Duelos en la adolescencia •

Duelos en la adolescencia
• Según Arminda Aberastury cada duelo consta de tres procesos, entendiéndose por tal el conjunto de
procesos psicológicos y que se producen normalmente ante la perdida de un objeto amado y que llevan a
renunciar a éste:
• La Negación: Mecanismo por el cual el sujeto rechaza la idea de perdida, muestra incredulidad, siente
ira.
• La Resignación: En la cual se admite la pérdida y sobreviene como afecto la pena.
• El Desapego: En la que se renuncia al objeto y se produce la adaptación a la vida sin él. Esta ultima
etapa permite el apego a nuevos objetivos.
• Aberastury dice que el adolescente debe afrontar tres duelos para convertirse en un adulto.
• El duelo por el cuerpo infantil: El adolescente sufre cambios rápidos e importantes en su cuerpo que a
veces llega a sentir como ajenos, externos, y que lo ubican en un rol de observador más que de actor
de los mismos.
• El duelo por el rol y la identidad infantiles: perder su rol infantil le obliga a renunciar a la
dependencia y a aceptar responsabilidades. La perdida de la identidad infantil debe reemplazarse por
una identidad adulta en este transcurso surgirá la angustia que se supone la falta de identidad clara.
• Aberastury añade un cuarto duelo, al cual no le da tanta importancia, el de la pérdida de la
bisexualidad de la infancia.
• Según Obiols y Obiols, los duelos que se solían dar en el modernismo, no siguen en el postmodernismo. Ya
que, cambiaron los valores sociales, y se pusieron a nivel de modelo los valores del yo ideal( el yo ideal no
puede esperar para satisfacer sus deseos y no es capaz de considerar al otro; Es lo que uno desea ser ), y se
pusieron a nivel secundario los valores del ideal del yo ( esfuerzo, reconocimiento, consideración del otro,
postergación de los logros; Es lo que se debe ser). También en el modernismo se valoriza a la juventud
como uno de los tesoros mas preciados, y al mismo tiempo se deja a la vejez como una de las cosas más
terribles.
Los autores hacen hincapié en cada duelo:
• El duelo del cuerpo perdido: El texto dice que la principal diferencia es que en el modernismo,
socialmente visto, el adolescente lucía un aspecto desgraciado, y que en el postmodernismo su cuerpo
a pasado a idealizarse ya que constituye el momento en el cual se logra cierta perfección. También
dice que el adolescente postmoderno deja el cuerpo de la niñez, pero para de ingresar de por sí en un
estado socialmente declarado ideal, pasa a ser poseedor del cuerpo que hay que tener, que sus padres
desean mantener, es dueño de un tesoro.
Los autores también aclaran que en el postmodernismo se ve como que el cuerpo infantil no es totalmente
reemplazado por un cuerpo adulto, hay una mezcla y una modificación parcial de ciertas características. Por lo
tanto no habrá una idea neta de duelo, de sufrir intensamente la pérdida del cuerpo de la infancia.
• El duelo por los padres de la infancia: Los padres de los actuales adolescentes crecieron en los años
sesenta, incorporaron un modo de relacionarse con sus hijos muy distinto al de sus padres. Estos
padres buscan como objetivo ser jóvenes el mayor tiempo posible, al hacerlo, desdibujan el modelo de
adulto que consideraba la modernidad. Han pasado creer que la verdadera sabiduría esta en sus hijos,
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sin agregados, y que su tarea es dejar que la creatividad y el saber surjan sin interfaces.
El niño de estos padres no incorporó una imagen de adulto claramente diferenciada. Al llegar a la
adolescencia esta más cerca que nunca que sus padres, incluso puede idealizarlos en este período más que
antes. Aquí difícilmente haya duelo, y se fomenta mas la dependencia que la independencia.
• El duelo por el rol de identidades infantiles: En el posmodernismo cambiaron mucho los valores
primordiales, que en el modernismo eran las obligaciones( ideal del yo) y en el postmodernismo
pasaron a ser las libertades, el cumplimiento inmediato de deseos( yo ideal ). Pensemos que los
medios difunden el no postergar ningún deseo, el obtenerlos inmediatamente, sin tener en cuenta las
consecuencias que esto pueda tener. Por eso es que no parece muy claro que haya que abandonar
ningún rol de la infancia al llegar a la adolescencia. Se podrá seguir actuando y deseando como
cuando se era niño.
La identidad se establecería no por un mecanismo revolucionario que volteara las viejas estructuras, como en
el modernismo, sino por el plagio que conforme el pastiche sin mayor violencia sin cambios radicales. La
nueva identidad se estructuraría sin que apareciera la idea neta de un duelo en tanto no habría una perdida
conflictiva que lo provocara.
4)
Modernismo
Postmodernismo
El duelo por el cuerpo perdido:
El duelo por el cuerpo perdido:
La sociedad rechazaba el aspecto adolescente,
lo que hacia que el sujeto sufra, y se enfrente
con un duelo.
El duelo por los padres de la infancia:
El adolescente debía renunciar a la protección
de sus padres, dejar de idealizarlos, y asumir
sus debilidades y envejecimiento.
La sociedad idealiza la figura adolescente. La
juventud pasa a ser un valor primordial. Todos
quieren ser adolescentes. El adolescente, no
sufre, al contrario, es preciado por toda la
sociedad. No hay duelo.
El duelo por los padres de la infancia:
El adolescente no incorpora una diferencia
entre la imagen adulta y la infantil. Al llegar a
esta etapa el sujeto se siente mas cerca que
nunca de sus padres, y los puede idealizar mas
que antes. Se genera mas dependencia, y se
pierde independencia.
El duelo por el rol y la identidad infantiles:
El duelo por el rol y la identidad infantiles:
El adolescente no debe abandonar ningún rol
al dejar la infancia y entrar en la adolescencia.
El adolescente debía independizarse, dejar de
Puede seguir deseando y actuando como
depender de sus padres, aceptar
cuando era niño. La identidad no se dará por ir
responsabilidades. El cambio de identidad, de
en contra de las ideas sociales, sino que por
infantil a adulta, genera angustia, por lo que se
recopilar las cosas de ésta, y con ellas, hacer
genera un duelo.
un conjunto de factores que formarían su
personalidad. No hay duelo.
Unidad 2: Adolescencia
Modernismo y Postmodernismo
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• El pensamiento postmoderno se caracteriza fundamentalmente por cuestionar el proyecto de la modernidad.
Los Postmodernos ya no confían en la razón ni en la técnica; niegan los fundamentos últimos y los
principios absolutos; rechazan los ¨grandes relatos¨ que nos brindaban una visión unitaria y coherente del
sentido de la historia humana; cambian la orientación productivista, utilitaria y consumista por el goce
estético y el abandono a las múltiples manifestaciones de la vida misma. Representan un rechazo a la
sociedad tecnocrática, eficientista, burocrática e impersonal.
La ¨tònica¨ postmoderna n tiene el carácter de vacío y angustia del existencialismo de postguerra. Por el
contrario, se trata de un desencanto escéptico, desprendido e indiferente. Presenta una actitud individualista
ajena al compromiso político social, con una fuerte tendencia al intimismo y al pequeño grupo de pares, de
vuelta de las ideologías totalizadoras y de las grandes utopías.
Se afirma en la experiencia de lo inmediato, respeta y acentúa las diferencias, huye de la lógica y el sistema,
goza estéticamente del momento presente con una intensidad casi mística, cultiva lo privado, acepta con
aparente indiferencia el sin sentido de la historia, vive fragmentariamente sin hilo conductor y al ritmo de
diferentes y contradictorias campanas. Para el postmoderno todo es relativo, no hay valores ni principios fijos.
2)
Postmodernismo
Por cuestionar el proyecto de la
Se caracterizo
modernidad.
Presenta una actitud individualista,
ajena al compromiso político social con
una fuerte tendencia al intimismo, a las
Proyecto Político ideologías totalizadoras y un rechazo a
las grandes utopías. Para los
social
postmodernos todo es relativo, nada es
absoluto, no hay valores principales
fijos.
Principalmente se basa en lo estético, o
superficial, sin darle tanta importancia a
la ciencia. Respeta y acentúa las
diferencias, se afirma en lo inmediato,
huye de la lógica y el sistema, goza
estéticamente con una intensidad
Principales
mística, y cultiva lo privado. Valores
preocupaciones
morales relativos, no hay valores
sociales
establecidos. Acepta acontecimientos
que no tengan una razón lógica(se perdio
el fundamento). Esta en contra de las
grandes ideologías planteadas por el
modernismo que no pudieron dar
soluciones para vivir mejor
Modernismo
Por buscar el conocimiento basado en la
ciencia, y no en la teología o filosofía.
Se basa en el individualismo, el
liberalismo burgués, los ideales de la
revolución francesa, en la Fé en el
progreso indefinido, el rechazo de los
valores religiosos, y la creencia de que la
ciencia y la técnica podían aportar todas
las soluciones.
Principalmente se basa en intentar
encontrar la verdad absoluta a través de la
ciencia. Tiene valores morales bien
establecidos. Rechaza todo tipo de
acontecimiento sin una razón lógica.
3) El ¨proyecto de la modernidad¨ es un movimiento que se generó a partir del Renacimiento, en busca del
conocimiento basado ya no en la teologia ni en la filosofia, sino en la ciencia.
Frente a este proyecto, la posmodernidad surge como una reaccion en contra de las grandes ideologias, que no
supieron dar soluciones existenciales para vivir mejor, ser mas felices, o tener una vida mas rica y mas plena.
En oposicion al pensamiento racional y metafisico tradicional, los posmodernos proponen un pensamiento
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débil, sin fundamento. Esta reaccion es logica frente al excesivo racionalismo de los modernos, que creyeron
que la razon en sus desarrollos cientificos y tecnologicos iba a ser la solucion a todos los problemas en la
tierra. Por eso es que los gravisimos hechos que afectan hoy a la humanidad hacen que los postmodernos
cuestionen las ideas modernas como ¨la razón¨, las ideologias y los ¨grandes relatos¨ que todo lo explicaban.
• Un rasgo caracteristico de la sociedad postmoderna es la mentalidad de cosnumo. Frente a la diversificacion
cada vez mayor de bienes y servivios, la moral de austeridad está desacreditada, sobre todo entre los jovnes.
Ellos son, ademas, los pirncipales destnatarios de las estrategias de mercado. Dentro de esta mentalidad
consumista y fuertemente hedonista es frecuente el aprecio por el puesto de trabajo en la medida en que éste
permite obtener la propia cuota de consumo.
Esta valoración excesiva del consumo implica un riesgo a futuro. La ampliacion del tiempo dedicado al
estudio y la falta de trabajo retrasan la insercion de los jovenes en el mercado laboral. Esta es una las tantas
cuasas por las que la etapa de la adolescencia o juventud temprana se ha prolongado de manera significativa, y
que muchos adultos manifiesten pensamientos adolescentes como ideales de la juventud, cuidad excesivo de
la imagen y del cuerpo, la informalidad. Y tambien de que el exito se asocie directamente con la juventud y
que se le tenga panico a la vejez.
• La postmodernidad atiende ciertos temas que la modernidad no atendió, como lo que es la imagen con
respecto a un ambito al cual un individuo pertenece, es decir, que tiene que estar de acuerdo al ambito que
lo rodea. Tambien se plantea el tema de la prioridad a la libertad individual, la libertad concreta de cada
uno, por sobre todos los modelos éticos. Los jóvenes se guían mas por una moral de corte situacional y a la
medida. Rechazan los modelos abstractos, los aparatos normativos y objetivos, para dar lugar a objetivo de
carácter más cotidiano. Laperspectiva de los jovenes es la de encontrar condiciones que favorezcan el
alcanze del placer y la eliminacion del placer.
La postmodernidad tambien le da una gran importancia al presente, sin tener en cuenta al futuro, y poca
importancia al pasado, cosa que el modernismo no hacia.
En si el postmodernismo le da mucha mayor importancia a satisfacer deseos, un punto al cual el modernismo
no le daba importancia.
• Los jovenes del postmodernismo priorizan la libertad individual, es decir, mantienen sus propios
pensamientos, sin ningun tipo de norma social que los haga tener ciertos valores, salvo sus grupos de
interes que comparten con pares. Un factor importante de los jovenes del postmodernismo es el desapego
frente a las instituciones, con las que no se identifican, y solo mantienen una relacion instrumental. Usando
asi a las instituciones para satisfacer sus necesidades, pero sin involucrarse en ellas. Tambien prestan una
gran atencion a la esfera de los sentimientos y de los deseos, de la afectividad y de la diversion, y muy poca
atencion a las obligaciones, tema muy depreciado por la juventud, y que dicen que seria uno de los mayores
problemas de éstos, ya que tienen un gran problema para afrontar las obligaciones, pero a su vez tienen un
gran aprecio por el puesto de trabajo, ya que, es el que les provee capital para satisfacer sus deseos de
consumo. La constante necesidad de consumir es un gran factor en la juventud postmoderna, tienen la
necesidad constante de consumir. La pérdida de fe en utopias y la dificultad de construir propuestas son
características importantes de esta juventud, que según dice, tambien va a afectar fuertemente a su futuro.
Del mismo modo los jóvenes tampoco estan interesados para participar activamente de la vida social,
solamente la minoria pertenece a grandes grupos colectivos con alguna finalidad (politica, deportiva, social,
etc). Pero en cambio tienen una gran acatividad social en grupos reducidos privados para la afectividad, que
tiene un valor preponderante en su vida. En estos grupos se encuentra la seguridad y la estabilidad
afectivas.
La música es el fenomeno artisitico con el que los jovenes mas se identifican. El rock es entre ellos una forma
de participacion social, la asistencia a locales bailables es una practica muy arraigada en la juventud.
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La familia ocupa, generalmente, un lugar importantisimo en la vida de estos jovenes, y toman a sus padres
como modelos a imitar.
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