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MÁSTER EN INTERCULTURALIDAD, PATRIMONIO Y DESARROLLO
MÓDULO 2 - ITINERARIO 2
ASIGNATURA: Museología, museografía e interpretación del territorio
CARGA LECTIVA: 5 créditos
CARÁCTER: Optativa
PROFESORA: Dra. Esther Fernández de Paz
UNIDAD TEMPORAL: 2º Cuatrimestre
HORARIO Y AULA: Lunes de 18 a 21 horas – Aula XXII
OBJETIVOS
La asignatura tiene como objetivo el acercamiento a la misión museológica de servir de
instrumento de dinamización sociocultural de una comunidad.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
- Repensar la institución museística como un producto cultural, derivado del ámbito espaciotemporal en que se halla inserto.
- Contrastar las diferencias derivadas de los agentes promotores: públicos o privados,
locales o estatales, culturales o medioambientales, etc.
- Conocer el código deontológico de la práctica museológica.
- Ahondar en todas las funciones museísticas: investigación, documentación, conservación,
comunicación y valorización, subrayando su interconexión como medios encaminados a un
mismo fin.
- Acercar experiencias prácticas relevantes que evidencien la diversidad de criterios
planteados en los discursos museológicos y en los tratamientos museográficos.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
- Conocimiento de proyectos museológicos y diseños museográficos.
- Conocimiento de todos los ámbitos de gestión de los bienes custodiados.
- Formación de profesionales especialistas en museología antropológica.
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CONTENIDOS
1.
Introducción. Del Plan/Programa Museológico al Proyecto Museográfico en
un museo etnográfico/etnológico/antropológico
- El museo etno-antropológico: una experiencia de campo limitada
- El museo etno-antropológico: una realidad performativa o recreada
2.
3.
Los fondos y colecciones en un museo etnográfico
- Generalidades y singularidades de las colecciones en un museo etnográfico.
- La creación de una colección: formas, casuística y procedimientos.
- Bienes muebles, documentales y audiovisuales en las colecciones etnográficas: los
museos etnográficos como museos de objetos, museos de textos, museos de
imágenes y museos de palabras.
- Las tareas documentales: el programa Domus.
- La documentación como investigación en un museo etnográfico.
- La noción de espacio de reserva en un museo etnográfico.
- La función conservadora y restauradora de fondos y colecciones.
La museografía como discurso: formas y expresiones museográficas
- La exposición y su evolución formal. Contenidos e imágenes.
- El espacio arquitectónico como piel o como camisa de la exposición museográfica.
- Edificios creados para contener exposiciones etnográficas.
- Edificios adaptados y/o adoptados por la museografía etnográfica.
- Museografías abiertas y nuevas museologías: evoluciones y reacciones de una
experiencia prolongada y compleja.
4.
La exposición permanente y la exposición temporal en un museo etnográfico
- La conjugación de las prácticas expositivas permanentes y temporales.
- La coherencia, respecto de los contenidos y los discursos, de las exposiciones
temporales en un museo etnográfico.
- La exposición temporal como respuesta o resultado de los trabajos documentales e
investigadores de los museos etnográficos.
- La construcción material de una exposición ‘permanente’ y temporal: muestras y
casos.
5.
La reflexión museográfica en la museología etnográfica: hechos visibles y
realidades invisibles en las prácticas etno-museográficas
- Las cuestiones reiteradamente museografiadas.
- Las cuestiones olvidadas.
- Las cuestiones preteridas o marginadas.
- Neutralidad aparente de los objetos y documentos expuestos: el objeto coartada y el
objeto cómplice.
- Neutralidad “formal” de los marcos y contextos expositivos.
- Los visillos de la identidad en el escenario expositivo
- ¿Están la permanencia y el cambio (social y cultural) museografiados?
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CALENDARIO
11 de febrero de 2012: Presentación e inicio del Curso.
Nota: Algunas de las sesiones prácticas se desarrollarán in situ, en alguna institución
museística, lo que podría implicar un obligado ajuste en el horario establecido, que sería
consensuado con el alumnado al inicio del curso.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La valoración del grado de conocimientos y nivel de competencias adquiridos por el
alumnado en la asignatura se efectuará mediante evaluación continua. Ello supone la
obligada asistencia al 75% de las clases, la participación activa tanto en los debates teóricos
como en las experiencias prácticas, y la realización de comentarios escritos de cada una de
las sesiones. En estos comentarios se valorará la profundización en los contenidos, la
reflexión analítica, la precisión conceptual, las referencias bibliográficas aportadas, la
capacidad de síntesis, el orden y sistematización, la claridad expositiva y la corrección
sintáctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ALONSO FERNÁNDEZ, L. (1999) Museología y Museografía. Del Serbal. Barcelona.
ALONSO FERNÁNDEZ, L. y GARCÍA FERNÁNDEZ, I. (2001) Diseño de Exposiciones.
Concepto, Instalación y Montaje. Alianza. Madrid.
BELCHER, M. (1994) Organización y Diseño de Exposiciones. Su Relación con el Museo.
Trea. Gijón.
CARRETERO PÉREZ, A. y otros (1996) Normalización Documental de Museos. Elementos
para una Aplicación Informática de Gestión Museográfica. Ministerio de Educación y
Cultura. Madrid.
DELOCHE, B. (2002) El Museo Virtual. Hacia una Ética de las Nuevas Imágenes. Trea. Gijón.
DUFRESNE-TASSÉ, C., ed. (1998) Evaluación y Educación Museística. Nuevas Tendencias.
ICOM-CECA, Musée de la Civilisation. Québec.
GARCÍA BLANCO, A. (2005) Museografía Didáctica. Ariel. Barcelona.
HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, F. (2006) Planteamientos Teóricos de la Museología. Trea. Gijón.
HOOPER-GREENHILL, E. (1998) Los Museos y sus Visitantes. Trea. Gijón.
KOTLER, N. y KOTLER, P. (2001) Estrategias y Marketing de Museos. Ariel. Barcelona.
LÓPEZ MORENO, L.; LÓPEZ RODRÍGUEZ, J.R. Y MENDOZA CASTELLS, F. (1991) El
Arquitecto y el Museo. Colegio Oficial de Arquitectos de Andalucía Occidental,
Consejería de Cultura y Medio Ambiente. Cádiz.
LORD, B. y LORD, D.G., eds. (1998) Manual de Gestión de los Museos. Ariel. Barcelona.
MACARRÓN MIGUEL, A.M. y GONZÁLEZ MOZO, A. (2004) La Conservación y la Restauración
en el Siglo XX. Tecnos. Madrid.
MARÍN TORRES, M.T. (2002) Historia de la Documentación Museológica. La Gestión de la
Memoria Histórica. Trea. Gijón.
MOORE, K., ed. (1998) La Gestión del Museo. Trea. Gijón.
PASTOR HOMS, M.I. (2004) Pedagogía Museística. Nuevas Perspectivas y Tendencias
Actuales. Ariel. Barcelona.
PÉREZ SANTOS, E. (2000) Estudio de Visitantes en Museos. Metodología y Aplicaciones.
Trea. Gijón.
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RAMOS LIZANA, M. (2007) El Turismo Cultural, los Museos y su Planificación. Trea. Gijón.
RICO NIETO, J.C. (2006) Manual Práctico de Museología, Museografía y Técnicas
Expositivas. Sílex. Madrid.
RUIZ-JIMÉNEZ, I. (1993) Conservación y Restauración del Material Etnográfico. Museo
Nacional de Etnología. Ministerio de Cultura. Madrid.
SANTACANA MESTRE, J. y HERNÁNDEZ CARDONA, F.X. (2006) Museología Crítica. Trea.
Gijón.
SANTACANA MESTRE, J. y SERRAT ANTOLÍ, N. (2005) Museografía Didáctica. Ariel.
Barcelona.
TILLOTSON, R.G. (1977) La Seguridad en los Museos. Ministerio de Cultura, ICOM. Madrid.
VALDÉS SAGÜES, M.C. (1999) La Difusión Cultural en el Museo. Servicios Destinados al
Gran Público. Trea. Gijón.
ZUBIAUR CARREÑO, F.J. (2004) Curso de Museología. Trea. Gijón.