ECOSISTEMAS DE CASTILLA Y LEÓN: EL PINAR • Los pinares

Materiales didácticos
Conocimiento del Medio Natural de Castilla y León
ECOSISTEMAS DE CASTILLA Y LEÓN: EL PINAR
APRENDEMOS CON IMÁGENES
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Los pinares ocupan áreas extensas de nuestra Comunidad Autónoma. Son frecuentes
los bosques de pinos piñoneros, de pinos resineros y de pinos silvestres. Estos árboles
crecen en suelos pobres y arenosos. El pinar es la base de importantes ecosistemas.
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La presencia del pinar en suelos pobres hace posible el mantenimiento de la humedad,
temperatura y luminosidad necesaria para el desarrollo de matorrales como el cantueso
(4). Las piñas (5) de los pinos son fundamentales para la alimentación de numerosos
animales.
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En estos bosques encontramos consumidores primarios como la ardilla, el conejo, la
procesionaria del pino y las abejas (3). Aquí viven depredadores de bellos colores como el
picapinos, el abejaruco (2). Y superdepredadores como el zorro, el azor y el milano real (1).
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Estos ecosistemas son frágiles y están en permanente peligro. Sus peores enemigos son
los incendios forestales, las talas abusivas de árboles, la escasa atención y el mal uso
que, muchas veces, hacemos las personas de estos lugares.
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Materiales didácticos
Conocimiento del Medio Natural de Castilla y León
ECOSISTEMAS DE CASTILLA Y LEÓN: EL PINAR
1/ Descubre las características de los seres vivos que forman la pirámide ecológica del
ecosistema pinar. Colorea las casillas que se correspondan con cada ser vivo.
SERES VIVOS
AZOR
ABEJA
PINO
ARDILLA
PITO REAL
SU FUNCIÓN
PRODUCTOR PRIMARIO
CONSUMIDOR PRIMARIO
DEPREDADOR
SUPERDEPREDADOR
2/ Completa la cadena trófica
del primer recuadro.
Elabora una cadena trófica en el
segundo recuadro con estos
elementos:
hoja de pino
procesionaria
halcón,
picapinos
Abejaruco
Cantuesos en flor
3/ Redacta tres frases señalando la importancia del pino en este ecosistema.
1.- ...........................................................................................
...........................................................................................
2.- ...........................................................................................
...........................................................................................
3.- ...........................................................................................
...........................................................................................
4/ TRABAJO EN EQUIPO
Con ayuda de estas imágenes, anotad
actuaciones positivas o negativas para la
conservación
del
ecosistema
pinar.
Transmitid vuestras ideas a la clase.
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