Ficha_EIE_14-15

Módulo: EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
Grupo: 2º CFGM MECANIZADO
Curso: 2014/15
Profesora:
Francisca Polanco Muñoz
Objetivos:
En este módulo se da a conocer al alumnado las reglas básicas de
cómo crear, gestionar y administrar un pequeño negocio.
Se trata de dar un esquema claro y unas pautas que permitan la
inserción en el mundo laboral, mediante el autoempleo, a través de la
creación de un negocio propio, relacionado con la profesión de este ciclo
formativo.
Desarrollar procesos de gestión de un pequeño establecimiento
comercial y confeccionar la documentación administrativa-comercial que
se genera en el desarrollo de la actividad.
Programa:
Actividades:
U.D. 1: El empresario. La idea de negocio.
U.D. 2: La empresa y su entorno.
U.D. 3: El estudio de mercado. El marketing.
U.D. 4: La financiación en la empresa.
U.D. 5: Forma jurídica de la empresa.
U.D. 6: Trámites de constitución de una empresa.
U.D. 7: Obligaciones fiscales de la empresa.
U.D. 8: Documentación básica de gestión administrativa y comercial.
U.D. 9: Qué documentos tengo que utilizar.
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Realización de esquemas y resúmenes.
Ejercicios de clase.
Pruebas escritas teóricas y prácticas.
Realización de trabajos individuales o en grupo.
Disponer de ordenador y conexión a internet para realizar trabajos.
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Metodología
Criterios de
Calificación y
corrección, y
mínimos
exigibles.
Este módulo tiene una duración de 84 horas, repartidas en 4
horas semanales durante los dos primeros trimestres del curso.
En cada unidad didáctica, partiremos de los conocimientos
previos del alumnado sobre el tema y así asegurar la construcción de
un aprendizaje significativo de los contenidos, así se crearan una
vinculación y una relación entre los conocimientos previos y los
nuevos elaborándose nuevos significados.
Se pretende alcanzar un aprendizaje funcional,
procurando que el alumno/a utilice lo aprendido en situaciones de su
vida cotidiana y profesional.
La metodología estará basada en la presentación y
exposición de los conceptos teóricos de cada tema, acompañada de
la explicación de supuestos lo más cercanos posible a la realidad
laboral. Serán utilizados aquellos recursos materiales o tecnológicos
que se estimen oportunos según las circunstancias de la clase, los
conceptos que se estén transmitiendo, así como posibles imprevistos
que puedan surgir sobre la marcha normal del curso: videos,
documentos, etc.
El alumno realizará las actividades y trabajos, tanto
individuales como de grupo, que se vayan planteando durante el
curso. Se pretende que el alumno sea capaza de utilizar herramientas
de consulta y aprendizaje, en lugar de una sistemática memorización
de contenidos.
Se intenta poner en práctica una metodología activa y
participativa que facilite la interacción, la motivación, favorezca la
modificación o adquisición de nuevas actitudes, considerando la
evaluación como un proceso de retroalimentación continua.
La calificación del módulo será numérica entre el 1 y el 10, sin
decimales. Se considerarán positivas las puntuaciones iguales o
superiores a 5 puntos.
Tras finalizar cada unidad didáctica los alumnos realizarán
una prueba escrita sobre los contenidos de la misma que será
evaluada y calificada. Del mismo modo, se les planteará a los
alumnos la realización de actividades prácticas/trabajos que
deberán realizar para ser evaluadas y consten para su calificación en
la evaluación.
Cuando en un mismo trimestre se hayan realizado más
de una actividad práctica/trabajo, se hará la media aritmética de sus
calificaciones, y el resultado será el que se pondere con las
calificaciones del resto de instrumentos de evaluación. Del mismo
modo se procederá cuando se realicen más de una prueba escrita en
el mismo trimestre.
Los alumnos que no lleguen a alcanzar los 5 puntos en la media
aritmética de las pruebas escritas (exámenes) no serán evaluados en el
resto de actividades y trabajos quedando suspendida la evaluación.
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La calificación de cada alumno en cada trimestre se obtendrá
realizando una media ponderada de las medias aritméticas de las
distintas pruebas que se hayan realizado durante el mismo. Los
alumnos que no lleguen a alcanzar los 5 puntos en dicha media
ponderada, estarán suspensos en la evaluación debiendo recuperar a
final de curso.
Las actividades prácticas no entregadas y los exámenes no
realizados se calificarán como cero y harán que el alumno quede NO
EVALUADO en la evaluación del trimestre, perdiendo la evaluación
continua y debiendo recuperar en junio en el examen de mínimos.
En aquellos casos en los que un alumno falte a clase un día de
examen, sólo se le repetirá la prueba en otra fecha si presenta un
justificante oficial del motivo de la ausencia.
Los alumnos que tengan durante la evaluación un número de faltas de
asistencia, aunque estas sean justificadas, superior al 20% de las horas
del módulo, quedará NO EVALUADO, perderá la evaluación
continua como tal y deberá superar el examen de mínimos.
La calificación de cada evaluación será la media ponderada de los
resultados de los instrumentos de evaluación:
INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
CALIFICACIÓN
Media de las pruebas teóricas y prácticas
60%
Trabajo en clase – Trabajos realizados
30%
Actitud – Participación Activa
10%
La nota final del módulo saldrá de la nota media de cada trimestre.
Si tuviese algún trimestre suspenso, se considerará recuperado,
superando el Examen de Mínimos.
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Criterios de corrección
En general, las pruebas teóricas como prácticas se calificarán
teniendo en cuenta:
 Ortografía: Se restará de la nota final de la prueba como
máximo 1 punto si se supera un determinado número de
faltas de ortografía. Dicho número será determinado en cada
prueba en función del tipo de prueba.
 Presentación y limpieza: Podrá restar de la nota final de la
prueba hasta 1 punto.
 Corrección de las respuestas en las pruebas escritas. Se
asignará un valor a cada pregunta que se responda
correctamente y a partir de ahí se puntuará cada una de ellas.
La calificación se obtendrá sumando la puntuación de todas
las respuestas, esta suma tendrá el valor máximo de 10
puntos.
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
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Corrección en la realización de las actividades prácticas.
Dependiendo del tipo de actividad se determinará la
asignación de puntos a las diferentes partes, puntos,
contenidos, etc. El valor máximo será de 10 puntos.
El retraso en la fecha de entrega de los trabajos exigidos:
reducirá la nota del mismo en 1 punto por cada día de retraso
en su entrega.
La calificación de la evaluación será un valor numérico sin
decimales entre 1 y 10. Se considerarán aprobados todos los alumnos
cuya calificación sea de 5 o superior. En los alumnos que su nota
final de evaluación o de curso sea igual o superior a 4.6, quedará a
discreción del profesor el aprobar al mismo; está decisión se basará
en la motivación y trabajo demostrado por el alumno durante el
curso, así como en otros criterios estimados como oportunos.
Para el redondeo de notas de alumnos aprobados, el criterio
será el mismo que el expuesto anteriormente.
Mínimos exigibles
 Conocer el proceso de creación de una empresa y analizar los
procedimientos básicos de gestión y administración de un pequeño
negocio.
 Desarrollar procesos de gestión de un pequeño establecimiento
comercial y confeccionar la documentación administrativacomercial que se genera en el desarrollo de la actividad.
Libro de texto
y materiales
recomendados
 Libros de texto, “Empresa e Iniciativa Emprendedora” (Mc Graw
Hill)
 Documentos proporcionados por el profesor para ser utilizados y
trabajados por el alumnado.
 Internet, videos, etc.
 Disponer de ordenador y acceso a internet para la realización de
trabajos.
 Folios blancos, calculadora, etc.
Por otra parte, se estará alerta para identificar cualquier material
que pueda surgir y sea susceptible de ser utilizado con
aprovechamiento en el desarrollo de las clases.
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