
mano” contribuiremos al fortalecimiento de la Educación
Superior Técnica y Tecnológica mediada ambientes virtuales de aprendizaje.
En su trasegar por más de cuatro décadas de existencia, el
POLI ha contribuido al desarrollo de la sociedad, y ha sido
aliado inseparable de la política educativa departamental.
El Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, como Institución universitaria con vocación tecnológica adscrita al
Gobierno Departamental de Antioquia, asume como propios
los retos educativos planteados por el Señor Gobernador.
Gilberto Giraldo Buitrago
Rector
Créditos
El Periódico EL POLI es la publicación del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, que tiene circulación mensual gratuita. // CONSEJO DIRECTIVO: Presidente: Luis Alfredo Ramos Botero,
Gobernador de Antioquia – Manuel Santiago Mejía Correa, Representante de la Presidencia de la República – Marta Lucía Villegas Botero, Delegada del Ministerio de Educación Nacional de Colombia – Luis Norberto Guerra Vélez, Representante de los Ex Rectores – Juan Fernando Ruiz Ramírez, Representante de las Directivas Académicas – Sergio Maya Echavarria, Representante del Sector
Productivo - Vicente García Quintero, Representante de los Docentes – Juan Guillermo Ríos Noreña, Representante de los Graduados – Representante de los Estudiantes (por elegir) – Gilberto Giraldo
Buitrago, Rector – Claudia Vélez Gallego, Secretaria General // CONSEJO ACADÉMICO: Gilberto Giraldo Buitrago, Rector - John Harvey Garavito Londoño, Vicerrector de Docencia e Investigación
- Nora Inés López Óspina, Decana Facultad de Administración - Libardo Antonio Londoño Ciro, Decano Facultad de Ingenierías – Luz Mery López Franco, Decana Facultad de Ciencias Básicas, Sociales y Humanas - Guillermo León Zapata Montoya, Decano Facultad de Comunicación Audiovisual - Juan Fernando Ruíz Ramírez, Decano Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte - Oscar
Hernán Velásquez Arboleda, Decano Facultad de Ciencias Agrarias - Juan Carlos Valdés Quintero, Representante de los Docentes - Duvan Javier Muñoz Giraldo, Representante de los Estudiantes //
COMITÉ RECTORAL: Gilberto Giraldo Buitrago, Rector - Hernán Aristizábal Giraldo, Asistente de Rectoría - John Harvey Garavito Londoño, Vicerrector de Docencia e Investigación - Hernán Darío
Osorio Cardona, Vicerrector Administrativo - Juan Jairo García González, Vicerrector de Extensión - Claudia Vélez Gallego, Secretaria General - José Ignacio Maya Guerra, Jefe Oficina Asesora de Planeación - Luis Alfonso Yepes Bustamante, Jefe Oficina Asesora de Comunicaciones// EDICIÓN Y REDACCIÓN: Luis Alfonso Yepes Bustamante - Luis Fernando Calderón Álvarez - Liceth Catalina
Cano González // OFICINA ASESORA DE COMUNICACIONES: César Augusto Saavedra Medina – Raúl Bolívar Rosero Molineros - Diana Milena Ruge Marín – Juliet Marcela López Osorio//
DISEÑO: Laura Durango Quiceno // Periódico El Poli Número 31 – Diciembre de 2011 – ISSN 2011 – 5180 // PREPRENSA E IMPRESIÓN: Casa Editorial El Tiempo// Oficina Asesora de Comunicaciones – Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid – carrera 48 # 7 – 151 Bloque Administrativo Piso 3 Teléfonos: 3197949 – 3197989 // [email protected] www.politecnicojic.edu.co
EDICIÓN
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EDICIÓN ESPECIAL
3
Bienestar
Institucional
Tabla No.1
Servicio/Programa
Inducción a Estudiantes Nuevos
Mejoramiento de
la Infraestructura
• Modernización y ampliación del Auditorio Fernando
Gómez Martínez, con una inversión de $723.000.000.
• Reconstrucción de la cancha de fútbol con grama sintética e iluminación, con una inversión de $ 1.866.964.958.
( Indeportes - aportó de $1.210.562.549).
• Remodelación de la piscina, con una inversión de $
391.886.698.
• Cancha de voleibol remodelada, con una inversión de $
35.558.400.
• Instalación de gimnasio al aire libre, con una inversión
de $ 31.838.400.
• Construcción del andén central de la zona sur con una
inversión de $ 20.962.856.
• Mantenimiento de 5.000 metros cuadrados aproximadamente, de techos, con una inversión de $199.989.988.
• Pintura en la Sede Poblado con una inversión de
$100.000.000.
• Aulas en el tercer piso del bloque P13 de la Sede
Poblado, adecuadas y terminadas, y los laboratorios de “Microondas y Antenas” y “Mecatrónica y
Robótica” de la Sede Norte con una inversión de
$336.360.322
1.294
1.157
265
235
Atendidos en medicina
1.349
721
Atendidos en Odontología
2.202
1.449
Atendidos en Psicología
290
139
Monitorias de Docencia
18
28
Monitorias Administrativas
151
155
1.487
1.545
391
210
1.882
1.773
Convenio Icetex
404
15
Convenio Fondo EPM
Inducción a Padres de Familia
Fondo Alimentario
Tiquete Bus
Tiquete Metro
565
37
Campañas de Promoción
y Prevención
3.309
4.082
Red de Padres de Familia
265
333
Talleres en Aula
1.779
1.000
Campañas en Campo Abierto
12.576
6.493
Total atendidos por periodo
28.227
19.372
Total anual:
• Bloque P36 remodelado para aulas de posgrados con
una inversión de $415.142.124.
• Unidad Regional de Apartadó con escenarios deportivos
reparados, vía de acceso mejorada, baterías sanitarias
terminadas y auditorio ventilado, con una inversión de
$320.775.058.
• Cuatro salas para videoconferencia: una en la sede Rionegro, una en la sede Apartadó y dos en la sede central del
Periodo
2011-1
2011-2
47.599
Poblado, dotadas de dos componentes de video (una para
contenidos y otra para visualizar asistentes), sistema de
audio de alta cobertura y definición. Dos sistemas de video
y audio móviles. Inversión Institucional designada 2011:
$240.000.000
• La licitación pública para la construcción del bloque de
aulas (P40) y porterías de Las Vegas y La Regional.
Bienestar
laboral
Programa establecido para atender las necesidades de vivienda, calamidad doméstica y necesidades especiales; educación,
vehículo y seguros de los empleados públicos de la Institución
y sus pensionados. El Comité del FBSL asignó el total del presupuesto disponible para el programa de vivienda: compra,
construcción, cambio, deshipoteca, mejoras; igualmente definió presupuesto a los programas de educación, calamidad
doméstica y necesidades especiales, vehículo y seguro. De los
empleados favorecidos en el programa de vivienda: 7 compraron vivienda, 1 deshipotecó y 3 le hicieron reparaciones o
mejoras a sus viviendas. Se han beneficiado 88 funcionarios
en los programas de educación, calamidad doméstica y necesidades especiales, seguros y vehículo.
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EDICIÓN
EDICIÓN ESPECIAL
Relación con
Fomento Cultural
Vínculo con
los Graduados
La Oicina de Graduados busca mantener un vínculo permanente entre los
egresados, la academia y la comunidad y debe servir de apoyo permanente desarrollando estrategias que permitan visualizar en la comunidad los
principios institucionales como: responsabilidad social, excelencia, innovación, equidad, universalidad, solidaridad, sentido de ciudadanía, convivencia, transparencia, participación, internacionalización entre otros, a
través del desempeño profesional y aporte social en las comunidades donde se desempeñan.
Cifras comparativas 2010-2011
CONCEPTO
S
e realizaron 120 talleres durante el año
2011; en Medellín se efectuaron cada semestre 68 talleres; en Urabá 2 y en Rionegro 8. Las áreas fueron: danza, música, artes
plásticas, artes escénicas, literatura y artes audiovisuales. 4 semilleros en Literatura y Cuentería, y
semillero de Cultura del Medio Ambiente.
1.470 usuarios matriculados, con del 10,8% con
respecto al primer semestre del 2011. Fueron
1.326 usuarios en la Sede Central; 79 en Urabá
y 65 en Rionegro. Estos talleres se brindan en
completa gratuidad para estudiantes, empleados
Granjas
R
y familiares en primer grado de consanguinidad.
El total de población beneficiada fue de 90.687 personas, con 111 presentaciones artísticas.
Se realizaron presentaciones en las sedes de Oriente y Urabá con programas de formación artística
en música, guitarra, tiple, bandola, bailes de salón,
danza folclórica, semillero de teatro y lectura musical; la sede de Rionegro se fortaleció en el año 2011
con la adquisición de instrumentos musicales para
el proceso de formación artística y proyección de la
“Estudiantina Policuerdas” conformada por estudiantes y familiares, en la sede del Oriente.
enovación del Certificado del sistema de Gestión Ambiental ISO 14001 de la Granja Román Gómez Gómez de Marinilla, lo que le permite al Politécnico seguir siendo líder a
nivel nacional dentro de las granjas universitarias.
Certificación de la Granja Román Gómez Gómez de Marinilla como
Granja Avícola Comercial Biosegura, expedida por el ICA: cuyo objetivo es dar cumplimiento a las normas de sanidad animal a nivel
nacional expedidas por el ICA. Segunda granja universitaria de Antioquia en obtener esta certificación.
2.421 estudiantes atendidos en prácticas académicas en las granjas.
2.763 personas de las comunidades atendidas en diferentes proyectos de extensión solidaria. Se capacitaron 195 usuarios, correspondientes a 32 municipios del Departamento en diferentes temas del
área agropecuaria.
Se realizó reforestación de una cuadra con 1.000 árboles de especies
nativas en la cuenca que alimenta el acueducto multiveredal Primavera- El Socorro de Marinilla.
Se inició el programa de recolección de envases de pesticidas en la
vereda La Primavera y El Socorro en el municipio de Marinilla con la
recolección de 395 kilos con el fin de contribuir a la protección de los
recursos naturales y sembrar conciencia en la comunidad en asocio
con “Campo Limpio”.
2010
2011
INCREMENTO
GESTIÓN LABORAL
Servicio Intermediación Laboral
846
1.220
374
14.336
17.600
3.264
12
45
33
Encuentro Internacional
Comunidades de Egresados
-
1
-
Encuentro de Graduados Politécnico
-
1
-
Actualización Base de Datos
EVENTOS REALIZADOS
Apoyo Eventos Facultades
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EDICIÓN ESPECIAL
la sociedad
Gestión de Proyectos
Cooperación Nacional
e Internacional
Movilidad: la meta para el 2011 era 10
personas y se logró movilizar 14, así:
docentes: 7, a Italia, Méjico, España y
Chile. Estudiantes: 7, a Brasil, EEUU y
España.
Desarrollo de convenios.
Con COMFAMA
F
ortalecer la interacción con los sectores público y
privado para contribuir al crecimiento y al desarrollo (económico –social) de la región y el País.
Contratos y Convenios Interadministrativos (104):
$18.466’936.476. ($11.637’242.476 +. 6.829’694.000 proyecto FINEA).
Contratos ejecutados por la Dirección de Programas y
Proyectos Especiales, en las siguientes áreas: Interventorías en obras civiles. Formación. Desarrollo en telecomunicaciones. Acompañamiento en gestión administrativa.
Desarrollo ambiental. Veedurías. Georeferenciación. Interventoría Minera.
Se han realizado negocios de venta de servicios a través de
los grupos de investigación, como el ejecutado con la empresa SUMICOL, a la cual el grupo GYGHAM les realizó un
Indicador:
Comunidad impactada
Meta Producto 2011:
7.000 personas / 25 municipios
Producto Alcanzado:
90.182 personas /90 municipios
estudio de medición de ruido en sus plantas de producción
en Antioquia y Tolima.
Se realizó toda la gestión pertinente para nuestra participación en el proyecto de ciudad “Medellín Destino Negocios”,
la cual representó para el Politécnico un “Benchmarking”
en los programas orientados al apoyo en la gestión turística
(Organización de Eventos y Administración Turística) con
la Firma Consultora PSP International y la Universidad de
Baleares por valor de $120.000.000.oo.
Fomento Empresarial
C
Con Comfama como aliado estratégico, el cual contempla las siguientes áreas: Tecnología en Organización de Eventos; Tecnología en Sistematización
de Datos; Tecnología Industrial y Tecnología en Logística. Red terciara para programas especializados.
Operación conjunta de programas en Rionegro y
Apartadó. Inglés.
Con la Fuerza Aérea Colombiana
Con la Fuerza Aérea Colombiana – Proyecto Marandúa: Para desarrollar un Plan Agroecológico en el departamento del Vichada, cuya primera parte contempla el desarrollo agrícola y pecuario, que garantiza los
suministros en gran parte de los productos alimenticios requeridos para la alimentación de la población
permanente y flotante del Vichada.
Con Emergia
Con Emergia: un call center que en el presente año
abrió sede en Medellín y escogió al Politécnico para
la formación de sus trabajadores. Dicho convenio se
realizó en asocio con la asesoría de ACI (Agencia de
Cooperación e Inversión de Medellín y el Área Metropolitana).
Con Natura
iudad E. Fortalece las unidades de emprendimiento de la Instituciones de Educación Superior
de la ciudad. Están vinculados al proyecto 70 emprendedores (estudiantes y egresados), 2 docentes en formación, una persona de apoyo. 5 proyectos empresariales
apoyados, 4 proyectos de resultados de investigación en
proceso de apoyo para desarrollo de Spin-off, 143 asistentes a actividades de sensibilización, 10 charlas con empresarios con la asistencia de más de 200 personas. Realización de la primera Feria de empresarios del Politécnico con
la participación de 12 empresas, Realización colaborativa
de la feria de emprendimientos culturales y creativos con
otras 5 IES de la ciudad, en la cual se presentaron 4 empresas del Politécnico.
Con Natura: promoción y desarrollo del Sector Agropecuario en Colombia e implementación de políticas
y proyectos de gestión ambiental y desarrollo sostenible. Trabaja en tres áreas: Desarrollo de buenas prácticas y certificación en cultivos de banano; Investigación en temas alternativos sobre tecnologías y técnicas
para agricultura sostenible y Medición del impacto en
la biodiversidad al adoptar nuevas prácticas.
Con el Tecnológico de Monterrey
PROYECTOS ASESORADOS POR LA OFICINA DE FOMENTO EMPRESARIAL
#
Proyecto
Emprendedor
1
Proyecto Escuela de Danza el Balcón de los Artistas
Johan Sebastián Hernández
2
Proyecto Piscicultura
Alejandro Colorado Herrera
3
Proyecto Guardería Infantil
Lina María Moreno C
4
Aseguradora Agrícola
Julián Calderón Escobar
5
Empresa Multiband
Álvaro Ortega Monroy
Con el Tecnológico de Monterrey: beneficia al personal académico y administrativo del Politécnico, que
desea adelantar formación a través de maestrías o
pasantías en el Tecnológico de Monterrey; de igual
forma, se extiende a los estudiantes que cursen un
periodo de su carrera profesional allí, becándolo hasta con un 90%.
Con FUNIBER. Se adelantan conversaciones con la
red FUNIBER para generar un convenio en la movilidad académica.
IMPRONTA POLITÉCNICA
6
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EDICIÓN
EDICIÓN ESPECIAL
Docencia e in
S
e ajustaron los resultados finales de autoevaluación por programa e institucionales. Consolidación de planes de mejoramiento.
Autoevaluación de 5 programas
El programa Club Deportivo, que soporta estos procesos, invirtió este año
cerca de 230 millones de pesos, para atender no sólo esta responsabilidad, sino también la presencia del Poli en la diferentes ligas y clubes
deportivos de Antioquia. La Institución tiene registrados este año 110 deportistas de altos logros entre sus estudiantes.
Varios de estos deportistas, participantes en Juegos Nacionales Universitarios por el Poli, aportaron las 8 medallas que entregó la Institución
a la delegación colombiana en los Juegos Panamericanos de Guadalajara, México. Dos de ellos, Lina Marcela Flórez Valencia en Vallas y Rafith
Rodríguez Lleneres en Atletismo, están clasificados ya para los Juegos
Olímpicos de Londres 2012.
Un especial reconocimiento a todos y cada uno de los deportistas, entrenadores, docentes, directivos y demás personas que hicieron posible este
nuevo logro.
FACULTAD
Población estudiantil: matriculados 2011-2: 14.049. Poblado
13.011 - Apartadó 339 - Rionegro 699.
Estrato
Estudiantes Matriculados
Porcentaje
No Clasificados
1.088
7,74%
Estrato 1
1.219
8,68%
Estrato 2
6.210
44,20%
Estrato 3
4.849
34,51%
Estrato 4
557
3,96%
Estrato 5
105
0,75%
Estrato 6
21
0,15%
TOTALES
14.049
100
Programas
autoevaluados
Facultad de Administración
10
Facultad de Ciencias Agrarias
1
Facultad de Educación Física Recreación y Deporte
2
Facultad de Ingeniería
7
Facultad de Comunicación Audiovisual
3
Se encuentran actualmente en proceso de
autoevaluación 5 programas académicos:
PROGRAMAS EN AUTOEVALUACION 2011
Especialización en Gerencia Integral
Tecnología en Química
Especialización en Seguridad en el Trabajo
Técnico Profesional en Programación de Sistemas de Información
Ingeniería Informática
Resumen Educación Continua
PROGRAMAS AUTOEVALUADOS 2011
Tecnología en Seguridad e Higiene Ocupacional
Tecnología Industrial
Ingeniería en Seguridad e higiene ocupacional
Tecnología Industrial (Rionegro)
Ingeniería de Productividad y Calidad*
Tecnología en Administración Pública
Contaduría Pública (Rionegro)
Tecnología en Costos y Auditoria*
Contaduría Pública*
Licenciatura en Educación Básica Énfasis en Educación Física,
Recreación y Deporte
Tecnología en Administración Aeroportuaria
Profesional en Deporte
Descripción
2008
2009
2010
2011
Estudiantes
239
560
845
484
Cursos y Diplomados
32
31
50
29
Cualificación docente
En el Proyecto “Mejoramiento de la calidad de la
Formación Docente: Actualización y perfeccionamiento formación docente”, se ha venido apoyando
al personal docente para la asistencia y participación con ponencias en eventos Internacionales y
Nacionales.
Apoyo para estudios en programas de Maestrías y
Doctorados, Comisiones de Estudio y Pasantías Internacionales para un total de 70 docentes. Un total
de 15 Docentes han asistido a distintos eventos en
países como: Alemania Argentina, Chile, Ecuador,
España, México, U.S.A, Puerto Rico y Venezuela
Administración Financiera
Nivel de Formación
Número
Docentes de Cátedra
Número
Tecnología en Instrumentación Industrial*
Doctorado
5
Doctorado
2
Ingeniería en Instrumentación y Control*
Maestría
83
Maestría
157
Administración de Empresas Agropecuarias*
Especialista
53
Especialista
524
Tecnología en Construcciones Civiles*
Licenciado
2
Licenciado
76
Ingeniería Civil
Profesional
6
Profesional
276
Tecnología en Organización de eventos
Tecnólogo
27
Tecnología en Producción de Televisión
Técnico
2
Sin Título
5
TOTAL
1.069
Tecnología Gestión Turística y Hotelera
Comunicación Audiovisual
Tecnología en Telecomunicaciones
TOTAL
149
EDICIÓN
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7
EDICIÓN ESPECIAL
IMPRONTA POLITÉCNICA
nvestigación
Presencia regional
Virtualidad
Se virtualizaron los cursos de Tecnología en Gestión Pública y Técnico
en Biotecnología Agraria: de 47 cursos que suman los dos programas,
para 2011, se programó virtualizar 12 que aún estaban pendientes: 4
de la Técnica profesional de Biotecnología Agraria y 8 de Tecnología
en Gestión Pública. Estos cursos se encuentran hospedados en la plataforma Moodle.
En 2011-2 fueron 13 cursos con 1351 estudiantes.
Proyecto: “Acceso y permanencia de los estudiantes del Politécnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid, en las regiones, para la ampliación
de cobertura, apoyados en ambientes virtuales de aprendizaje”, formulado con el apoyo de la Oficina Asesora de Planeación y liderado
por la Coordinación de Nuevas Tecnologías Educativas, que hoy se
opera en Convenio específico con la Católica del Norte – Institución
Universitaria. La Católica del Norte apoya a El Politécnico en la virtualización de programas formales o de extensión académica, de
acuerdo con sus necesidades específicas.
Sistema de Bibliotecas
Sede Oriente-Rionegro: terminó el año con 699 estudiantes, distribuidos en los programas de Contaduría Pública (327), Tecnología Industrial (186), Tecnología en Producción Agropecuaria (40), Tecnología en Construcciones Civiles (124) y Tecnología en Entrenamiento Deportivo (22). La cobertura aumento en 97 estudiantes lo que representa un
crecimiento del 67%.
Sede Urabá-Apartadó: terminó el año con 339 estudiantes, distribuidos en los programas de Tecnología en Gestión Pública (74), Tecnología en Producción Agropecuaria (206),
Tecnología en Construcciones Civiles (5), Tecnología en Sistematización de Datos (51) y
Tecnología en Entrenamiento Deportivo (3). La cobertura aumento en 97 estudiantes lo
que representa un crecimiento del 67%.
Proceso para la adquisición de material bibliográfico, 3.974 ejemplares, para los planes de mejoramiento de 12 programas.
Implementación en la Biblioteca Central - Poblado del Sistema Biométrico de huella digital para el préstamo de libros e instalación de tres
lectores que permitirán registrar y verificar las huellas digitales de todos los usuarios de la Biblioteca, lo cual garantizará que no se presente
suplantación de usuarios, además garantizará agilidad en el servicio.
Instalación en la Biblioteca Tomás Carrasquilla Sede Central- Poblado de un sistema organizador electrónico de turnos, que permite asignar de manera clara y ordenada los turnos de atención a los usuarios.
Se ofrecieron 97 capacitaciones, y se formaron 2.089 usuarios en el
uso y manejo de los recursos electrónicos del Sistema de Bibliotecas.
Investigación
El Poli viene estudiando la viabilidad de abrir una nueva sede para el
suroeste antioqueño que estaría localizada en el municipio de Andes.
Proyecto Minero: Programas de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, en
12 Municipios con Vocación e influencia de zonas Mineras del Departamento de Antioquia,
financiado con mil millones de pesos por la Secretaría de Minas de Antioquia; realizado
por el. El Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid y la Fundación Tecnologica Rural
COREDI, con 366 estudiantes.
Nueva sede en Suroeste-Andes: con base en la Ley 1400 de 2010, “Por medio de la cual
la Nación se asocia a la celebración del centenario del natalicio del ex Gobernador, doctor
Mario Aramburo Restrepo y rinde homenaje al municipio de Andes en el departamento de
Antioquia y se dictan otras disposiciones”. El Poli viene estudiando la viabilidad de abrir
una nueva sede para el suroeste antioqueño que estaría localizada en el municipio de Andes.
Proyecto REDESA: aumento de la cobertura educativa en el Departamento de Antioquia, en 50.000 ESTUDIANTES, con programas de educación superior Técnicos, Tecnológicos, y Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, pertinentes y con calidad. El
Poli aportaría 10 mil nuevos cupos.
28 líneas de investigación activas, 24 grupos, 38 semilleros.
10 proyectos en sede central, apoyados con 322 millones de pesos, 2
proyectos en las regiones, apoyados con 102 millones de pesos.
6 proyectos de transferencia de productos de investigación apoyados
con 350 millones de pesos.
7 proyectos de publicación de resultados de investigación por 38 millones de pesos.
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EDICIÓN
EDICIÓN ESPECIAL
Modernización de Laboratorios
La Institución, desde el Centro de Laboratorios y Prácticas, adscrito a la Vicerectoría
de Docencia e Investigación, invirtió significativos recursos en 2011, para modernizar
sus laboratorios y desarrollar los necesarios
para los programas académicos.
Se asignaron $1.550 millones de pesos, para
modernizar 13 laboratorios, destacándose
$1.304 millones, para compra de equipos de
última tecnología. Los laboratorios intervenidos fueron: Educación Física, Seguridad e Higiene Ocupacional, Redes, Instrumentación y
Control, Productividad y Calidad, Productividad y Calidad, Comunicaciones Audiovisuales, Entomología, Fisiología Vegetal, Suelos
y Tejidos Vegetales, Biotecnología Animal,
Gestión de la Producción Animal, Física.
Fortalecimiento de los recursos didácticos
para el 28% de las Aulas de la Sede Poblado
con audio, video y otros elementos.
Creación de cinco nuevos laboratorios:
Entomología (Pregrado), Fisiología Vegetal
(Pregrado), Biotecnología Animal (Investigación), Gestión de la Producción Animal
(Postgrado), Redes (Pregrado).
Se optimizó la capacidad instalada de los
laboratorios de pregrado para: Seguridad
e Higiene Ocupacional, Redes, Instrumentación y Control, Productividad y Calidad,
Suelos y Tejidos Vegetales, Física.
Unidades Académicas
Las seis Facultades que tiene hoy el Politécnico, desarrollaron durante 2011 planes
de trabajo que se orientaron a la calidad de los programas, la formación docente, la
investigación y la presencia regional, entre otros. De los logros de cada una de ellas, se
destacan los siguientes
Facultad de
Facultad de Ciencias Facultad de Educación
Administración Básicas Sociales Física Recreación
y Humanas
y Deporte
• Presentación de informes para la renovación del registro calificado de los programas académicos: Contaduría Pública Medellín; Ingeniería de Productividad y
Calidad; Contaduría Pública Rionegro; Tecnología en
Gestión Pública; Tecnología en Administración Aeroportuaria; Tecnología Industrial Rionegro
• Presentación Registro Calificado para la Especialización en Logística.
• Aporte a la definición de una Unidad de Ciencias Básicas, dentro del convenio con la Universidad Católica del
Norte, para procesos de virtualización de materias.
• Proyecto Nivelación En Matemáticas, dirigido a los
futuros estudiantes de la institución, con el fin de
orientar y nivelar en cuanto a las nociones básicas en
Matemática, Geometría, Lógica e Interpretación de
Problemas.
• Proceso de solicitud de acreditación de los Programas
de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en
Educación Física Recreación y Deporte; Profesional
en Deporte.
• Proceso de solicitud de Registro Calificado el programa nuevo Profesional en Recreación y de Maestría en
Fisiología del Ejercicio
• Aporte a la ampliación de la cobertura de aspirantes en programas Tecnológicos en las Regionales de
Apartadó y Rionegro.
Facultad de
Ciencias agrarias
Comunicación
Audiovisual
Facultad de
Ingenierías
• Primer programa de Maestría en la Institución, “Gestión de la Producción Animal”, que inició con 15 estudiantes.
• Se desarrolló el estudio previo de viabilidad para la
Especialización en Gestión Ambiental.
• Trabajo de investigación, con plan de negocios formulado para la Spin off originada desde el grupo de
investigación GIBA.
• Se formularon la Especialización en Guiones y la
Maestría en Comunicación Educativa con énfasis en
Mediaciones
• Creación de su oficina de Extensión y de la Unidad de
Eventos que realizó diversos certámenes de capacitación en la ciudad y el departamento.
• Realización de 6 cursos de eventos seguros, como única entidad certificadora en este campo para el Sistema
de Prevención de Desastres de Medellín.
• Formulación de 8 planes de mejoramiento de programas y el Plan único de mejoramiento de la Facultad, los
cuales cumplieron el 100% de las actividades previstas.
• Definición de las líneas virtuales de investigación de
la Facultad Educación y Tecnología de la Información
y la Comunicación, Gestión Educativa, Sistemas Informática y Telecomunicaciones, Automatización y
Mecatrónica, Infraestructura Civil, Gestión Ambiental y Salud Ocupacional.
EDICIÓN
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EDICIÓN ESPECIAL
Control de la Gestión
Se evaluó el estado de la implementación del Modelo Estándar de Control Interno y del Sistema de Gestión de Calidad. El avance
total del “MECI” en la vigencia 2010, fue del 99,61% discriminado así: Control Estratégico 98,98%, Control de Gestión 100,64%,
Control de Evaluación 100,00%. Interno Mecí de un 99,61%.
E
l estado de Evaluación
a la implementación del
Modelo Estándar de Control Interno MECI y del Sistema
de Gestión de Calidad 2010, con el
diligenciamiento de las encuestas
presenta un resultado de 99,61%.
El resultado de evaluación aplicando los lineamientos dados por la
Contaduría General de la Nación
fue de (4,27) ADECUADO, siendo el máximo (5,00). Valores registrados en cada etapa: Etapa de
Reconocimiento (4,24), Etapa de
Revelación (4,46) y Otros Elementos de Control (4,12). Se identificaron las fortalezas y debilidades del
Sistema.
El seguimiento a la ocupación de
aulas pudo establecer 1.411 franjas
horarias desocupadas equivalente
a un 23,04% del total de las 6.122
franjas horarias monitoreadas en
las 135 aulas. Con respecto al periodo anterior (semestre 2010-2)
se presento una mejora correspondiente al 20%, equivalente a 353
franjas horarias ocupadas.
El resultado de evaluación
aplicando los lineamientos
dados por la Contaduría
General de la Nación fue de
(4,27) ADECUADO, siendo
el máximo (5,00).
Atención de Sugerencias-
Quejas-Reclamos-Solicitudes
Se verificó el cumplimiento oportuno de las
respuestas y la efectividad en las acciones de
mejora, realizadas a las Quejas, Solicitudes de
Información y Sugerencias, procedentes de
los usuarios en el periodo de enero a junio de
2011. La Institución atendió en el periodo en
mención 267 usuarios discriminados así: 14
quejas, 52 reclamos, 169 solicitudes de información, 2 sugerencias y 30 reconocimientos en
el periodo en mención. Las quejas con respecto
al periodo anterior (Julio-Diciembre de 2010)
presentaron un incremento del 133% y los reclamos presentan un incremento del 62.5%.
Al efectuar el seguimiento a las quejas y reclamos presentados, se evidenció que la respuesta a estas ha sido en forma oportuna y de
conformidad al procedimiento establecido,
las respuestas han sido satisfactorias.
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EDICIÓN
EDICIÓN ESPECIAL
Comunicar la vida Institucional
U
na intensa gestión de Comunicaciones hace que lo que se realiza
en la institución sea reconocido
por la sociedad. Durante 2011, la Institución ajustó parte de su estructura y acciones
comunicacionales, para garantizar no sólo
el derecho de los estamentos a conocer lo
que sucede en su Entidad, sino a potenciar
ese conocimiento en la sociedad en general.
El ejercicio de los medios electrónicos y de las
redes sociales, consolida, en 2011, un diálogo
permanente de la Institución con sus públicos, en especial con los estudiantes, que manifiestan sus conceptos frente a cada anuncio
o decisión tomada dentro de la gestión.
Dentro de las acciones para atender a la información de diversos públicos en 2011: se
registraron más de 3 millones de visitas a la
página web Institucional (www.politecnicojic.educo) provenientes de más de 832 mil
visitantes distintos, con un promedio diario
de 8.014 visitantes en el año. Los nuevos
visitantes fueron más de 787 mil, con un
aumento, sobre el año anterior, del 26.63%.
Con 9.842 seguidores, aumentamos en cerca del 50% nuestra presencia en Facebook,
logrando 5.603.684 visitas y 6.702 comentarios. En Twitter, tenemos, al final del año,
1876 seguidores. En Flickr van 2.439.298
visitas desde la creación del sitio. Activamos presencia en Google+.
Se reactivó el periódico El Poli, con 4 ediciones de 10 mil ejemplares cada una,
números 29 a 31. 12 páginas por edición;
5.000 ejemplares insertos en el Periódico
El Colombiano, orientado a suscriptores de
estratos 5 y 6, y otros 5.000 ejemplares repartidos en la sedes de la Institución.
Se administra nuevamente el Auditorio
Fernando Gómez Martínez, remodelado y
con nuevos elementos para su uso. Entre
agosto y diciembre se realizaron 165 certámenes, de diferentes dependencias, con la
presencia de 11.300 personas.
De Especializaciones y Maestrías
A
parte del inicio de la Maestría en Gestión de
la Producción Animal, resposabilidad de la Facultad de Ciencias Agrarias, el Politécnico, con
la gestión de la Dirección de Investigación y Posgrados,
de la Vicerrectoría de Docencia e Investigación, avanzó
este año 2011 en el diseño de nuevas ofertas de posgrados, como la Maestría en Gestión del Riesgo ocupacional, de la Facultad de Ingenierías y la Especialización en
Comunicación Pública, de la Facultad de Comunicación
Audiovisual. Sus documentos finales serán entregados
al Ministerio de Educación en el primer semestre de
2012. Se apoyó también el estudio presupuestal de la
Maestría en Fisiología del Ejercicio la cual será ofrecida
en el año 2012.
Se realizó un trabajo de mercadeo, que permitió aumentar la población de estudiantes en un 30%.
El proyecto “Fortalecimiento y Modernización de los
Servicios de Formación de Posgrados del PCJIC” permitió mejorar la calidad de los espacios para los programas
de posgrado y aumentar la disponibilidad de 6 aulas a 13
aulas, con dotación de equipo de videoconferencia interactivo, lo que facilitará el ofrecimiento de posgrados en
las sedes regionales.
El año de la Planeación
Puestas en marcha la misión y la visión, se completó el esquema estratégico Institucional, de esta manera:
• Comenzó a regir el Plan de Desarrollo 2011 – 2016 que
contiene el direccionamiento estratégico de la Institución durante los próximos seis años.
• Se formuló, con la participación interestamentaria, el
Proyecto Educativo Institucional.
• Se ajustó el Plan de Acción en articulación con el Plan de
Desarrollo.
La Institución, formuló cinco proyectos madre que coinciden con los ejes estratégicos del Plan de Desarrollo, estos
que tienen como objetivo cubrir cada uno de los proyectos
Institucionales, se encuentran radicados en la Gobernación
de Antioquia.
Se realizaron cinco estudios de contexto, que tenían como
objetivo visualizar el estado Institucional actual, en temas
específicos a intervenir y se creó un nuevo Sistema de Indicadores y Estadísticas del Poli, para que la comunidad en
pleno pueda obtener información del compendio de cifras
Institucionales fácilmente.
Para concentrar esfuerzos y articular los procesos, se integró el Sistema de Gestión de la Calidad con el Proceso de
Autoevaluación de la Institución.
EDICIÓN
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EDICIÓN ESPECIAL
IMPRONTA POLITÉCNICA
¡Seguimos ganando! Todos en la ruta de la calidad
Al finalizar este año, el Poli, sumó tres nuevos reconocimientos
deportivos a la lista de triunfos:
Campeones del torneo
departamental anual de Baloncesto
La primera semana de diciembre el equipo de baloncesto
de la Institución, se coronó
campeón del Torneo Departamental de Baloncesto 2011,
organizado por la Liga Antioqueña, en el cual compitieron
durante todo el año los clubes
y universidades de todo el Departamento.
E
l pasado 7 de diciembre la Oficina
de Autoevaluación, adscrita a la
Vicerrectoría de Docencia e Investigación de la Institución, realizó el encuentro semestral, que buscaba dar continuidad
a la cultura de autoevaluación y de vocación
tecnológica mediante una jornada académica en la que se exponían experiencias internacionales de educación y se daba cuenta de
los más recientes resultados obtenidos.
“Es importante felicitar a la Vicerrectoría
de Docencia e Investigación y la Oficina
de Autoevaluación, por esta iniciativa, por
el desarrollo estos eventos y por la oportunidad que le brindó a toda la comunidad Politécnica de conocer experiencias
internacionales para aprender y formar
elementos que nos permitan mejorar al
interior de la Institución” expresó el Dr.
Gilberto Giraldo Buitrago, Rector de la
Institución.
Durante este acto la comunidad también
tuvo la oportunidad de identificar, por medio de imágenes y proyecciones, el antes y
el ahora de la infraestructura Institucional.
“Lo más importante de este tipo de eventos, es el acompañamiento de la comunidad Politécnica, pues se al planearlos
y desarrollarlos, pensamos siempre en
enriquecer la vida profesional y personal
de cada uno de los miembros de la Institución. Agradecemos el acompañamiento de
las personas que asistieron y esperamos
que en próximas ocasiones atendamos con
mayor sentido de pertenencia a esta oportunidad de compartir y aprender juntos”
afirmó Claudia Villa, Profesional Especializado de la Oficina de Autoevaluación.
Primer encuentro
Institucional de graduandos
Clasificamos en el Torneo
Nacional de Ponyfútbol
Las niñas que integran el equipo femenino de fútbol del Poli, perteneciente a la escuela de
iniciación, clasificaron al Torneo Nacional de Ponyfútbol que se realizará en enero de 2012.
“Es la primera vez que la escuela de iniciación conforma un equipo de futbol femenino, con
niñas entre 10 y 12 años y participa en el selectivo municipal clasificatorio al nacional del
ponyfutbol. Estamos muy contentos por este logro, sobre todo porque nuestro equipo tiene
niñas de todos los estratos sociales y estos encuentros se han convertido en un ejemplo de
compañerismo y solidaridad”. dijo la D.T. del equipo Lina María Cardona, quien se desempeña también, como docente de la Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte.
Son 11, los seleccionados que participan en este Torneo Nacional y cinco de ellos clasificaron por
Medellín. Los partidos se llevarán a cabo en la Cancha Marte y el Estadio Atanasio Girardot.
Campeones de Fútbol
El equipo de fútbol de empleados del Poli, que participó en el
Torneo Departamental de Fútbol masculino de ASCÚN Deportes obtuvo el título de campeón el pasado 6 de diciembre.
En esta participación se destacó el entendimiento deportivo
que se dio en el equipo, compuesto por docentes de cátedra,
docentes de tiempo completo y empleados administrativos.
La programación del Primer Encuentro Institucional de Graduados terminó el pasado
2 de diciembre, en el Centro Regional Apartadó dónde los egresados de la Facultad de
Ciencias Agrarias participaron en un conversatorio que tenía como ponentes al Dr. Obed
García, decano de la Facultad de Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales de la Universidad de los Llanos quien habló de la“Prospectiva Orinoquense: el Desarrollo de la
Última Frontera” y el Dr. Darío Antonio Castañeda Sánchez, académico del Politécnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid quien expuso el tema “Características de los Suelos del
Urabá Antioqueño”.
“Fue un evento muy exitoso donde los asistentes agradecieron la invitación y resaltaron
la importancia de tener un contacto directo nuestros egresados y el sector productivo de
la región, además, muchos reconocieron la calidad del evento y el avance que ha tenido
la sede en materia académico-administrativa” opinó el Dr. Oscar Hernán Velásquez Arboleda, decano de la Facultad de Ciencias Agrarias del Poli.
En el encuentro académico, donde cerca de 80 personas discutieron temas relacionados
con las potencialidades productivas y mejores prácticas de las regiones del Urabá y la Orinoquía, se formalizó el lanzamiento de la Asociación de Egresados de la Facultad de Ciencias Agrarias del Politécnico (ANTIAA), que busca convertirse en un espacio de actualización de conocimiento.
Una navidad llena de música y luz
Música, color y luz, son los
principales protagonistas
de esta navidad en el Poli,
ya que desde el comienzo de
este mes del año, la Dirección de Fomento Cultural,
adscrita a la Vicerrectoría
de Extensión, conmemora
las fiestas con diferentes
eventos, entre los que se encontraron:
- El concierto de navidad
a cargo de la Red de Escuelas de Música de la
Alcaldía de Medellín.
- La participación del grupo de rock Hibrido: VIARTE, un evento de ciudad.
- La exposición de trabajos de los alumnos de los diferentes semilleros artísticos.
- La conmemoración del día de las velitas “reviviendo tradiciones” en la que varios empleados y estudiantes encendieron luces en el hall del bloque administrativo.
- Lanzamiento del CD del Trio Experimental Colombiano.
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EDICIÓN
EDICIÓN ESPECIAL
¿Qué cree usted que pasará con la
Reforma a la Ley 30?
Dr. Luis Norberto Guerra. Representante
de los Exrectores.
“El Gobierno Nacional seguramente va a
presentar un nuevo proyecto pero éste será
concertado con el mundo académico del país
y así es como debe ser. Me parece que hay
muchos temas importantes para tratar en
esta reforma, pero para nosotros es relevante
que el gobierno reconozca nuestra Institución
como una Universidad y que le adjudique
recursos económicos”.
Dr. Sergio Maya Echavarria.
Representante Sector Productivo
“Debe haber un consenso entre gobierno y
estudiantes, así se pondrán de acuerdo y no se
dará de nuevo, lo que pasó durante este 2011
con este paro nacional”
Dr. Juan Fernando Ruiz Ramirez.
Representante de lãs Directivas
Académicas ante el Consejo Directivo.
“Creo que van a continuar las mesas de trabajo,
los foros por capítulos nacionales y se va a retomar el consolidado en un solo documento que
tenga el proceso de discusión y análisis para la
consolidación de la reforma. Espero que participen Universidades, Instituciones, Estudiantes,
rectores, vicerrectores y docentes; que se discuta
los temas de la financiación, participación y visibilidad que tienen las Instituciones en el marco
educativo nacional”.
Juliana Osorio Mejía. Estudiante de cuarto
semestre de Ingeniería Civil.
María Paulina Venegas Gómez. Estudiante de
tercer semestre de Construcciones Civiles.
“Acerca de lo que pasará con la reforma a
la Ley 30 no podemos estar muy seguros, ya
que la palabra del Estado no es algo confiable
respecto a la educación pública”.
“Creo que el otro año será de gran importancia
para la educación, ya que la reforma quedó en
veremos porque el gobierno decidió retirarla; el
otro año, seguramente, se sentarán a negociar
una nueva ley que nos convenga a ambas partes”.
Cristian Camilo López. Estudiante de tercer
semestre de Tecnología Obras Civiles.
Juan Pablo Durango. Estudiante de
Licenciatura en educación física, Octavo
semestre “Yo espero que el movimiento de
los estudiantes, no sólo haya logrado el retiro
de la reforma, sino también el establecimiento
de nuevas medidas que favorezcan a la
Institución, en 2012, como por ejemplo obtener
los recursos necesarios para el mejoramiento
de la calidad en la población estudiantil”.
“Según lo que se ha visto con los estudiantes
y el Gobierno, no creo que vuelvan a sacar
esta reforma porque igual con los ideales
que tenemos los estudiantes si la vuelven a
montar estaremos otra vez en paro. Creo que
la responsabilidad de una nueva propuesta la
deben tener las dos partes porque cada una
por su lado no funciona”.
Laura Cataño Hernández. Estudiante de
Cuarto semestre de Ingeniería Civil.
Edison Muñoz López. Estudiante de
séptimo semestre de Licenciatura
en Educación Física. “Seguramente el
Gobierno le dará un tiempo de paro a esta
decisión pero no va a ser mucho, porque al
pasar los días lo volverán a levantar, pues
pienso que al Estado no le favorece tanta
demanda de profesionales en este país y
que por esto tarde o temprano aprobarán la
reforma con el fin de que no todo el mundo
llegue a profesionalizarse”.
Daniel Blandón Henao. Estudiante de
séptimo semestre de Licenciatura en
Educación Física. “El Diálogo que se
“Supongo que en 2012, el Gobierno intentará
poner más trabas a la educación gratuita,
llámese la ley 30 o no”.
puede vivenciar en el proceso de la reforma
entre los gremios estudiantiles y los entes
gubernamentales
debe
encaminarse
estrictamente, en 2012, a la mejora del sistema
Educativo, sin desconocer las necesidades de
cada uno de los actores que intervienen en la
educación de nuestro país. En dicha reforma
se debería tener presente las opiniones
y soluciones que los estudiantes puedan
brindar para la mejora de la educación”.