WERTHEIMER

WERTHEIMER
Biografía:
Fue un psicólogo checo, nacido el 15 de abril de 1880.
Es uno de los fundadores de la Gestalt, junto con Koffka y Köhler.
No siempre pensó en la psicología como forma de ganarse la vida, de joven
estudió violín y compuso música, llegó a pensar que su futuro sería algo
relacionado con la música.
En 1900 comenzó la carrera de derecho en Charles University en Praga,
aunque un año más tarde lo dejó y se pasó a estudiar psicología en la
Friedrich-Wilhelm University de Berlín.
Estudió junto con Carl Stumpf, el cual era muy conocido por sus
aportaciones
a
la
psicología
de
la
música.
En 1904 logró su doctorado en la universidad de Würzburg debido a un
detector de mentiras que desarrolló para el estudio objetivo de
declaraciones.
En 1910 se interesó por la percepción óptica del movimiento y estudió en el
instituto psicológico de la universidad de Frankfurt junto con Köhler y
Koffka, lo que llamarían, el efecto phi.
En distintos laboratorios de Praga, Berlín y Viena llevó a cabo Llevó a cabo
algunas investigaciones que se centraban en la percepción de estructuras
ambiguas y complejas, a partir de las cuales llegó a algunas conclusiones que
fueron la base de las ideas de la Gestalt.
Viajó a EE.UU. antes de que los nazis subieran al poder en 1933. Allí se hizo
profesor en la nueva escuela para investigadores sociales de Nueva Cork, y
pasó sus últimos años. En esta época se dedicó al estudio de la ética social.
En 1945, después de que muriera en octubre de 1943, se publicó su libro
Productive Thinking.
Su escuela: la Gestalt
Wertheimer pertenece a la escuela de la Gestalt, es más, es uno de sus
fundadores.
Esta escuela tiene sus orígenes en la segunda década del siglo XX en
Alemania, y su nombre significa forma, figura.
La idea principal que esta escuela defiende es que la mente no funciona
como un conjunto, la realidad no es la suma de las partes sino que el
conjunto del significado de las partes es lo que hace que la realidad cobre
sentido, es decir, las partes separadas de la realidad no tendrían sentido
por sí mismas.
Esta escuela tuvo una gran importancia en el campo de la percepción, donde
estos psicólogos impusieron unas leyes. Algunas de estas son:
•
•
Ley de la buena forma: la figura que percibimos tendemos a hacerlo
lo más simple posible.
Ley de cierre: nuestra percepción tiende a cerrar figuras que no lo
están.
•
Ley de contraste: la percepción del
tamaño de una figura está en relación con
el tamaño de las figuras más próximas.
Esta escuela tuvo varios puntos comunes con la
psicología cognitiva, creada entre los 50 y 6o.
Ideas y propuestas de Wertheimer:
Este autor es muy conocido gracias al fenómeno phi, el cual descubrió en
1910 ya que le intrigó la percepción del movimiento.
Este fenómeno los descubrió cuando compró un estroboscopio en el cual
iluminó dos líneas cercanas con un intervalo de tiempo para que las sensación
fuera la de percibir una sola línea en movimiento.
Junto a otros psicólogos de esta escuela formó las leyes de la percepción (
ley fondo-figura;ley de semejanza, etc…)
Wertheimer conoció a Einstein y gracias a este pudo demostrar que primero
percibimos las cosas de una forma global, y que luego determinamos los
detalles, en el caso de Einstein, los detalles serían fórmulas. Wertheimer
quiso aplicar esto a la educación de los niños, es decir, que primero se les
enseñen conceptos globales y posteriormente los pormenores, los detalles.
Este psicólogo fue el que enseñó parte de estos conociemientos a Koffka y
Köhler, los cuales fueran a difundirlos por Nueva York.
FUENTES CONSULTADAS:
•
Libro de psicología e bachillerato; editorial: laberinto.
•
Páginas varias de internet como:
www.geocities.com/hotsprings/8646/biografia.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Max_Wertheimer
www.psicoactiva.com/bio/bio_23.htm
Trabajo realizado por: Patricia Morales Ruiz 2ºA Bach.