GUÍA DE PREPARACIÓN DELEGADO ¨Be better for a better world

TERCER MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS
DISCOVERY SCHOOL
MUNDIS 2014
DELEGATE PREPARATION GUIDE
GUÍA DE PREPARACIÓN DELEGADO
¨Be better for a better world¨
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2015
INDICE
CARTA DE BIENVENIDA……………………………………………3
¿QUÉ ES MUNDIS?……………………………………………….…4
TEMAS 2015…………………………………………………….….…5
PROCESO DE INVESTIGACIÓN …………………………….….…6
DESARROLLA HABILIDADES ………………………………….…7
¿CÓMO SE ESCRIBE UN DOCUMENTO DE POSICIÓN?……..8
FRASES PREAMBULATORIAS………………………….…….…..9
EJEMPLO DE DOCUMENTO DE POSICIÓN………….………..11
MOCIONES………………………………………………………..…13
DEBATE FORMAL Y UN DEBATE INFORMAL.……….…….…15
DISCURSO DE APERTURA………………………….….…..…… 16
PROYECTO DE RESOLUCIÓN………………………….………..17
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CUARTO MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS
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“Las masas humanas más peligrosas son aquellas en cuyas venas ha sido inyectado el
veneno del miedo...del miedo al cambio”
Octavio Paz
---CARTA DE BIENVENIDA----
Queridos Delegados:
Es un honor para nosotros darles la bienvenida al Modelo de las Naciones
Unidas, Mundis 2015.
El cambio se basa en la capacidad de creer en él. Por eso, a lo largo de
tres años, hemos visto el crecimiento que nuestros delegados han tenido al
enfrentarse con diferentes retos. Y son estos retos los que los han hecho
capaces de mejorar como personas, descubriendo la importancia de luchar
por lo que creen.
Con nuestro modelo, buscamos motivar el gusto por la investigación y el
debate, ofreciendo una oportunidad de interesarse por los conflictos
actuales. Y confiamos en que, con esta experiencia, nuestros delegados
encuentren la capacidad de forjar un futuro mejor para todos.
Con la seguridad de que, gracias a cada uno de ustedes, Mundis 2015
será un éxito, les deseamos lo mejor para este modelo.
Atentamente
Comité Ejecutivo
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Las Naciones Unidas (ONU) son una organización internacional fundada en 1945 tras
la Segunda Guerra Mundial por 51 países que se comprometieron a crear un mundo
mejor y más seguro para todos los pueblos. En la actualidad, están conformadas por
193 países miembros. Tienen cuatro fines principales:
Mantener la paz en todo el mundo;
Fomentar relaciones de amistad entre las naciones;
Ayudar a las naciones a trabajar unidas para mejorar la vida de los pobres, vencer el
hambre, las enfermedades y el analfabetismo, y fomentar el respeto de los derechos y
libertades de los demás; y
Servir de centro de armonización de los esfuerzos de las naciones por alcanzar estas
metas.
MUNDIS es una manera de aprender sobre el funcionamiento de las Naciones Unidas.
Las conferencias son organizadas por cientos de instituciones educativas de todos los
niveles, para involucrar a los jóvenes estudiantes en debates políticos y conversaciones
que se asemejan a los de las Naciones Unidas. Ayuda a los estudiantes a desarrollar
habilidades para hablar en público, la escritura y la investigación.
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TEMAS 2015
SALÓN
COMITÉ
REPRESENTANTES
Primera Comisión de
la Asamblea General:
Desarme y Seguridad
Internacional (AG1).
President: Ximena Parra
Moderador: Valeria Bianchi
Oficial de Conferencia
Alumno: Paulina Contreras
TEMAS
FACULTY
ADVISOR
Tópico A: Tratado sobre el Comercio de armas: Ricardo
Establecimiento de normas Internacionales comunes para
la importación, exportación y transferencia de armas Magnolia
convencionales
Tópico B: Uso de minas y explosivos improvisados.
Leon
Tópico C: Medidas para evitar la adquisición por
terroristas de armas de destrucción masiva
Security Council (SC)
Presidente: Marlo Garrido
Moderador: Carlos Alonso
Oficial de Conferencia
Alumno: Victor Solis
Topic A: Cyber espionage
Topic B:Maritime Disputes in the South China Sea
Sylvia C.
Theresa
TOPIC C: Analysis of Diego Garcia Island: terrorism and Wilken
torture as threats to international peace.
Consejo de Derechos Presidente:
Humanos (CDH) Jimena Villazon
Moderador: José Antonio
Casas
Oficial de Conferencia
Alumno: Buhler Appendini
Andrés
Tópico A: El Cambio Climático como Causa de Luis Sixto
Migraciones
World
H e a l t h Presidente:
Organization (WHO)
Andrea Fuentes
Moderador:
Oficial de Conferencia
Alumno: Paulina Merlos
TOPIC A: HEALTHCARE DELIVERY SYSTEMS IN
PENAL INSTITUTIONS
TOPIC B:CROSS-BORDER HUMAN ORGAN AND
TISSUE TRANSPORTATION
TOPIC C: HUMAN EXPERIMENTATION
Tópico B: Uso de gas lacrimógeno y armas letales para Monica
controlar manifestaciones públicas.
Tópico C: Violación a los derechos humanos de las
minorías musulmanas en la República Centroafricana.
GUÍA DE PREPARACIÓN
Ophir
José
María
Aurora
The United Nations
Topic A: Children: Early and Forced Marriage
Carmen
C
l d r e n ' s Fde
u n dla President:
Vidal
Elh i objetivo
guía es ofrecer información
sobre
la
estructura
de
las
Naciones
Topic B: Access to Vaccines -Preventable Disease
(UNICEF)
Gonzalo Caballero
Unidas, así como M
los
utilizados
para
la toma de decisiones,
o dprocediminetos
e r a d o r : V i c t o ry
i aprocesos
Topic C: Children
in Armed
Conflic
Barbara
Garavito
organizar simulaciones
de sesiones que representen de manera exacta cómo funciona
Oficial de Conferencia
en realidad las Naciones
Unidas.
Alumno: Valeria
Cano
C O N S E J O President:
TÓPICO
A:
B I O T E C N O L O G Í A : Andrea
ElC material
a continuación
los llevará
paso a paso por
el proceso
de facilitar
E
O N Ó M I Cindicado
O Y Dylan
Varela
Organismos genéticamente
modificados
y su efecto
en la Triana
S
O C I Adebate,
L E N Sde
U manera
Moderador:
Francisco
y en el planeta.
dicho
que los
alumnossalud
se humana
beneficiarán
al mirar al mundo desde una
T E R C E R A López-Lachman
T Ó Pnecesarias
I C O B : U t ipara
l i z a c iexpresarse
ó n ó n d e l a bien.
R O B Ó T I C A Luisa
perspectiva
y adquirir las aptitudes
C
O M I S I Ó N :diferente
DE
como mecanismo de desarrollo de los Estados:
CIENCIA
Y O fi c i a l d e C o n f e r e n c i a
Inteligencia Artificial.
TECNOLOGÍA PARA Alumno: Manuel Nazario
Los
pasos
mostrados
a
continuación
garantizarán
el seguimiento de un protocolo
EL DESARROLLO
Tópico C: Clonaciónón
(CYTEC)
formal además de ejemplificaciones e información para poder realizar los documentos
Consejo Económico y President: Lariza Zapata
Social (ECOSOC)
Moderador:
Oficial de Conferencia
Alumno: Hernández Díaz
Mirlet
Tópico A: Libertad de expresión referente a temas de
índole religioso.
Aida
Tópico B: PARTICIPACIÓN POLÍTICA DE LA MUJER
Edith
“Be better for a better world”
Tópico C: Implicaciones económicas del espionaje
internacional
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necesarios que se piden como parte de la preparación y como parte del desarrollo de
este Modelo de las Naciones Unidas.
Se espera que ustedes logren sobrellevar desde el inicio las demandas del proyecto,
que los alumnos se beneficiarán al mirar al mundo desde una perspectiva diferente y
adquirir las aptitudes necesarias para expresarse bien por lo que deberán de leer
detenidamente cada uno de los siguientes temas.
1. Acumula información:
Investiga información, detalles, récords, y conocimiento sobre el país que te fue
asignado, y que representarás. Investiga resoluciones de las Naciones Unidas. Visita
páginas de Internet del país y envía preguntas.
•
Página principal de la Organización de Naciones Unidas: http://
www.un.org/spanish/
•
El ABC de Naciones Unidas: http://www.un.org/spanish/aboutun/ABC/
unorg.htm
•
La ONU en síntesis: http://www.un.org/spanish/aboutun/uninbrief/
•
Historia de las Naciones Unidas: http://www.un.org/spanish/aboutun/
history/unhistory/
•
Carta de las Naciones Unidas: http://www.un.org/spanish/aboutun/
charter/index.htm
•
¿Qué es la ONU? http://www.cinu.org.mx/onu/onu.htmU
•
Sitios en Internet de las misiones permanentes de los países ante la
ONU
•
Sitios de los Gobiernos
•
Medios de comunicación
•
Embajadas
Prepárate para poder representar a tu país en la manera más autentica posible, para
ser capaz de comunicar opiniones, decisiones y otros puntos en el evento.
Desempeñar un buen papel implica saber todo lo que se pueda sobre el país que se
está representando, usando tu análisis para sacar conclusiones, siendo siempre
sensible hacia cuál es tu papel de delegado y no como si fueras tú mismo. Respecto a
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la "política del país", esto quiere decir evitar los extremos, como leer declaraciones
pasadas del país, e inventar leyes sin ningún sustento en la realidad.
Detalles que no deben faltar en tu investigación:
• Información general de tu país: nombre oficial, geografía, población, idioma,
historia, economía, religión y educación)
• Cómo afecta el tema a tu país, la política de país con respecto al tema, y la
justificación de las medidas que se implantan.
• Posturas de los líderes políticos en referencia al asunto.
• Estadísticas
• Acciones que ha tomado tu país al respecto.
• Leyes que ha promulgado tu país.
• Actuaciones que ha llevado a cabo las Naciones Unidas que tu país apoya o se
opone ¿qué crees que tu país debe hacer?
• Qué le gustaría conseguir a tu país cuando acaben las negociaciones.
• Cómo afectan las posiciones de los otros países a la postura de tu país.
-Organízate: Separa cada idea en oraciones como citas
-Cita las fuentes: Usa nota a pie de pagina para mostrar detalles y estadísticas.
-Realiza varias lecturas: revisa la gramática, la ortografía y la lógica del texto.
-Crea un listado con las ideas más importantes para que puedas enunciarlas con
facilidad.
2. Desarrolla habilidades:
Habla con tu mesa y/o asesor sobre los ejercicios que podrían perfeccionar tus
habilidades para:
-Debatir
-Hablar en público
-Comprometerse
-Cooperar
-Negociar
-Resolver conflictos
-Escribir resoluciones
La comunicación se hace a través de un discurso, con una estructura básica:
• Introducción
• Desarrollo.
• Conclusiones.
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Además, hace falta ser persuasivos a la hora de presentar esta información. Esto se
consigue gracias a:
• La personalidad del Delegado: debe ser amable, considerado, simpático, sincero, y
con sentido del humor y de la mesura.
• Una voz agradable.
• Un uso del contacto visual y las expresiones corporales.
¿CÓMO SE ESCRIBE UN DOCUMENTO DE POSICIÓN?
Un buen documento de posición, además de presentar los hechos también, introduce
posibles soluciones. En algunas conferencias se suele pedir información específica
en un borrador. No omitas esa información detallada.
Encabezado Documento de Posición:
La postura oficial debe tener un encabezado semejante al que sigue.
Comité: [Comité en el que perteneces]
País: [País que se representa]
Tópico: [Tema sobre el cual se escribe la postura oficial]
Delegado: [Nombre del delegado]
Escuela: DISCOVERY SCHOOL
Información General
La primera página:
° Información geográfica, moneda, historia, población, etc.
Cuerpo
° Breve descripción de la situación
° Relación del país al tema
° Acciones tomadas respecto al tema
° Propuestas de solución
NO MAYOR A UNA CUARTILLA
TEXTO: Arial 12.
Justificado.
Espacio 1.2 interlineado.
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FRASES PREAMBULATORIAS
Además lamentando
Además recordando
Advirtiendo además
Advirtiendo con aprobación
Advirtiendo con aprobación
Advirtiendo con pesar
Advirtiendo con preocupación
Advirtiendo con satisfacción
Afirmando
Alarmados por
Buscando
Conscientes de
Considerando
Contemplando que
Convencidos
Creyendo plenamente
Creyendo que
Dando la bienvenida
Dándonos cuenta que
Declarando
Deseando
Enfatizando
Esperando
Expresando su aprecio
Expresando su satisfacción
Guiados por
Habiendo adoptado
Habiendo considerado
Habiendo estudiado
Habiendo examinado
Habiendo prestado atención a
Habiendo oído
Habiendo recibido
Observando
Observando con aprecio
Plenamente alarmado
Plenamente conscientes de
Profundamente arrepentidos de
Profundamente conscientes de
Profundamente convencidos de
Profundamente molestos
Profundamente preocupados
Reafirmando
Reconociendo
Recordando
Refiriéndose
Teniendo en mente
Tomando en cuenta que
Detalles que no deben faltar:
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• Una breve introducción de tu país con la historia que influya en el
asunto que vas a tratar.
• Cómo afecta el tema a tu país, la política de país con respecto al
tema, y la justificación de las medidas que se implantan.
• Posturas de los líderes políticos en referencia al asunto.
• Estadísticas.
• Acciones que ha tomado tu país al respecto.
• Leyes que ha promulgado tu país.
• Actuaciones que ha llevado a cabo las Naciones Unidas que tu país
apoya o se opone ¿qué crees que tu país debe hacer?
• Qué le gustaría conseguir a tu país cuando acaben las negociaciones.
• Cómo afectan las posiciones de los otros países a la postura de tu
país.
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Ejemplo:
Comité: Cumbre Mundial sobre el Medio Ambiente
País: Reino de Suecia
Tópico: Efectos y orígenes políticos de las sanciones económicas
Nombre: Pilar Lemus
Escuela: Tecnológico de Monterrey
El Reino de Suecia, ha mantenido la preservación del medio ambiente como uno de los puntos
centrales de nuestra sociedad y gobierno. Históricamente, nuestro país ha apoyado las distintas
iniciativas internacionales que han buscado reducir y eliminar los efectos negativos de la actividad
humana al medio ambiente.
Como ejemplo, el Gobierno de Suecia ha implementado como práctica nacional y por ley, programas
tales como el reciclaje de desechos producidos en la ciudad y el campo, la investigación de nuevas
fuentes de energía no contaminantes como lo son la solar y la geotérmica, el establecimiento de
prácticas de desarrollo sustentable en nuestra industria y la reducción de contaminantes y desperdicios
por la actividad industrial.
Adicionalmente, Suecia ha instado activamente a muchos Estados desarrollados, a adoptar códigos
ecológicos como parte esencial de su actividad en pro del medio ambiente. Suecia ha hecho esto
repetidamente a través de los foros internacionales acerca del tema.
Por consiguiente, Suecia hace las siguientes propuestas en su participación en la Cumbre Mundial
sobre el Medio Ambiente:
1. Se debe intensificar las labores de convencimiento en pro de Tratados vinculantes a favor
del medio ambiente, más notoriamente el Protocolo de Kyoto. Suecia considera que los
Estados que no han ratificado este documento, deben de hacerlo lo más pronto posible.
2. La comunidad internacional debe proporcionar ayuda a los Estados en Vías de Desarrollo,
para asegurar la sostenibilidad de su actividad. Esto a fin de que no se sacrifique la
conservación del medio ambiente en pro del beneficio económico.
3. Finalmente, Suecia considera que un mayor número de Estados deben apoyar tanto
logística como económicamente los trabajos del Programa de las Naciones Unidas para el
Medio Ambiente (PNUMA).
El Gobierno del Reino de Suecia reafirma su compromiso con este urgente tema y espera que
las negociaciones de esta Cumbre sean satisfactorias.
Firmado,
Delegado de Suecia ante la Cumbre Mundial del Medio Ambiente
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Example:
Committee: Human Rights Council
Country: Spain
Delegate: Eloise Edwards
Topic: The protection of refugees
The delegation of Spain recognises the importance of finding a solution to the
unprecedented volume of migrants from countries affected by the Arab Spring.
Spain, along with Italy, is aware of the hardships being by many people as they make
the perilous crossing of the Mediterranean Sea. Spain identifies with the situation
these migrants are facing and supports their pursuit of a better life.
Large-scale immigration affects both the countries that the migrants leave and the
countries where they seek refuge. Southern European countries cannot cope with
the colossal influx of people. Likewise, these African countries cannot afford the
continuous loss of populace as it directly contributes to their increasing political and
socio-economic destabilization.
Thus far, the implicated states have been taking individual steps to address the
subject, however Spain calls for a common European policy on this issue. The
council cannot leave the countries bordering the Mediterranean to shoulder all
responsibility. Spain calls for a change of the current immigration regulations, which
state that immigrants must be processed within the country where they first land.
This modification would lead to a steadier and more evenly spread inflow of
migrants into supporting countries.
It is imperative that we find solutions to the illegal ferrying of immigrants by human
trafficking groups. More resources must be provided to stop such trafficking and a
collective effort must be made to patrol the seas. However, it is equally important
that further border surveillance does not spur immigrant to take even more risky
routes to Europe. To do this, the UN must be actively involved in providing the
migrants with safe alternatives, as well as allocating them to different locations.
Migrants should not be in the situation where they feel it is necessary to risk their
lives by crossing to Europe. Aid must be given to these countries to help with the
refugee situation after the Arab Spring. Working with these countries is important to
reduce the peoples’ need of people to flee.
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MOCIONES
Todo delegado podrá hacer uso de las mociones para pedir que se considere una
situación o propuesta durante el desarrollo de las sesiones formales, debiendo
expresar el tipo de moción a pedir. Existen cuatro tipos de mociones que son utilizadas
para un buen del desarrollo del debate, así como para una calificación mayor de
participación de los delegados en las comisiones:
(Motion of procedure)
Moción de procedimiento. Se utiliza para proponer un cambio en el curso del
debate (ej. Abrir y cerrar cesión, iniciar debate informal, establecer sesiones de
preguntas a oradores, etc.) Después de escuchar la moción ésta deberá contar con al
menos un delegado que la secunde. La delegación que pidió la moción no podrá
secundarla. El presidente o el moderador podrán denegar la moción o en caso
contrario aceptarla sin necesidad de votación, en los casos que la mesa considere
pertinentes. La moción de procedimiento no podrá interrumpir a ningún delegado ni al
presidente cuando se encuentre hablando o en medio de un procedimiento.
(Motion of order)
Moción de orden: Se utiliza cuando un delegado considera que el presidente u
otro delegado ha cometido un error con respecto a su comportamiento o a los
procedimientos y desea hacerlo notar con el debido respeto. Esta moción no puede
interrumpir a algún delegado cuando se encuentre en uso de la palabra. El moderador
o el presidente puede considerar fuera de orden estos puntos y en caso de suceder
varias veces, el delegado será acreedor de una amonestación.
(Motion of personal privilage)
Moción de privilegio personal: Se utiliza cuando un delegado se considera
afectado por una cuestión externa. Podrá interrumpir tanto a los delegados como a la
residencia cuando se encuentren en uso de la palabra o en el transcurso de un
procedimiento; de preferencia, deberá ser enviada por escrito a la mesa. En caso de
que la moción sea utilizada incorrectamente en repetidas ocasiones, el delegado será
acreedor a una amonestación bajo la consideración de la presidencia.
(Motion of parlamentary doubt)
Moción de duda parlamentaria: Se utiliza cuando se requiere información del
proceso o etapa en la que se encuentra la sesión. Esta moción no podrá interrumpir
a ningún delegado cuando se encuentre en uso de la palabra.
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Dentro de las direcciones posibles que un delegado puede utilizar al llamar a una
Moción de Procedimiento (Motion of Procedure) se encuentran:
Motion to set the agenda
Moción para establecer agenda
(Etapa inicial en la que se decide por votación cual va a ser el orden de los temas a
tratar)
• Contexto: Es usada la moción para señalar por votación el primer tema a abrirse y
así al segundo y al tercero respectivamente.
• Cuando: La moción es usada después de que se señala por la mesa la orden de
hacerlo o después de abrir la sesión.
Motion to open the Speakers List
Moción para abrir la Lista de Oradores
(Etapa en la cual los delegados agregados a la lista pasan a hablar por 90 segundos
enfrente de los demás acerca del tópico)
• Contexto: Esta moción es usada cuando el delegado quiere iniciar con la Lista de
Oradores; La mesa llamará a los demás delegados que tengan alzada su placard para
agregarse a la lista
• Cuando: Es usada al inicio de la sesión cuando debe abrirse una Lista de Oradores y
ya haya un tópico elegido; También cuando se necesite abrir otra en diferente sesión o
inicio de agenda.
• Comentario:
Motion for a Moderated Caucus
Moción para abrir un Caucus Moderado
(Etapa en la que se inicia un debate tal cual como se conoce, para escuchar los puntos
de vista de varios países acerca de un sub tema y tratar de llegar a acuerdos parciales.
• Contexto: Usada cuando se quiera abrir un caucus moderado.
• Cuando: Al haber obtenido varia información de los discursos de los delegados en la
etapa de Lista de Oradores (8-15 discursos) o después de que un caucus inmoderado
haya finalizado
• Comentario: Se debe establecer por el delegado el tiempo que requiere del caucus, el
tiempo máximo por comentario de los delegados y el propósito de la moción: Por
ejemplo: Motion for a ten minute moderated caucus with a thirty second speaking time
for the purpose of discussing education within the field of child labor.”
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Motion for an Un-moderated Caucus
Moción para abrir un Caucus Inmoderado
(Etapa en la que se inicia un debate sin acciones por parte del Moderador en donde
se llena los papeles de resolución y se hacen negociaciones de frente con las
delegaciones)
• Contexto: Esta moción es utilizada para abrir el caucus sin moderación.
• Cuando: Este caucus sin moderación puede ser llamado durante un debate
organizado o cuando un caucus previo haya finalizado
• Comentario: Se debe determinar el tiempo del caucus sin moderación al llamar la
moción.
En las sesiones de un Modelo de las Naciones Unidas se cuenta con un debate formal
y un debate informal. El debate formal se lleva a base de un protocolo establecido por
la mesa y el debate formal se dirige gracias a el debate participativo y activo entre
delegados.
LISTA DE ORADORES: Sirve para tratar de exponer tus ideas o escuchar las ideas
y opiniones y resoluciones de los demás delegados para así ir haciendo un papel
de resolución (Resolution Paper) mejor. Esta lista se elabora al inicio del debate
formal con delegados participativos quienes levantan su placard para agregarse a la
lista. La lista se cierra cuando no hay más delegados participativos y se invitará a
formarse una de nuevo. Los delegados estando en un debate informal deberán de
mandar su moción para estar en la lista mediante los pajes. Se debe de establecer el
tiempo de discurso para los delegados por parte de la Mesa y el delegado puede hacer
3 cosas con el tiempo no ocupado: Ceder el tiempo a preguntas (solo la respuesta
cuenta en el tiempo), ceder el tiempo a aplausos y puede ceder el tiempo a la Mesa (se
pierde el tiempo)
Los Caucus pueden ser pedidos mediante una moción de procedimiento por las
delegaciones o determinados por la Presidencia. Se utilizan para realizar
negociaciones, redactar proyectos de resolución, etcétera. La duración de los cuartos
intermedios será determinada y anunciada por la Presidencia al final de la moción. En
caso de requerir más tiempo del establecido, al abrir el foro nuevamente se llama por
moción a un aumento de tiempo.
CAUCUS MODERADO: El propósito del Caucus Moderado es facilitar los debates.
Se suspende la Lista de Oradores y se otorgará la palabra a los delegados
mediante el alzado de placard. El Moderador otorgará la palabra a los delegados según
su criterio. Una vez realizada la moción, deberá ser secundada y puesta a votación
inmediatamente, requiriéndose mayoría relativa para su aprobación. Se podrá pedir
extensión del Caucus una vez, y será de menor tiempo que el primero. El Moderador
puede considerar cualquiera de estas mociones fuera de orden y su decisión no está
sujeta a apelación.
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CAUCUS SIMPLE: Es la suspensión temporal de todo debate formal, lista de
oradores y protocolo. Los delegados podrán establecer negociaciones directas
entre ellos y pueden abandonar sus lugares y dialogar directamente. Se puede utilizar
este tiempo para redactar los papeles de resolución El delegado establecerá también el
tiempo deseado y el presidente decidirá si pasa o se anula la moción.. La moción debe
ser inmediatamente secundada y sometida a votación, requiriéndose mayoría relativa
de los miembros. Se podrá pedir extensión del Caucus una vez, siempre y cuando ésta
sea de menor tiempo que el primero. El Moderador puede considerar cualquiera de
estas mociones fuera de orden y su decisión no está sujeta a apelación.
DISCURSO DE APERTURA
Un Discurso de Apertura (Opening Speech) es un discurso pequeño (máximo 5
minutos) hecho por un delegado. En este discurso se debe presentar la posicion del
país elegido pero en un enfoque global acerca de los problemas a tratar y presentar las
aspiraciones que el delegado tiene en el comité. Este discurso no debe presentar
posibles soluciones.
Ejemplo:
Honorable Mesa y distinguidos delegados.
La República Popular de China desea exponer a ustedes la gran satisfacción del poder
contar con tal multicultural encuentro. Hoy vengo a presentar la situación corrompida
por el maltrato y la sobre explotación laboral de los niños y jóvenes de empresas
transnacionales. Desde el 2004 la tasa de niños de entre 12-18 años era del 1.4% de la
fuerza laboral. Hoy, se está en niveles jamás antes vistos: un 11.7%. Consternados por
los fuertes desamparos de estas empresas extranjeras, la Delegación de China
encuentra que…………………….. y se han presentado soluciones como ………….. Los
niños son nuestro futuro y la delegación de China no se quiere ver envuelta en
situaciones cada vez mayores.
…………..
Example:
Honourable Members of the Secretariat and Distinguished Delegates,
The delegation of Brazil wishes to express its gratitude towards the Secretariat for their
warm welcome. The multicultural spirit of this year’s Model UN conference encourages
us to broaden our horizons and meet new challenges. We are delighted to represent a
country in the heart of South America…………………….
The theme of globalization, perceived on both a local and global scale in Brazil, is
especially significant to our rapidly developing nation. We are deeply concerned by
several topics present in the upcoming debates, such as the legalization of abortion,
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human trafficking in urban areas, or the safety of Amazonian tribes in danger of
extinction……………….
The delegation of Brazil would like to wish our fellow delegates fruitful debate. We look
forward to multilateral cooperation on the critical issues on this year’s agenda.
PROYECTO DE RESOLUCIÓN
DESARROLLO DEL PROYECTO DE RESOLUCIÓN
Posible hoja
Debe contener Resoluciones--! Se manda a Mesa a revisión y se corrige.
Hoja de trabajo aprobada---!Es la posible hoja ya aprobada por la Mesa---! Se
manda a firmar por otros países.
Ante proyecto----! Ya corregida la hoja de trabajo se le agregan las resoluciones con
frases preambulatorias-----!Se manda a revisión
Proyecto de resolución- Frases preambulatorias, nombre de los países socios, las
firmas de los países a favor
Cuando el debate entre delegaciones ha dejado bastante información de la cual se
pueda llegar a una solución del tema, la Mesa llamará a los delegados a formular un
anteproyecto de resolución (un borrador del proyecto de resolución) de la hoja de
trabajo ya hecha anteriormente sobre el tema EN EL PRIMER CAUCUS SIMPLE O
INMODERADO. El anteproyecto debe contener información recabada de las
discusiones y comentarios de otros delegados así como las posibles soluciones a los
problemas con información real y socioeconómicamente posible. Estos documentos
deben ser firmados por al menos un 20% de los países (puede o no incluirlos en las
resoluciones). Aquí las negociaciones son libres con las delegaciones siempre y
cuando lleguen a un acuerdo en el que todos ganen en sus resoluciones amistosas.
Debe hacerse claro y conciso de igual forma. Cuando este ya sea terminado debe
mandarse a la presidencia por medio de pajes o en un Caucus Inmoderado o cuando
los solicite la Mesa.
La Mesa pondrá a debate los Proyectos aprobados por los Secretarios Generales por
un proceso de 3 votaciones: En estas etapa el proyecto podrá ser criticado por otras
delegaciones y mejorado con esas críticas para al final poner a votación las 2
resoluciones más elaboradas. Debe contar con un mínimo de 51% de los votos para
ser elegida como ganadora.
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1) Votación: Posibles votos-!A favor / En contra/ Abstención/ A favor con derecho de
explicación / En contra con derecho de replica (explicación)
2) Votación: A favor/ En contra/ Abstención
3)Votación: A favor/ En contra
¿Cómo escribir un proyecto de resolución?
• Encabezado
• Párrafos del preámbulo
• Párrafos operativos
-- TÍTULO: “Proyecto de Resolución” (---Si es un anteproyecto amistos, debe usarse
una nota que diga “Proyecto de resolución patrocinado por:…”)
--ENCABEZADO: Comité, Tema o Tópico
-- Resolución en artículos y/o clausulas (Como en la Constitución)
--------------CLAUSULAS: Inician con las frases preambulatorias, verbos o adjetivos
(deben ser subrayadas)
--------------ARTÍCULOS: Inician con los nombres de las delegaciones a efectuar la
acción (se enumeran)
Recomendaciones de actitud
Es importante demostrar seguridad desde el primer momento, por lo tanto, se
recomienda mantener la cabeza alta y una postura erguida
La mirada debe dirigirse siempre al público para lograr que las personas
presentes se adentren en el discurso.
El tono de voz es muy importante para que el discurso no sea monótono. El
primer recurso es la palabra y el segundo el silencio. Subir y bajar los tonos de
voz, manejar los silencios para atraer la atención del público y utilizar sinónimos
para enfatizar un concepto son elementos importantes que deben utilizarse y
que ayudan a tener dominio sobre la audiencia.
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“Be better for a better world”
CUARTO MODELO DE LAS NACIONES UNIDAS
DISCOVERY SCHOOL
MUNDIS 2015
No se debe olvidar que se está hablando en representación de un país. Es
muy importante no cometer el error de utilizar términos tales como "yo
creo", "yo pienso", "me parece que", etc.
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“Be better for a better world”