Pablo Emilio Polo - Ministerio de Educación

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Pablo Emilio Polo
Capacidad de dar afecto a los estudiantes, cualidad infalible del nuevo maestro
Pablo Emilio, un empírico y autodidacta de la guitarra, le debe la pasión por lo que hace
a que durante toda su vida siempre tuvo la necesidad de aprender algo. No en vano, asegura
que ser docente es una decisión que se desprende de la convicción (inculcada por su madre)
de que "la educación es el único camino para mejorar las condiciones de vida". Desde muy
pequeño aprendió a leer y a escribir en un par de semanas con la ayuda de su hermana Stella.
Ya en su juventud cursó varios semestres de Ingeniería de Petróleos, pero finalmente se
inclinó por estudiar Lingüística y Literatura, Contaduría Pública y una especialización en
Gestión de la Educación Media Técnica.
En su trabajo como docente, Pablo Emilio asegura que entre los proyectos más destacados en
los que ha participado se encuentra la recontextualización del Proyecto Educativo
Institucional (PEI) de la Institución Educativa Ramón Alvarado Sánchez. "Fue una labor
ardua en la que participó toda la comunidad educativa y a través de la cual conocí a fondo la
técnica para la construcción del PEI pero también la problemática institucional y regional. Ese
fue un punto de partida excepcional para asumir las acciones de mejoramiento que requería la
institución", dice el directivo.
En la misma institución educativa, Pablo Emilio fue partícipe de la implementación del
Proyecto Pedagógico Productivo Porcícola, que contó con el apoyo de la Gobernación del
Huila. "A través de dicho proyecto se construyeron las instalaciones para el manejo de cerdos
y el pie de cría para que los estudiantes de la Educación Media Técnica apliquen los
conocimientos de las clases teóricas". Gracias a esta iniciativa - dice Pablo Emilio -, "se
evidenció un mejoramiento en las habilidades pecuarias de los estudiantes y se observa un
mejor desempeño en las pruebas del Icfes".
El trabajo directivo con calidad
La experiencia de Pablo Emilio como directivo docente, afirma, "necesariamente
impacta en el desarrollo de las actividades misionales de la institución educativa. Desde un
estilo directivo que promueve la amplia participación ha sido posible advertir la consolidación
de un clima de confianza que a su vez ha permitido el desarrollo de ambientes escolares
democráticos donde los niños aprenden a tomar partido en las decisiones que los afectan. Así
mismo, un grupo de docentes que participa de manera concertada y que siente que se le trata
con humanidad y justicia, proyecta esos mismos pensamientos hacia los niños, lo cual
evidencia que es posible crear espacios de convivencia escolar que podrán proyectarse a la
vida familiar de los niños".
Además, para este directivo docente, una de sus grandes fortalezas para ser el rector que es
hoy en día es que cuenta con un perfil que combina los elementos de humanidad y pedagogía
dados por la licenciatura en Lingüística y Literatura y el rigor administrativo de la Contaduría
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Pública. Este hecho, dice Pablo Emilio, "ha sido muy importante para el desempeño de mis
funciones, hecho que en últimas ha beneficiado de manera definitiva a los depositarios finales
de todos los esfuerzos institucionales que son los niños".
Una profesión de amor
Como docente y dejando un poco de lado el tinte directivo de su elocuente forma de
hablar, Pablo Emilio se refiere al docente como una persona fundamental en el desarrollo de
la sociedad y por eso "es tan importante contar con docentes de la más alta calidad". Para
Pablo Emilio - uno de los 12 hijos de un empleado del Ministerio de Defensa y una ama de
casa, amante de la música y la literatura -, una característica que debe tener un buen docente
es "su capacidad de aprendizaje que implica una gran facilidad para desaprender y aprender.
No de otra forma se puede abordar el acompañamiento de unos niños y jóvenes en
permanente evolución. El docente debe estar atento a explorar nuevos caminos y aunque en
ocasiones se equivoque, invariablemente encontrará con sus estudiantes la posibilidad de
acceder al conocimiento".
Para Pablo Emilio serían muchas páginas las que se llenarían hablando de cómo debe ser o
cuál es la razón de un maestro. Sin embargo, entre sus palabras, resalta una cualidad
"infalible" de un docente: el afecto. "Se hace necesario que el niño encuentre en la escuela el
lugar donde recibe el afecto que en muchas ocasiones se le niega en la casa. Pero en caso de
que en el hogar también lo reciba, ¿a quién le hace daño el exceso de amor? Entonces ahora
puedo comprender y hasta creer la historia de que aprendí a leer y escribir en poco tiempo con
mi hermana como maestra".
Para más información sobre Pablo Emilio Polo, su labor y experiencia como docente, escriba
un correo electrónico a: [email protected] .