CONCURSO-OPOSICION PARA ACCESO A SECUNDARIA EN

CONCURSO-OPOSICION ACCESO
CUERPOS DOCENTES RD. 276/2007
1. Cada una de las pruebas de la fase de oposición tendrá carácter eliminatorio.
2. Todas las pruebas de las especialidades de idiomas modernos se desarrollarán en el idioma
correspondiente.
3. En todas las especialidades que incluyan habilidades instrumentales o técnicas, estas
habilidades deberán ser evaluadas en alguna de las pruebas.
FASE DE OPOSICIÓN (ponderación de 2/3 para la obtención de la nota final)
1ª PRUEBA
PARTE A
DEMOSTRACIÓN DE
- Parte Práctica
CONOCIMIENTOS
que permita comprobar que los
ESPECÍFICOS
Consta de dos partes que se candidatos poseen la formación
científica y el dominio de las
valoran de forma conjunta.
habilidades técnicas
Esta prueba se valorará de cero a correspondientes a la especialidad
diez puntos. Cada una de las dos
a la que opte.
partes de las que consta deberá
suponer como mínimo tres puntos
de los diez que comprenderá la
valoración total de esta prueba.
La puntuación mínima para
superar la prueba: 5 puntos.
Para el cálculo de la media, la
puntuación obtenida en cada una
de las partes deberá ser igual o
superior al 25 % de la puntuación
asignada a las mismas.
2ª PRUEBA
APTITUD PEDAGOGICA Y
DOMINIO DE TECNICAS
DOCENTES
PARTE A
Presentación de una
programación didáctica.
Hará referencia al currículo de un área,
materia o módulo relacionados con la
especialidad por la que se participa, en la
Esta prueba se valorará
que deberá especificarse los objetivos,
globalmente de cero a diez puntos, contenidos, criterios de evaluación y
debiendo alcanzar el aspirante,
metodología, así como a la atención al
para su superación, una
alumnado con necesidad específica de
puntuación igual o superior a
apoyo educativo.
cinco puntos.
Esta programación se corresponderá con
un curso escolar de uno de los niveles o
etapas educativas en el que el profesorado
de esa especialidad tenga atribuida
competencia docente para impartirlo.
Deberá presentarse y ser defendida ante el
tribunal en el momento que establezca la
Administración educativa convocante.
PARTE B
- Desarrollo por escrito de un tema
elegido por el aspirante extraídos al azar
por el tribunal del temario de la
especialidad.
Número de temas Se elige entre
Nº de temas
Hasta 25
Hasta 50
Más de 50
A elegir entre
2 temas
3 temas
4 temas
PARTE B
Preparación y exposición de una
unidad didáctica.
Podrá estar relacionada con la programación
presentada por el aspirante o elaborada a partir
del temario oficial de la especialidad . El
aspirante elegirá el contenido de la unidad
didáctica de entre tres extraídas por sorteo de su
programación o temario.
Para la preparación y exposición de la unidad
didáctica el aspirante podrá utilizar el material
auxiliar que considere oportuno y que deberá
aportar él mismo, así como un guión o
equivalente que deberá ser entregado al tribunal
al término de aquella.
FASE DE CONCURSO (ponderación de 1/3 para la obtención de la nota final)
I. EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA: Máximo 5 p.
▪1 punto por año en especialidades del mismo Cuerpo en
Centros Públicos. 0,5 puntos en otros Centros.
BAREMO ▪ 0.5 punto por año en especialidades de distinto Cuerpo en
Centros Públicos. 0,25 puntos en otros Centros.
CONCURSO III. OTROS MERITOS: Máximo 2 puntos.
Estos méritos serán determinados en las respectivas
convocatorias.
II. FORMACIÓN ACADEMICA: Máximo 5 p.
-Expediente académico: hasta 1,5 puntos.
-Posgrados, Doctorado y Premios:
extraordinarios: hasta 2 puntos.
-Otras titulaciones universitarias: 1 p.
-Títulos de Enseñanza de Régimen Especial: 0,5
p.
-Título de Técnico Superior: 0,2 p.
FASE DE PRÁCTICAS
•
•
•
Para los aspirantes seleccionados una vez finalizada la fase del concurso-oposición.
Se realizará en centros, con una duración no superior a un curso escolar que podrá incluir
cursos de formación. Se concretará en cada Convocatoria.
Resulta imprescindible superar la fase de prácticas para poder ser nombrado funcionario de
carrera.
TEMARIOS
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) derogó los nuevos temarios para oposiciones
aprobados el 15 de noviembre de 2011. Por tanto están vigentes los temarios aprobados en 1993.
•
Orden que deroga los temarios para oposiciones mediante tres Órdenes ministeriales de 15 de
noviembre de 2011.
•
BOE 21-9-1993. Orden de 9 de septiembre de 1993 por la que se aprueban los temarios que han de
regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para
determinadas especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria y
Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el Real Decreto 850/1993, de 4 de junio.
•
BOE 15-03-2007. Orden ECI/592/2007, de 12 de marzo, por la que se aprueba el temario que ha de
regir en el procedimiento de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades, para la
especialidad de Primaria en el Cuerpo de Maestros, regulada por el Real Decreto 276/2007, de 23 de
febrero.
•
BOE 13-02-1996. Orden de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios que han de regir
en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para
determinadas especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores
Técnicos de Formación Profesional. Anexos.
•
BOE 11-05-1996. Orden de 30 de abril de 1996 por la que se aprueba el temario que ha de regir en
los procedimientos de ingreso, adquisición de nueva especialidad y movilidad para la especialidad de
Ruso de los Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el Real Decreto 850/1993, de
4 de junio.
•
BOE 31-12-2001. Orden de 19 noviembre de 2001 por la que se aprueban los temarios que han de
regir en los procedimientos de ingreso, adquisición de nuevas especialidades y movilidad para las
especialidades de Árabe, Chino, Danés, Griego, Japonés, Neerlandés y Rumano de los Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas, regulados por el Real Decreto 850/1993, de 4 de junio.
•
BOE 06-03-2003. Orden ECD/477/2003, de 5 de marzo, por la que se modifican parcialmente la
Orden de 9 de septiembre de 1993, la Orden de 20 de abril de 1994, la Orden de 1 de febrero de 1996
y la Orden ECD/310/2002, de 15 de febrero, por las que se aprueban los temarios que han de regir en
los procedimientos de ingreso a los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseñanza Secundaria,
Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas,
Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller
de Artes Plásticas y Diseño, regulados por el Real Decreto 850/1993, de 4 de junio.
ESQUEMA SISTEMA DE ACCESO
RD. 276/2007
1ª
FASE DE OPOSICIÓN
MEDIANTE DOS PRUEBAS ELIMINATORIAS
PRUEBA 1 (PRÁCTICA + TEMA)
PRUEBA 2 (ORAL - DIDÁCTICA)
+
PRUEBA PRÁCTICA
PRUEBA ESCRITA
PROGRAMACIÓN y UNIDAD DIDÁCTICA
+
2ª
FASE DE CONCURSO
+
3º
FASE DE PRÁCTICAS