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ACTIVIDADES DE REFUERZO
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23/3/10
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P gina 64
ANÁLISIS DE TEXTOS LITERARIOS
REFUERZO
6. Soneto XI
Soneto XI
Hermosas ninfas, que en el río metidas,
contentas habitáis en las moradas
de relucientes piedras fabricadas
y en columnas de vidrio sostenidas,
agora estéis labrando embebecidas
o tejiendo las telas delicadas,
agora unas con otras apartadas
contándoos los amores y las vidas:
dejad un rato la labor, alzando
vuestras rubias cabezas a mirarme,
y no os detendréis mucho según ando,
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que o no podréis de lástima escucharme,
o convertido en agua aquí llorando,
podréis allá despacio consolarme.
Garcilaso DE LA VEGA
Poesías castellanas completas, Castalia
 Lee con atención el poema de Garcilaso de la Vega
y contesta las cuestiones:
 Investiga en una enciclopedia o en Internet quiénes eran las ninfas y contesta:
쮿 ¿En qué lugar se hallan las ninfas?
쮿 ¿Qué significa en griego la palabra ninfa?
쮿 ¿A qué actividades se dedican?
쮿 ¿Cómo representaron a las ninfas los antiguos
griegos?
쮿 ¿Qué les pide el emisor?
쮿 ¿Qué clase de divinidades eran?
 Indica qué versos describen a las ninfas y cuáles
al emisor.
 Analiza métricamente este poema de Garcilaso y
explica, al dorso, qué temas propios de la lírica renacentista se reflejan en él.
Ninfas Emisor  ¿Qué diferencias aprecias entre ambas descripciones?
 Cita otros temas frecuentes de esta etapa literaria.
 Explica el concepto de amor de la poesía renacentista e indica en qué recursos suele apoyarse.
 Localiza en los versos de Garcilaso ejemplos de
los siguientes recursos expresivos.
Hipérbole Exageración desmesurada.
Polisíndeton Empleo repetido de conjunciones
para dar una mayor fuerza a la expresión de los
conceptos.
Lengua castellana y Literatura 3.º ESO
 ¿En qué consiste el tópico del locus amoenus?
 Menciona a los poetas más representativos de la
poesía ascética y mística del Renacimiento y expón el
contenido de sus obras más destacadas.
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
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ANÁLISIS DE TEXTOS LITERARIOS
REFUERZO
6. Soneto XI
Solucionario
 Las respuestas requeridas sobre los versos de Garcilaso
son las siguientes:
쐽 Las ninfas de esta composición se hallan en el río.
쐽 Se dedican a labrar, a tejer y conversar sobre sus vidas
y amores.
쐽 El emisor del poema les pide que detengan su labor para
escucharle y sentirse de esta manera consolado.
 Se ofrecen algunos rasgos físicos de las ninfas (vv. 1 y 10),
se habla de su estado de ánimo (v. 2) y de las actividades que
desempeñan (vv. 5-8).
Por su parte, los vv. 12-13 describen los sentimientos del
emisor.
 Mientras que la descripción de las ninfas se centra en sus
rasgos físicos y sus tareas, la del emisor lo hace en su estado
de ánimo (digno de lástima y lloroso).
 Son ejemplo de los recursos expresivos indicados:
Hipérbole «convertido en agua aquí llorando».
Polisíndeton «agora estáis labrando… / agora unas con
otras», «o no podréis de lástima… o convertido en agua…».
 Las respuestas a las cuestiones planteadas figuran a continuación:
쐽 La palabra ninfa significa en griego «muchacha».
쐽 Los antiguos griegos representaron a las ninfas como
mujeres jóvenes.
쐽 Las ninfas son divinidades que simbolizan elementos de la
naturaleza. Los antiguos griegos diferenciaban entre ninfas de
los árboles, las montañas, los ríos…
© Oxford University Press España, S. A.
 El poema es un soneto (consta de catorce versos endecasílabos distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos).
Esta composición fue muy utilizada en el Renacimiento.
Los temas que aparecen reflejados en él son la mitología (en
la mención a las ninfas), la naturaleza (el río en que se bañan
las ninfas) e, implícitamente, el amor como fuente de dolor.
 No aparecen en este poema el carpe diem (locución latina
que significa literalmente «aprovecha el día») ni el tema religioso, frecuentes también en la poesía del siglo XVI.
 El amor es considerado por la poesía renacentista como
una experiencia contradictoria y dolorosa. Los elementos en
los que se apoya son metáforas y comparaciones basadas en
elementos de la naturaleza y en ocasiones, en historias procedentes de la mitología.
 El tópico literario del locus amoenus corresponde a la representación de una naturaleza idílica.
 Los poetas más representativos de la poesía ascética y
mística del Renacimiento son fray Luis de León (Oda a la vida
retirada, A Francisco Salinas) y san Juan de la Cruz (Noche oscura
del alma, Llama de amor viva y Cántico espiritual).
Fray Luis de León es autor de poemas de contenido religioso
que exaltan la grandeza de Dios y proponen un modelo de
conducta. San Juan de la Cruz cultivó también la temática religiosa para explicar sus experiencias místicas.
Lengua castellana y Literatura 3.º ESO