La Asamblea Autonómica de FERE-CECA, EyG Castilla y León

ESCUELAS CATÓLICAS DE CASTILLA Y
LEÓN HA CELEBRADO SU ASAMBLEA ANUAL,
EN LA QUE HAN PARTICIPADO MÁS DE 300
RESPONSABLES DIRECTIVOS
La Asamblea Autonómica de FERE-CECA, EyG Castilla y León, celebrada hoy,
sábado 14, a lo largo de toda la mañana en el Palacio de Congresos Conde Ansúrez de
Valladolid, ha reunido a más de 300 representantes de los 213 centros pertenecientes a
FERE-CECA Castilla y León.
Escuelas Católicas Castilla y León, invitó al Consejero de Educación, Juan José
Mateos, a saludar a los asistentes, ya que sería la primera vez que desde que asumió el
pasado año la responsabilidad de este importante departamento, podría dirigirse a una
parte importante del sector educativo de nuestra región, como es el caso de Escuelas
Católicas que representa cerca del 30% de la educación en la región.
Así el Consejero, en su intervención, quiso hacer un reconocimiento a la labor
llevada a cabo”con notable esfuerzo y dedicación” a los centros en esta primera ocasión
en la que se dirigía a los directores y titulares de los centros. Aprovechó su alocución
para destacar el trabajo realizado por ambas instituciones en los últimos meses para
finalizar haciendo un repaso a las materias en las que se va a trabajar en los próximos
meses como son, la paga extraordinaria por antigüedad en la empresa a los religiosos, el
incremento de la antigüedad de éstos a 6 trienios, la regulación del Complemento de
Dirección de E.P, la equiparación, en un proceso de 4 años, de los salarios del
profesorado de 1º y 2ª de ESO a los que perciben los de 3ª y 4ª y el incremento de la
ratio profesor/unidad para 4ª curso de ESO , entro otros. Finalmente hizo hincapié en la
“comprensión, la sensatez y la altura de miras de que han hecho gala las organizaciones
sindicales. Es así como entre todos hemos propiciado un clima de entendimiento que
convendrás preservar por el bien de nuestros sistema educativo”.
El informe PISA, ha sido uno de los temas que en esta convocatoria se le ha
dedicado un espacio, aprovechando de esta forma, para hacer una breve exposición de
los diferentes contenidos y destacando los puntos de reflexión que dicho informe
plantea para continuar avanzando. Escuelas Católicas considera el informe PISA un
tema clave dentro de este curso y pensamos que es un buen momento para hacernos
algunas reflexiones:
-Aumentar la autonomía pedagógica, organizativa y de gestión de los centros al
tiempo que mantenemos el apoyo que se recibe por parte del Estado.
-Establecer metas elevadas y altas expectativas de éxito en los alumnos para frenar
el fracaso escolar desde la intervención rápida y en edades tempranas, con objeto de
aumentar el rendimiento desde el esfuerzo como instrumento natural para lograr
aprendizajes de éxito.
-Continuar con los procesos de integración e igualdad de oportunidades,
favoreciendo la creación de escuelas inclusivas
-Resulta de vital importancia organizar las nuevas medidas educativas y planes de los
centros educativos para potenciar la competencia lectora de nuestros alumnos
Son por tanto, imprescindibles para la vida de nuestros centros:
1.-Las bibliotecas en aulas y centros con sus correspondientes planes y
actividades de difusión.
2.-La dedicación a la lectura en el horario escolar y fuera del mismo.
3.-La organización de medidas para despertar la motivación y el deseo de
lectura en etapas tempranas.
4.-Los talleres literarios y actividades lectoras en toda la etapa educativa
obligatoria
5.-La participación de los padres en todo el proceso con actividades de
lectura conjunta padres/hijos es indispensable
6.-La potenciación de la lectura de todo tipo de textos en todas las áreas
7.-La enseñanza explícita de procedimientos competentes de lectura
En relación a la competencia científica y matemática resulta de vital
importancia superar la puntuación media de los informes PISA 2003 y 2006 donde no
ha habido una mejoría satisfactoria, para ello es importante:
-Avanzar en la formación y puesta en práctica del modelo centrado en
competencias que propone la LOE, haciendo de la enseñanza
matemática y científica unas disciplinas eminentemente relacionadas
con fenómenos y ejercicios cercanos a la vida cotidiana de los
alumnos, sin abusar de los planteamientos abstractos.
-Debe potenciarse la motivación y disparidad de estímulos en la
enseñanza de las áreas, y de nuevo debemos subrayar el incalculable
valor que tienen las TIC en este aspecto.
-Hay que potenciar métodos de enseñanza que se amolden a los
diferentes ritmo de aprendizaje y donde el alumno sea consciente de su
propio aprendizaje: grupos flexibles, desdobles, alumnos-tutores,
ejercicios nivelados y en cascada, etc.
-Es necesario desmitificarlas como las asignaturas más difíciles.
La jornada finalizó con la entrega de los Premios a la Experiencia Pastoral.
Este premio organizado desde Escuelas Católicas Castilla y León por primera vez, ha
tenido una gran acogida entre nuestros centros, el ganador de este primer certamen ha
sido el colegio San José de Valladolid.