CUIDADO CON EL “PORTUÑOL”

CUIDADO CON EL “PORTUÑOL”
Los detalles a veces hacen la gran diferencia. Eso es lo que ocurre entre los idiomas
español y portugués. La lengua latina madre les dio el toque inicial, pero los usos y las costumbres
han creado fronteras entre ambos idiomas. Con las comidas suele haber algunos enredos
idiomáticos que únicamente un viajero ilustrado sabrá deslindar: una batata es una papa, um polvo
es un pulpo y presunto es un exquisito jamón serrano. A la hora de las relaciones sociales, un
lusohablante que ha aprendido bien español, entenderá que aburrir, no es aborrecer, que pegar no
es lo mismo que pegar del portugués, que azar no significa mala suerte, y que rato no es ningún
roedor. Confusiones de este tipo son provocadas por la ingenua afirmación de que, a pesar de
jamás haber estudiado el idioma, se lo conoce bien. Existe el falso razonamiento de que para hablar español sólo es preciso
añadir i o u en las palabras portuguesas. Un ejemplo, entre otros: cuando le preguntaron a una presentadora de programas,
que estaba realizando un espectáculo en Buenos Aires, si sabía hablar español, contestó que hablaba um “puequito”.
Con la consolidación del Mercosur, el interés por el aprendizaje del español forma parte de un amplio proceso de
aproximación cultural, ya que este idioma ocupa el segundo lugar como instrumento de comunicación del comercio
internacional y del turismo. Por lo tanto, la enseñanza del español es una prioridade en la educación brasileña y 2010 es el
plazo final para que las escuelas lo ofrezcan de forma obligatoria.
1 - A afirmação que não está de acordo com o texto é:
a) Suelen producirse confusiones con el nombre de alimentos entre el portugués y el español.
b) Hay algunas palabras de igual grafía y significado distinto entre el portugués y el español.
c) El Mercosur ha generado diferencias en la escritura de ciertos términos entre el portugués y el español.
d) Agregar ciertas vocales en las palavras portuguesas no significa saber hablar español.
e) Es engañoso pensar que se domina un idioma sin haberlo estudiado.
2 – Sobre el léxico relacionado a las vestimentas, completa las frases de abajo:
a) Los __________________________ son un tipo de pantalones muy resistentes, que pueden ser
utilizados en situaciones formales o informales, además del ambiente profesional. Fueron creados
por Levi Strauss.
b) Los ____________________________ adornan el cuello, y son muy apreciados por las mujeres.
c) Para calentar sus manos durante el invierno, recomiendo que use ______________________ .
d) Las ropas íntimas femeninas son las _______________________ y el __________________.
e) En su boda, él llevaba un lindo __________________________ y una ________________ roja,
ambos de Armani.
Todo usuario de Internet ya se ha comunicado alguna vez con un desconocido suministrando información real, uno de
los errores sobre los que más alertan las empresas de tecnología. Un 66% de los usuarios ya ha hablado por chat con un
extraño. Además 59% sintió que se les pedía información personal innecesariamente.
Esto permite pensar que la gente no maneja su vida
virtual con el cuidado con que maneja su vida cotidiana.
La ausencia de privacidad en la web ha crecido mucho. Puede poner en peligro al usuario y a su familia.
En cuanto a la utilización de estos sitios, un 73% de los usuarios sólo muestran las informaciones a sus amigos.
La adhesión masiva a Facebook no es normal, y ahí no sólo puede haber alguien que no sea amigo, sino que además
pretenda delinquir.
Las informaciones que divulgan las actividades que
se van a hacer o se están haciendo dan lugar a delitos a
los que suelen estar muy expuestos los menores. Un delincuente se vale de un anuncio efectuado por el usuario para intentar
convencer a los padres de que hubo un accidente o un secuestro.
Existen niños que tienen un Facebook y que están
expuestos al delito de suplantación de identidad. Un hacker puede publicar noticias falsas en sus cuentas. Muchos niños,
incluso, tienen que dejar la escuela después de que alguien se apropia de su Facebook y publica información mentirosa.
Según una encuesta, 80% de los hogares no emplean filtros para contenidos online. También falta en las casas hablar
sobre cómo manejar el contacto con
desconocidos.
3 - De acordo com o texto, o maior problema das redes sociais é:
a) a invasão descontrolada dos computadores por vírus.
b) o grande número de contatos de cada usuário.
c) a propagação virtual da violência urbana.
d) a falta de preocupação com a preservação da privacidade.
e) o tempo gasto pelo usuário em salas de bate-papo.
El Negro
Rosa Montero - Lunes, 5 de septiembre de 2005
Estamos en el comedor estudiantil de una universidad alemana. Una alumna rubia, flaca e inequívocamente
germana adquiere su bandeja con el menú en el mostrador del autoservicio y luego se sienta en una mesa.
Entonces advierte que ha olvidado los cubiertos y vuelve a levantarse para cogerlos. Al regresar, descubre con
estupor que un chico negro, probablemente subsahariano por su aspecto, se ha sentado en su lugar y está
comiendo de su bandeja. De entrada, la muchacha se siente desconcertada y agredida; pero enseguida corrige su
pensamiento y supone que el africano no está acostumbrado al sentido de la propiedad privada y de la intimidad del
europeo, o incluso que quizá no disponga de dinero suficiente para pagarse la comida, aun siendo ésta barata para
el elevado estándar de vida de nuestros ricos países. De modo que la chica decide sentarse frente al tipo y sonreírle
amistosamente. A lo cual el africano contesta con otra blanca sonrisa. A continuación, la alemana comienza a
comer de la bandeja intentando aparentar la mayor normalidad y compartiéndola con exquisita generosidad y
cortesía con el chico negro. Y así, él se toma la ensalada, ella apura la sopa, ambos pinchan paritariamente del
mismo plato de estofado hasta acabarlo y uno da cuenta del yogur y la otra de la pieza de fruta. Todo ello trufado de
múltiples sonrisas educadas, tímidas por parte del muchacho, suavemente alentadoras y comprensivas por parte de
ella....
Acabado el almuerzo, la alemana se levanta en busca de un café. Y entonces descubre, en la mesa vecina
detrás de ella, su propio abrigo colocado sobre el respaldo de una silla y una bandeja de comida intacta.
Dedico esta historia deliciosa, que además es auténtica, a todos aquellos que, en el fondo, recelan de los
inmigrantes y les consideran individuos inferiores. A todas esas personas que, aun bienintencionadas, les observan
con condescendencia y paternalismo. Será mejor que nos libremos de los prejuicios o corremos el riesgo de hacer
el mismo ridículo que la pobre alemana, que creía ser el colmo de la civilización mientras el africano, él sí
inmensamente educado, la dejaba comer de su bandeja y tal vez pensaba: "Pero qué chiflados están los europeos".
Fuente http://www.nodo50.org/tortuga/article.php3?id_article=2377
Questão 4- Según el texto se puede AFIRMAR que la alumna alemana
a) nota que el chico está comiendo su comida y le sirve otra bandeja.
b)
c)
d)
e)
suele compartir la comida con los extranjeros que no la puede pagar.
tuvo prejuicios indirectos, pero se portó bienintencionada con el chico.
expone al ridículo al chico y le dirige agresiones verbales prejuiciosas.
se da cuenta de su equivoco pero decide seguir comiendo con el chico.
Questão 5 - De la lectura del texto se puede, INFERIR que
a)
b)
c)
d)
e)
en las universidades alemanas no hay prejuicios.
los inmigrantes son prejuiciosos con los alumnos alemanes.
los alemanes son amistosos y hospitalarios con los inmigrantes.
las personas tenemos comportamientos prejuiciosos aunque los disimulamos.
los alumnos alemanes consideran a los inmigrantes maleducados y despistados.
Questão 6 – Conjuga los verbos indicados en PRETERITO INDEFINIDO:
a) Los muchachos todavía no _______________________ el desayuno. (EMPEZAR)
b) Su marido ___________________________ en un barco desde el muelle de San Blás. (PARTIR)
c) Tú ___________________________ lo malo que me hiciste. (VER)
d) Ayer __________________________ un gran dolor de cabeza; (TENER)
e) Ellos nunca ____________________________ en Paris. (ESTAR)
f) Yo ______________________________ la cena anteayer. (PREPARAR).
g) Tú ya _________________________________ la fotocopia. (SACAR)
Questão 7 – Completa las frases utilizando el PRESENTE DE SUBJUNTIVO REGULAR:
a) Quiero que nosotros __________________________ todas las playas de esa región. (VISITAR)
b) Es probable que yo _____________________________ temprano. (TERMINAR)
c) Quizá ____________________________ un libro juntos. (ESCRIBIR)
d) Ojalá no __________________________________ hoy en nuestra pesquisa. (TRABAJAR)
e) Quiero que ustedes _________________________ mucho en nuestra rebaja. (COMPRAR)
Questão 8 – Completa las frases de abajo utilizando el PRESENTE DE SUBJUNTIVO IRREGULAR:
a) No creo que ________________________ la tarea. (HACER)
b) A veces la clase __________________________________ (EMPEZAR)
c) Es posible que Ana y Clara ____________________________ juntas. (VOLVER)
d) Deseo que tú ___________________ llegar pronto. (PODER)
e) Ojalá nosotros ____________________________ muy felices. (SER)
9 - En la viñera de arriba, se percibe que el alumno expone:
a) que sufre prejuicio venido de tus colegas de clase
b) sus miedos y desconfianzas ante a los problemas escolares
c) sus dificultades en determinada asignatura
d) una inquietud ante ofensas recibidas en clase
e) una dificultad de socialización con la profesora de matemáticas
LA PRESUNTA ABUELITA
Había una vez una niña que fue a pasear al bosque. De repente se acordó de que no le había comprado
ningún regalo a su abuelita.
Pasó por un parque y arrancó unos lindos pimpollos rojos. Cuando llegó al bosque vio una carpa entre los
árboles y alrededor unos cachorros de león comiendo carne.
El corazón le empezó a latir muy fuerte.
En cuanto pasó, los leones se pararon y empezaron a caminar atrás de ella. Buscó algún sitio para
refugiarse y no lo encontró. Eso le pareció espantoso.
A lo lejos vio un bulto que se movía y pensó que había alguien que la podría ayudar. Cuando se acercó
vio un oso de espalda. Se quedó en silencio un rato hasta que el oso desapareció y luego, como la noche
llegaba, se decidió a prender fuego para cocinar un pastel de berro que sacó del bolso. Empezó a preparar
el estofado y lavó también unas ciruelas.
De repente apareció un hombre pelado con el saco lleno de polvo que le dijo si podía compartir la cena
con él. La niña, aunque muy asustada, le preguntó su apellido. Él le respondió que su apellido era
Gutiérrez, pero que era más conocido por el sobrenombre Pepe.
El señor le dijo que la salsa del estofado estaba exquisita aunque un poco salada. El hombre le dio un vaso
de vino y cuando ella se enderezó se sintió un poco mareada.
El señor Gutiérrez, al verla borracha, se ofreció a llevarla hasta la casa de su abuela. Ella se peinó su largo
pelo y, agarrados del brazo, se fueron rumbo a la casita del bosque.
Mientras caminaban vieron unas huellas que parecían de zorro que iban en dirección al sótano de la casa.
El olor de una rica salsa llegaba hasta la puerta. Al entrar tuvieron una mala impresión: la abuelita, de
espalda, estaba borrando algo en una hoja, sentada frente al escritorio. Con espanto vieron que bajo su
saco asomaba una cola peluda. El hombre agarró una escoba y le pegó a la presunta abuela partiéndole
una muela. La niña, al verse engañada por el lobo, quiso desquitarse aplicándole distintos golpes.
Entre tanto, la abuela que estaba amordazada, empezó a golpear la tapa del sótano para que la sacaran de
allí. Al descubrir de dónde venían los golpes, consiguieron unas tenazas para poder abrir el cerrojo que
estaba todo herrumbrado. Cuando la abuela salió, con la ropa toda sucia de polvo, llamaron a los guardas
del bosque para contar todo lo que había sucedido.
10 – Lea el texto de arriba y identifique lós HETEROSEMÁNTICOS presentes en él,
transcribiéndolos y poniendo su significado en la lengua portuguesa.