Apuntes sobre las clases de palabras

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BLOQUE V: LAS CLASES DE PALABRAS
LAS UNIDADES DE LA LENGUA
La lengua puede estudiarse desde diversos puntos de vista. Para hacerlo,
cada una de las partes de la gramática (morfología, sintaxis, fonología, etc.) centra
su estudio en unidades que sirven como referencia. Las más importantes son:
a) Fonemas: la palabra cama, por ejemplo, está compuesta por los fonemas
/k/, /a/, /m/ y /a/ por este orden. De todos los sonidos que pronunciamos en
español solo veinticuatro son importantes para el español. Esos son los
fonemas de nuestra lengua que representamos mediante las letras del
abecedario.
b) Palabras: conjunto de fonemas limitado por pausas (o por espacios, si es en
la lengua escrita). Unidades como noche, estudiado, bonito… son palabras.
La morfología se encarga de estudiar cómo están formadas y de clasificarlas
en sustantivos, adjetivos, verbos…
c) Sintagmas: son grupos de palabras relacionadas entre sí que desempeñan
una función sintáctica dentro de la oración. Bastante divertido es un ejemplo
de sintagma. En Juan es bastante divertido, el sintagma bastante divertido
tiene la función sintáctica de atributo (pero de esto no os preocupéis ahora,
que ya lo aprenderemos…).
d) Oraciones o enunciados oracionales: uno o varios sintagmas combinados en
un enunciado nos permiten expresar emociones, formular preguntas, hacer
una afirmación… Ejemplo de oración es Juan es bastante divertido. La sintaxis
se encarga de estudiar cómo están formados los sintagmas y las oraciones.
1 Estos apuntes, elaborados por el Departamento de Lengua castellana y Literatura del IES “La Fuensanta”,
están basados principalmente en los libros de Lengua castellana y Literatura 2º de la ESO de las editoriales Akal
y Oxford modificados con algunas aportaciones personales.
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e) Textos: constituyen la unidad superior de la lengua y están formados por un
conjunto de enunciados que expresan un mensaje de forma coherente (un
poema, una novela, una noticia…).
Pues bien: de todas estas unidades nos interesan en este tema las palabras.
Nos vamos a centrar, pues, en las clases de palabras, porque es necesario saber
distinguirlas muy bien para poder abordar el análisis sintáctico de la oración que
estudiaremos en el último trimestre. Además de saber distinguirlas, tenemos que
saber analizarlas morfológicamente.
LAS CLASES DE PALABRAS
Las palabras se clasifican en
palabras variables (sustantivos, adjetivos,
determinativos, artículos, pronombres, verbos) y palabras invariables (adverbios,
preposiciones, conjunciones e interjecciones). Las distintas clases de palabras se
denominan también categorías gramaticales.
Las palabras variables son las que sufren modificaciones en su forma para
expresar género, número, grado, tiempo, modo o persona: la palabra niño, por
ejemplo, presenta las variantes niña (femenino singular), niños (masculino plural) y
niñas (femenino plural). Otro ejemplo de palabra variable puede ser habré amado,
pues este verbo presenta las variantes de persona (1ª), número (singular), tiempo
(futuro perfecto) y modo (indicativo).
Las palabras invariables son las que no sufren modificaciones en su forma:
sin, y, luego, así… son ejemplos de palabras que no varían.
SUSTANTIVO
Los sustantivos o nombres son los tipos de palabras que sirven para
referirnos a todas las entidades reales (personas, animales, objetos…) o pensadas
(conceptos, sentimientos, cualidades…). Llevan morfemas de género y número,
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que
establecen
la
concordancia
con
las
palabras
que
los
acompañan
(determinativos o artículos o adjetivos): en los niños estudiosos, el artículo los y
el adjetivo estudiosos concuerdan con el sustantivo niños en género (masculino) y
número (plural). Por su significado los dividimos en los siguientes tipos:
Contables
Comunes
Concretos
(ciudad)
(mesa)
Individuales (oveja)
Colectivos (rebaño)
Incontables (agua)
Abstractos (miedo)
Propios
Topónimos (Francia)
(París)
Antropónimos (Juan)
Como ejemplo de análisis morfológico de un sustantivo podemos tomar la
palabra oveja. Tendríamos que decir que oveja es un sustantivo femenino
singular. Aunque estéis acostumbrados a añadir que es un sustantivo común,
concreto y contable, debéis saber que eso no hace falta especificarlo en un análisis
morfológico: eso es un análisis semántico (=de significado) del sustantivo.
ADJETIVO
El adjetivo calificativo expresa propiedades o características del sustantivo
al que se refiere (con el que concuerda en género y número como se ha dicho en
el apartado anterior). El adjetivo, al igual que algunos adverbios, puede graduarse.
GRADO
TIPOS
Unos zapatos nuevos
Positivo
Comparativo
EJEMPLO
Superioridad
Juan es más alto que yo
Igualdad
Pepe es tan trabajador como Elsa
Inferioridad
El plástico es menos duro que el
granito
Un coche muy caro, sumamente
caro, etc.
Absoluto
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Un piso carísimo
Un
Superlativo
caprico
supercaro,
un
cigarrillo extralargo, etc.
El más caro de mi barrio
Relativo
El menos caro de los que tengo
Según su significado, los adjetivos pueden usarse como explicativos o como
especificativos:
•
Explicativos: Solo informan de las cualidades que posee el sustantivo. En Se
puso su lindo sombrero, el adjetivo lindo se limita a ofrecer una cualidad del
sustantivo sombrero.
•
Especificativos: Indican cualidades que distinguen al sustantivo de otros de
su misma clase. En Se puso su sombrero rojo, el adjetivo rojo selecciona un
sombrero entre un grupo de ellos.
Como ejemplo de análisis morfológico de un adjetivo podemos tomar la
palabra carísimo: adjetivo masculino singular en grado superlativo absoluto.
ARTÍCULOS Y DETERMINATIVOS
Los artículos y los determinativos (=adjetivos determinativos) presentan al
sustantivo al que acompañan y con el que normalmente concuerdan en género y
número. El artículo no es un determinativo, pero sus funciones y su relación con el
sustantivo son muy parecidas, por lo que los presentamos juntos. Es importante
que recuerdes que hablaremos de “determinativos” para referirnos a la clase de
palabra, mientras que reservaremos el término “determinante” para expresar la
función sintáctica que estos determinativos desempeñan.
Expresan una realidad
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Determinados: el,
El dueño se ha
ARTÍCULOS
DEMOSTRATIVOS
conocida.
la, los, las, lo.
ido.
Expresan una realidad
Indeterminados:
Una paloma cruzó
por conocer.
un, una, unos, unas.
el cielo.
Indican distancia entre
este/a, ese/a,
Ese reloj está roto.
la realidad y el hablante.
aquel/la, estos/as,
esos/as,
aquellos/as.
Mi/s, tu/s, su/s,
POSESIVOS
(formas
Señalan a quién
apocopadas);
pertenece la realidad
mío/a/s, tuyo/a/s,
nombrada.
suyo/a/s,
Mi coche es rojo.
nuestro/a/s,
vuestro/a/s,
suyo/a/s (formas
plenas).
NUMERALES
Indican una cantidad
Cardinales: uno,
Tengo tres perros.
exacta.
dos, tres…
Indican un orden.
Ordinales: cuarto,
La primera vez es
décimo…
difícil.
Un, algún, ningún,
INDEFINIDOS
poco, bastante,
varios, todo, tanto,
D
E
T
Indican una cantidad
cualquier, mismo,
Dame algunos
imprecisa.
mucho, otro,
clavos.
demás, mucho,
E
cierto, cada… y sus
R
variantes femeninos
y plurales si los
M
I
N
tienen.
RELATIVOS
O
S
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Es del chicho cuyo
padre trabaja aquí.
aparecido.
EXCLAMATIVOS
I
V
cuanto, cuyo.
palabra que antes había
A
T
Hacen referencia a una
Expresan intensidad,
qué,
¡Qué chica tan
sorpresa, cantidad…
cuánto/a/os/as,
guapa!
cuál/es.
INTERROGATIVOS
Sirven para preguntar
qué, cuánto/a/o/s,
¿Cuántos folios
por una realidad que se
cuál/es.
quieres?
desconoce.
El análisis morfológico, por ejemplo, de la palabra primera sería adjetivo
determinativo numeral ordinal femenino singular.
PRONOMBRES
Los pronombres son palabras que sustituyen al sustantivo o a todo un
sintagma
nominal.
Muchas
de
sus
formas
coinciden
con
las
de
los
determinativos. Los pronombres pueden ser de varios tipos:
•
Personales
Persona
1ª
Singular
Plural
yo, mí, me, conmigo
nosotros, nosotras, nos
tú, usted, ti, contigo
vosotros, vosotras, ustedes, os
el, ella, ello, le, la, lo, se, sí, consigo
ellos, ellas, les, las, los, se, sí, consigo
persona
2ª
persona
3ª
persona
•
Relativos: que, el/la/los/las/que, quien/es, el cual, la cual, los cuales, las
cuales. (los estudiarás, sobre todo, en cursos posteriores)l
•
Demostrativos, indefinidos, posesivos, numerales, interrogativos y
exclamativos: coinciden con las formas de los determinativos. Para
distinguir unos de otros, recuerda que los determinativos acompañan al
sustantivo, mientras que los pronombres los sustituyen: Quedan aquellos
espectadores
(aquellos es un determinativo porque presenta al
sustantivo espectadores) / Quedan aquellos (aquellos es un pronombre
porque sustituye al sustantivo espectadores).
El análisis morfológico, por ejemplo, de la palabra aquellos en el segundo
ejemplo tendríamos que decir que es un pronombre demostrativo masculino
plural.
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VERBO
El verbo es la palabra más importante de una oración. Expresa
acciones
(estudiar), estados (permanecer) y procesos (envejecer). Aunque nos referimos a
ellos en infinitivo, cuando aparecen en una oración son muy variables, puesto que
sus terminaciones son capaces de ofrecer información sobre la persona
gramatical (primera, segunda o tercera), el número (singular o plural), el tiempo
(presente, pasado o futuro), el aspecto (perfecto o imperfecto) y el modo
(indicativo, subjuntivo o imperativo). Además, puede presentarse en construcciones
activas o pasivas, lo que tradicionalmente se ha llamado la voz activa (El escritor
firmó el libro) y la voz pasiva (El libro fue firmado por el escritor).
Pues bien, las distintas formas que puede presentar un mismo verbo (amo,
amaré, habré amado, amad…) constituyen la conjugación verbal. Debes estudiar
las tres conjugaciones de los verbos modelo (1ª: verbos terminados en – ar; 2ª:
verbos terminados en –er; 3ª: verbos terminados en –ir) en las páginas 244, 245 y
246 de tu libro de texto.
Añadamos ahora más información sobre los verbos. Vamos a explicar qué son
verbos auxiliares y verbos irregulares:
•
Verbos auxiliares son los que ayudan a formar otros verbos. Los más
importantes son el verbo haber (con el que se construyen las formas
compuestas: he estudiado) y el verbo ser (con el que se forma la voz
pasiva: fue publicado). Existen también otros verbos auxiliares que sirven
para formar las perífrasis verbales que, por el momento, no vamos a
estudiar.
•
Verbos irregulares son aquellos que no mantienen la raíz o lexema de su
infinitivo o presentan variaciones en las terminaciones con respecto a los
verbos modelo o ambas cosas a la vez: el verbo jugar, por ejemplo, no
mantiene su raíz en el presente de indicativo (juego); el verbo venir
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presenta por ejemplo variación en su terminación verbal cuando se usa
en el futuro vendré (la forma regular sería *veniré).
Todo
lo
estudiado
en
este
apartado
explica
que
cuando
analizamos
morfológicamente un verbo, por ejemplo, el verbo amaré tenemos que decir que
está en 1ª persona del singular del futuro imperfecto de indicativo
en voz
activa.
ADVERBIO
El adverbio es una palabra invariable que complementa a un verbo (Llegó
ayer), a un adjetivo (Llegó muy cansado) o a otro adverbio (Llegó demasiado
pronto), e indica nociones de lugar, tiempo, modo, cantidad…
Lugar
Tiempo
Modo
Cantidad
Duda
Afirmación
Negación
debajo, allí, cerca, lejos, arriba, dentro, fuera, delante…
ahora, hoy, después, mañana, siempre, pronto, todavía…
bien, mal, así, despacio, deprisa, cuidadosamente…
muy, mucho, bastante, poco, nada, más, menos, solo…
quizá, quizás, seguramente, probablemente…
sí, claro, efectivamente, también, verdaderamente…
no, jamás, tampoco, nunca…
El análisis morfológico de un adverbio es muy sencillo, porque no presenta
terminaciones de género, número, tiempo ni de ninguna otra cosa. Así, por
ejemplo, en el análisis morfológico de la palabra ayer solo tendríamos que decir
que es un adverbio. Podemos señalar que es un adverbio de tiempo, pero esa es
una observación que se refiere al significado y no es necesaria en un análisis
estrictamente morfológico; si la añadís, no obstante, como seguramente lo hacíais
en Primaria, no pasa nada.
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PREPOSICIONES
La preposición es una palabra invariable cuya función es unir unas
palabras con otras (en caja de cartón, la preposición de une las palabras caja y
cartón). Las preposiciones en español son a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en
entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante, mediante.
Preposiciones en desuso son cabe (“junto a”) y so (“bajo”).
Cuando analicemos morfológicamente una de estas palabras solo habrá
que decir que es una preposición.
CONJUNCIONES
Las conjunciones son también elementos invariables como las preposiciones
que sirven para unir palabras o grupos de palabras. Los elementos unidos por las
conjunciones pueden estar al mismo nivel jerárquico (conjunciones coordinantes) o
estar uno subordinado al otro (conjunciones subordinantes). Veamos algunas de
las más importantes:
COORDINANTES
SUBORDINANTE
S
Copulativas: y, e, ni
Ni estudia ni trabaja
Disyuntivas: o, u
¿Vienes o vas?
Adversativas: pero, sino
No vino, pero llamó
Causales: porque, como
No llamó porque no pudo
Condicionales: si
Si deseas algo, dímelo
Concesivas: aunque
Aunque tenía hambre, no
comió nada
En el análisis morfológico de una de estas palabras (por ejemplo y)
diríamos que se trata de una conjunción coordinante copulativa.
INTERJECCIONES
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Las interjecciones son palabras que sirven para formar enunciados
exclamativos, es decir, que nos permiten expresar emociones e impresiones: ¡Ay!,
¡Olé!, ¡Adiós! o ¡Eh! son interjecciones. A diferencia de otro tipo de palabras, las
interjecciones forman enunciados por sí solas. No debemos confundirlas con
otras expresiones exclamativas que se construyen mediante palabras de otra
clase, aunque su significado sea asimilable al de determinadas interjecciones (por
ejemplo, ¡Qué daño!, ¡Muy bien!, ¡Hasta mañana! o ¡Perdone!).
En el análisis morfológico de una interjección solo diríamos que es una
interjección.
EJERCICIOS
SUSTANTIVO
PÁG. 52, EJERCICIOS 1, 2
PÁG. 53, EJERCICIO 5
PÁG. 58, EJERCICIOS 7, 10
ADJETIVO
PÁG. 70, EJERCICIOS 1, 4, 5
PÁG. 72, EJERCICIOS 8, 11
VERBO
PÁG. 88, EJERCICIOS 1, 2
PÁG. 89, EJERCICIOS 4,5,6
PÁG. 94, EJERCICIO 8
PÁG. 96, EJERCICIO 1
PÁG. 106, EJERCICIOS 2,3, 4
PÁG. 107, EJERCICIO 1
PÁG. 108, EJERCICIO 14
PÁG. 109, EJERCICIOS 4,6
PÁG. 112, EJERCICIOS 9, 10, 11, 12
PÁG. 113, EJERCICIO 6
DETERMINATIVOS
PÁG. 126, EJERCICIOS 8,9
PÁG. 130, EJERCICIOS 6,7
PRONOMBRES
10
PÁG. 142, EJERCICIO 1
PÁG. 143, EJERCICIOS 5,7
PÁG. 144, EJERCICIO 8
PÁG. 145, EJERCICIOS 4, 5
PÁG. 148, EJERCICIOS 4, 5, 6, 7
PÁG. 149, EJERCICIOS 4, 5, 7
ADVERBIOS
PÁG. 160, EJERCICIOS 1, 2
PÁG. 163, EJERCICIO 5, 7, 8
PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES
PÁG. 162, EJERCICIO 11
PÁG. 166, EJERCICIOS 4,5, 6
TODAS LAS CLASES DE PALABRAS
PÁG. 178, EJERCICIOS DEL 1 AL 7
PÁG. 179, EJERCICIOS DEL 9 AL 12
PÁG. 184, EJERCICIOS 4,5,6,8
PÁG. 185, EJERCICIOS 5, 6, 7
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