Universidad Autónoma de Baja California Sur

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
BAJA CALIFORNIA SUR
CARTA DESCRIPTIVA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES
ÁREA INTERDISCIPLINARIA
CIENCIA SOCIALES Y
HUMANIDADES
SEMESTRE
III
PERIODO
2013-II
NOMBRE DEL (A) PROFESOR (A)
M. en C. ALMA EUGENIA BAUTISTA ZÚÑIGA
DEPARTAMENTO
ECONOMÍA
ÁREA DE
FORMACIÓN
PROFESIONAL
H/S
4.5
NÚM. DE
SESIONES
48
LICENCIATURA
COMERCIO EXTERIOR
TEORÍA
HRS
3
PRÁCTICA
HRS
1.5
TOTAL DE
CRÉDITOS
7.5
PROPÓSITO:
La materia de Relaciones Económicas Internacionales tiene un carácter teórico-práctico y se
encuentra seriada con la asignatura del segundo semestre denominada Organización Económica
Internacional. El propósito de esta materia es que el estudiante conozca, analice y comprenda la
configuración de las fuerzas económicas y políticas en la época actual; los principales proceso de
integración en el orbe; las relaciones de México con las principales regiones del mundo, así como
las maneras específicas de hacer negocios con diferentes culturas y países. Adicionalmente, y de
manera especial, se razonará la problemática ambiental en las relaciones internacionales y su
relación con el libre comercio.
Al final del curso el estudiante será capaz de:
1. Comprender el proceso de globalización con sus aspectos económicos y políticos.
2. Analizar los procesos de integración y la configuración del mundo en bloques económicos.
3. Conocer la importancia de la sustentabilidad (aspectos ambientales y sociales) en los
tratados de libre comercio e integración económica.
4. Conocer el posicionamiento de México en el contexto mundial.
5. Conocer el proceso de internacionalización de las empresas como estrategia de entrada en
los mercados extranjeros y saber como negociar con personas de diferentes culturas y
países.
OBJETIVO GENERAL:
Conocer la configuración del mundo actual en bloques de comercio e integración, la importancia de
los aspectos ambientales y sociales de éstos, así como las especificidades de negociar con
diferentes culturas.
DECLARATIVO:





Analizar el proceso de globalización.
Conocer la teoría de la integración económica.
Analizar los principales bloques de integración en el mundo.
Conocer el proceso de internacionalización de las empresas.
Conocer las formas de negociar con representantes de diferentes culturas y países.
DE PROCEDIMIENTOS:




Perfeccionar su capacidad de sintetizar y analizar textos.
Combinar información de diferentes fuentes, analizarlas, interpretarlas y presentarlas en
tablas y gráficos.
Elaborar controles de lectura y resúmenes.
Desarrollar la capacidad de discutir la información de las lecturas presentando críticas,
conclusiones y/o recomendaciones.
ACTITUDINAL:




Desarrollar una actitud proactiva mediante la asistencia, puntualidad y participación en
clase.
Comprometerse a realizar trabajo en equipo.
Desarrollar el hábito positivo de analizar las lecturas extra clase, relacionadas con la
materia.
Desarrollar el hábito de formular sus ideas por escrito y presentarlas para su crítica y
recomendación.
TEMARIO
1. Globalización y regionalismo
Objetivo: que el estudiantes aprenda
las principales características del
proceso de globalización, tanto sus
aspectos económicos y políticos,
como su coexistencia con el proceso
de integración a nivel regional.
2. Los procesos de integración
económica: aspectos teóricos y su
representación en la Unión Europea.
Objetivo: Analizar las etapas del
proceso de integración económica
suscitado en la Unión Europea.
3. Los procesos de integración
económica en América Latina y Asia
Objetivo: Conocer las especificidades
de los bloques de integración en
América del Norte y América Latina,
así como el regionalismo abierto en
Asia-Pacífico.
4.
Relaciones
económicas
internacionales y sustentabilidad
Objetivo: Analizar el discurso y las
clausulas ambientales y sociales en
los tratados internacionales de
comercio e integración.
5. Proceso de internacionalización de
las empresas
Objetivo: Conocer el proceso de
internacionalización de las empresas
como estrategia de entrada en los
mercados extranjeros y saber como
negociar con personas de diferentes
culturas y países.
TEMAS
1.1. La globalización: aspectos
políticos y económicos.
1.2.
Características
contemporáneas
de
la
producción,
inversiones,
comercio y mercado laboral.
1.3. Tipos y etapas del proceso
de integración.
1.4. La Gran Triada: Unión
Europea, América del Norte y
Asia-Pacífico.
NÚMERO DE SESIONES
12
Fecha inicial y final
12 de agosto al 5 de
septiembre
PRIMERA EVALUACION
PARCIAL
9 de septiembre
2.1 La Unión Europea como el
bloque regional de mayor
desarrollo en el mundo.
2.2. Orígenes, funcionamiento
y objetivos de la Unión
Europea.
2.3. México y la Unión
Europea.
NÚMERO DE SESIONES
8
3.1. El Tratado de Libre
Comercio de América del
Norte.
3.2. ALADI Y MERCOSUR.
3.3. APEC Y ASEAN
3.4. Acuerdo de Asociación
Transpacífico (TPP)
3.5 Otras formas de integracion
en el mundo
3.6. México y los bloques de
integración.
NÚMERO DE SESIONES
10
Fecha inicial y final
12 de septiembre al 1º
de octubre
Fecha inicial y final
3 al 24 de octubre
SEGUNDA EVALUACIÓN
PARCIAL
28 de octubre
4.1 El concepto de desarrollo
sustentable.
4.2. Tratados de tercera
generación y cuarta generación
4.3. Clausulas ambientales,
sociales, democráticas y de
cooperación política
NÚMERO DE SESIONES
7
5.1
El proceso básico de
internacionalización
5.2
Alianzas estratégicas
NÚMERO DE SESIONES
5
Fecha inicial y final
31 de octubre -14
noviembre
Fecha inicial y final
19 al 28 de noviembre
TERCERA EVALUACIÓN
PARCIAL
2 de diciembre
METODOLOGÍA DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
En este curso se emplearán diferentes tipos de estrategias de naturaleza cognitiva y del pensamiento
crítico, tales como: presentaciones audiovisuales, mapas conceptuales, gráficos de recuperación y
trabajos en equipo. Además, se ofrecerán asesorías personalizadas con cada estudiante o equipo de
trabajo, semanalmente a lo largo del semestre.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Evaluación inicial
Al principio del curso se aplicará una evaluación diagnóstica con el fin de detectar los conocimientos y
nociones sobre el tema de Relaciones Económicas Internacionales. Dicha evaluación no tendrá una
ponderación, será únicamente de carácter exploratorio, ayudando a distinguir los temas en los que
habrá de hacerse mayor énfasis durante el curso
Evaluación formativa
El curso se dividirá en tres exámenes parciales. La evaluación de cada parcial consistirá en la aplicación
de un examen de conocimientos, la entrega y realización puntual de tareas y, por último, la
consideración de asistencia y participación del alumno durante el curso. El valor para cada uno de los
elementos de evaluación señalados, será:
Elementos de Evaluación Puntaje
Ejemplo
Examen Parcial
50%
90 en el examen
(90 x 0.5)= 45
Tareas
30%
3 de 4 tareas
(30/4 x 3)=22.5
Participación en equipo
20%
6 de 8 trabajos
(20/8 x 6)=15
Total
100%
Calificación Parcial
82.5 =83
Evaluación Sumativa
La calificación final de curso estará determinada por el promedio de los dos parciales y el trabajo final,
siendo 85 la calificación mínima para exentar el examen ordinario, sin parciales reprobados y
habiendo cubierto el requisito de asistencias. Al respecto, para acreditar la materia, el estudiante
deberá cumplir con el 80% de asistencia y obtener una calificación mínima aprobatoria de 60.
CRITERIOS PARA CALIFICAR
PARÁMETROS
Conocimientos:
 Tareas y controles de lectura
 Exámenes
Modalidades:
 Capacidad para elaborar tablas y gráficos.
 Competencia
de
elaborar
mapas
conceptuales y gráficos de recuperación
 Capacidad de sintetizar y analizar información
 Habilidad de manejo de tecnología de la
información y comunicación (TIC) en la
presentación de su trabajo.
 Calidad en la presentación de los trabajos
Actitudes:
 Asistencia y puntualidad
 Participación en clase
 Entrega oportuna de trabajos
 Lectura extra clase
 Entregar trabajos escritos bien fundamentados,
con buena redacción, ortografía y puntuación.
 Presentar y defender ante el grupo los
resultados del trabajo utilizando técnicas
audiovisuales de calidad.
 Resumir la información, reflejando los puntos
principales.
 Relacionar conceptos.
 Elaborar con precisión tablas y gráficos, así como
mapas conceptuales.
 Comentar de manera satisfactoria las lecturas
extra clase.
 Formular respuestas precisas.
 Ejemplificar de manera pertinente los
argumentos presentados.
 Asistir regularmente.
 Participar en la clase de manera oportuna.
 Ser puntual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

CALVO, JOSÉ LUIS (2012) Mercados e inserción de México en el mundo. Ed. Juan Pablos.
México
 CORCHADO REYES, M. Del CARMEN (2009) Formas de integración económica: Globalización y
regionalismo. Limusa, México
 NIETO SOLIS, JOSÉ A. (2005) Organización económica internacional y globalización. Siglo XXI.
Madrid
 TAMAMES, RAMÓN (2010) Estructura Económica Internacional 21ª. edición. Alianza Editorial ,
España
 TUGORES QUES, J. (2006) Economía Internacional. Globalización e integración regional,
McGraw Hill, España
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:




ALONSO, J.A. (Dir.) (2009) Lecciones sobre economía mundial. Aranzadi, Navarra
GUISADO TATO, M. (2002) Internacionalización de la empresa. Estrategias de entra en los
mercado extranjeros. Pirámide, Madrid
KRUGMAN, PAUL, et. Al (2012) Economía internacional: teoría y política. 9ª. Edición. Pearson.
Madrid
TUGORES QUES, J. (2005) Economía Internacional, McGraw Hill, Madrid