INSTITUCIÓN EDUCATIVA PACHACÚTEC SAN MARCOS -

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PACHACÚTEC
- SAN MARCOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
DISEÑO Y GESTIÓN EMPRESARIAL
I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Pachacútec” – San Marcos
II.
1.2. GRADO
: 1º A
1.3. AREA CURRICULAR
: Educación para el trabajo
1.4. COMPONENTE
: Tecnología de Base: Diseño y Gestión Empresarial
1.5. HORAS SEMANALES
: 4 horas en el bimestre
1.6. PROFESORA DEL AREA
: MALLQUI SOMOZA Raúl Marabi.
JUSTIFICACION.
En la presente unidad se abordará temas como el Mercado local: características, recursos
y oportunidades de negocio (describir en Windows Movie Maker); los mismos que
permitirán desarrollar capacidades de área permitiendo a los estudiantes aprender a
pensar de manera creativo y reflexivamente acerca de la importancia de los temas a
tratar. Se propiciará la toma de decisiones pertinentes sobre las reglas a elegir para dar
solución a diferentes problemas observados en su entorno.
III.
TEMA TRANSVERSAL:



IV.
VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al área

Solidaridad
CAPACIDADES
Comportamiento
Formar al alumno con un criterio amplio  Llega a la hora indicada.
para cumplir con sus obligaciones, como  Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la
sociedad en que vive.

V.
Educación para mejorar las técnicas y habilidades de estudio.
Educación para mejorar la lectura orientados a la comprensión lectora.
Educación para el fortalecimiento de educación ambiental.
higiene.

Utiliza adecuadamente sus materiales didácticos.
Construye consensos en búsqueda del  Tiene disposición y confianza en si mismo.
bien común mostrando la disposición  Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.


Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio  Valora la biodiversidad del país y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales
desarrollo sostenible
ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD:
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES /
ESTRATEGIAS
CRONOGRAMA
RECURSOS
(Marzo, Abril y
Mayo)
 Identifica el mercado
 Mercado
local:
local del distrito de
recursos
San Marcos.
negocio (describir
 Describe el mercado
y
características,
oportunidades
en
de
Windows
Movie Maker).
 Realizarán trabajos de
identificación
y
descripción utilizando
el programa Windows
 Pcs.
1
2
3
4
x
x
x
x
 Láminas.
 Textos
de
consulta
Movie Maker.
local.
VI.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CRITERIO DE
EVALUACIÒN
INDICADORES DE EVALUACIÓN

TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN.
Identifica una oportunidad de negocio en el
mercado de su distrito.
Comprensión y
Aplicación de

Lista las fuentes de ideas de negocios
Tecnologías

Explica las características de una persona Lista de cotejo
Ficha de observación
emprendedora.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Responsabilidad:
VII.
ACTITUD FRENTE AL
COMPORTAMIENTO
AREA
 Cumple con el horario  Asiste puntualmente a
establecido de la I.E.
sus
labores
educativas.
 Realiza
en
forma  Entrega
oportuna sus tareas.
oportunamente
las
tareas encomendadas
con mucha higiene.
 Practica normas de  Aplica
normas
de
seguridad e higiene
higiene
en
su
presentación personal
durante
su
permanencia en la IIEE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Ficha de seguimiento
de actitudes.
Ficha de seguimiento
de actitudes.
Ficha de seguimiento
de actitudes
BIBLIOGRAFÍA:

Administración Empresarial
Centro de Investigación Social y Educación Popular

Capacidades Emprendedoras
Ministerio de Educación

UNASAM - IDG
Actividad Empresarial
San Marcos, 09 de Marzo 2015.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PACHACÚTEC
- SAN MARCOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
DISEÑO Y GESTIÓN EMPRESARIAL
I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Pachacútec” – San Marcos
II.
1.2. GRADO
: 3º C
1.3. AREA CURRICULAR
: Educación para el trabajo
1.4. COMPONENTE
: Tecnología de Base: Diseño y Gestión Empresarial
1.5. HORAS SEMANALES
: 4 horas en el bimestre
1.6. PROFESORA DEL AREA
: MALLQUI SOMOZA Raúl Marabi
JUSTIFICACION.
En la presente unidad se abordará temas como el Mercado Regional, Nacional y Global:
características, recursos, oportunidades de negocio: (hacer planillas, contabilidad, base
de datos, fracturación y otros en MS. Excel); los mismos que permitirán desarrollar
capacidades de área permitiendo a los
estudiantes aprender a pensar de manera
creativo y reflexivamente acerca de la importancia de los temas a tratar.
III.
TEMA TRANSVERSAL:



IV.
Educación para mejorar las técnicas y habilidades de estudio.
Educación para mejorar la lectura orientados a la comprensión lectora.
Educación para el fortalecimiento de educación ambiental.
VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al área

Solidaridad
Formar al alumno con un criterio amplio  Llega a la hora indicada.
para cumplir con sus obligaciones, como  Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la
sociedad en que vive.

V.
Comportamiento
higiene.

Utiliza adecuadamente sus materiales didácticos.
Construye consensos en búsqueda del  Tiene disposición y confianza en si mismo.
bien común mostrando la disposición  Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.


Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio  Valora la biodiversidad del país y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales
desarrollo sostenible
ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD:
CRONOGRAMA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES /
ESTRATEGIAS
RECURSOS
(Marzo, Abril y
Mayo)
1
2
3
4
 Analiza el mercado
 Mercado
Regional,
Nacional
y
 Crean
un
cuadro
del
Regional, Nacional y
Global: características, recursos,
comparativo
Global.
oportunidades de negocio: (hacer
mercado
planillas, contabilidad, base de
Nacional
mercado Regional,
datos, fracturación y otros en MS.
utilizando el programa
Nacional y Global.
Excel).
Ms- Excel.
 Compara el
VI.
Regional,
y
Global
 Pcs.
x
x
x
 Láminas.
 Textos
de
consulta
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CRITERIO DE
EVALUACIÒN
INDICADORES DE EVALUACIÓN

Tecnologías
Analiza las oportunidades de mercado Regional,
Nacional Y Global a través de materiales
Comprensión y
Aplicación de
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN.
visuales.
Ficha de observación

Compara las bondades del mercado.
Lista de cotejo

Explica la comparación del mercado a través de
organizadores visuales.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Responsabilidad:
VII.
ACTITUD FRENTE AL
COMPORTAMIENTO
AREA
 Cumple con el horario  Asiste puntualmente a
establecido de la I.E.
sus
labores
educativas.
 Realiza
en
forma  Entrega
oportuna sus tareas.
oportunamente
las
tareas encomendadas
con mucha higiene.
 Practica normas de  Aplica
normas
de
seguridad e higiene
higiene
en
su
presentación personal
durante
su
permanencia en la IIEE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Ficha de seguimiento
de actitudes.
Ficha de seguimiento
de actitudes.
Ficha de seguimiento
de actitudes
BIBLIOGRAFÍA:

Administración Empresarial
Centro de Investigación Social y Educación Popular

Capacidades Emprendedoras
Ministerio de Educación

UNASAM - IDG
Actividad Empresarial
San Marcos, 09 de Marzo 2015.
x
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
DISEÑO Y GESTIÓN EMPRESARIAL
I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Pachacútec” – San Marcos
II.
1.2. GRADO
: 4º A, B, C, D y E
1.3. AREA CURRICULAR
: Educación para el trabajo
1.4. COMPONENTE
: Tecnología de Base: Gestión Empresarial
1.5. HORAS SEMANALES
: 4 horas en el bimestre
1.6. PROFESORA DEL AREA
: MALLQUI SOMOZA Raúl Marabi
JUSTIFICACION.
En la presente unidad se abordará temas como el Mercado local: características, recursos y
oportunidades de negocio
(describir en Macromedia Flash); los mismos que permitirán
desarrollar capacidades de área permitiendo a los
estudiantes aprender a pensar de
manera creativo y reflexivamente acerca de la importancia de los temas a tratar. Se
propiciará la toma de decisiones pertinentes sobre las reglas a elegir para dar solución a
diferentes problemas observados en su entorno.
III.
TEMA TRANSVERSAL:
IV.
 Educación para mejorar las técnicas y habilidades de estudio.
 Educación para mejorar la lectura orientados a la comprensión lectora.
 Educación para el fortalecimiento de educación ambiental.
VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al área

Solidaridad
CAPACIDADES
Formar al alumno con un criterio amplio  Llega a la hora indicada.
para cumplir con sus obligaciones, como  Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la
sociedad en que vive.

V.
Comportamiento
higiene.

Utiliza adecuadamente sus materiales didácticos.
Construye consensos en búsqueda del  Tiene disposición y confianza en si mismo.
bien común mostrando la disposición  Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.


Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio  Valora la biodiversidad del país y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales
desarrollo sostenible
ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD:
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES /
ESTRATEGIAS
CRONOGRAMA
RECURSOS
(Marzo, Abril y
Mayo)
 Identifica el mercado
 Mercado
local:
oportunidades
de
 Realizarán trabajos de
local del distrito de
recursos
San Marcos.
negocio (Escribir la describir en
descripción utilizando
Macromedia Flash).
el
 Describe el mercado
y
características,
identificación
y
programa
 Pcs.
1
2
3
4
x
x
x
x
 Láminas.
 Textos
de
consulta
Macromedia Flash.
local.
VI.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CRITERIO DE
EVALUACIÒN

Tecnologías
Analiza las oportunidades de mercado Regional,
Nacional Y Global a través de materiales
Comprensión y
Aplicación de
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
visuales.
Ficha de observación

Compara las bondades del mercado.
Lista de cotejo

Explica la comparación del mercado a través de
organizadores visuales.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Responsabilidad:
VII.
INSTRUMENTOS DE
ACTITUD FRENTE AL
COMPORTAMIENTO
AREA
 Cumple con el horario  Asiste puntualmente a
establecido de la I.E.
sus
labores
educativas.
 Realiza
en
forma  Entrega
oportuna sus tareas.
oportunamente
las
tareas encomendadas
con mucha higiene.
 Practica normas de  Aplica
normas
de
seguridad e higiene
higiene
en
su
presentación personal
durante
su
permanencia en la IIEE
EVALUACIÓN
Ficha de seguimiento
de actitudes.
Ficha de seguimiento
de actitudes.
Ficha de seguimiento
de actitudes
BIBLIOGRAFÍA:

Administración Empresarial
Centro de Investigación Social y Educación Popular

Capacidades Emprendedoras
Ministerio de Educación

UNASAM - IDG
Actividad Empresarial
San Marcos, 09 de Marzo 2015.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PACHACÚTEC
- SAN MARCOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
DISEÑO Y GESTIÓN EMPRESARIAL
I.
INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Pachacutec” – San Marcos
II.
1.2. GRADO
: 5º A, B, C, D y E
1.3. AREA CURRICULAR
: Educación para el trabajo
1.4. COMPONENTE
: Tecnología de Base: Gestión Empresarial
1.5. HORAS SEMANALES
: 4 horas en el Bimestre
1.6. PROFESORA DEL AREA
: MALLQUI SOMOZA Raúl Marabi
JUSTIFICACION.
En la presente unidad se abordará temas como el Mercado local: características, recursos y
oportunidades de negocio
(describir en Macromedia Flash); los mismos que permitirán
desarrollar capacidades de área permitiendo a los
estudiantes aprender a pensar de
manera creativo y reflexivamente acerca de la importancia de los temas a tratar. Se
propiciará la toma de decisiones pertinentes sobre las reglas a elegir para dar solución a
diferentes problemas observados en su entorno.
III.
TEMA TRANSVERSAL:



IV.
VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
Responsabilidad
VALORES
Actitud frente al área

Solidaridad
CAPACIDADES
Comportamiento
Formar al alumno con un criterio amplio  Llega a la hora indicada.
para cumplir con sus obligaciones, como  Aplica las normas de convivencia, seguridad e
estudiante y parte integrante de la
sociedad en que vive.

V.
Educación para mejorar las técnicas y habilidades de estudio.
Educación para mejorar la lectura orientados a la comprensión lectora.
Educación para el fortalecimiento de educación ambiental.
higiene.

Utiliza adecuadamente sus materiales didácticos.
Construye consensos en búsqueda del  Tiene disposición y confianza en si mismo.
bien común mostrando la disposición  Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
emprendedora.


Cumple con las normas de seguridad.
Gestiona proyectos participativos medio  Valora la biodiversidad del país y se identifica con el
ambientales, sociales y culturales
desarrollo sostenible
ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD:
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDADES /
ESTRATEGIAS
CRONOGRAMA
RECURSOS
(Marzo, Abril y
Mayo)
 Identifica el mercado
 Mercado
local:
oportunidades
de
 Realizarán trabajos de
local del distrito de
recursos
San Marcos.
negocio (Escribir la describir en Ms
descripción utilizando
– Word).
el
 Describe el mercado
y
características,
identificación
y
programa
 Pcs.
1
2
3
4
x
x
x
x
 Láminas.
 Textos
de
consulta
Macromedia Flash.
local.
VI.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CRITERIO DE
EVALUACIÒN

Tecnologías
Analiza las oportunidades de mercado Regional,
Nacional Y Global a través de materiales
Comprensión y
Aplicación de
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
visuales.
Ficha de observación

Compara las bondades del mercado.
Lista de cotejo

Explica la comparación del mercado a través de
organizadores visuales.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Responsabilidad:
VII.
INSTRUMENTOS DE
ACTITUD FRENTE AL
COMPORTAMIENTO
AREA
 Cumple con el horario  Asiste puntualmente a
establecido de la I.E.
sus
labores
educativas.
 Realiza
en
forma  Entrega
oportuna sus tareas.
oportunamente
las
tareas encomendadas
con mucha higiene.
 Practica normas de  Aplica
normas
de
seguridad e higiene
higiene
en
su
presentación personal
durante
su
permanencia en la IIEE
EVALUACIÓN
Ficha de seguimiento
de actitudes.
Ficha de seguimiento
de actitudes.
Ficha de seguimiento
de actitudes
BIBLIOGRAFÍA:

Administración Empresarial
Centro de Investigación Social y Educación Popular

Capacidades Emprendedoras
Ministerio de Educación

UNASAM - IDG
Actividad Empresarial
San Marcos, 09 de Marzo 2015.