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&LEHUEXOO\LQJXQUHWRSDUDOD
HGXFDFLyQDFWXDO
Juan Manuel Díaz Oñoro*
,QWURGXFFLyQ
©El asunto de la violencia reviste singular
LPSRUWDQFLDWHyULFD\DTXHVHFRQVWLWX\H
HQODEDVHSDUDDIURQWDUXQDVHULHGH
SUiFWLFDVFRWLGLDQDVTXHWRPDQFRPRREMHWR
DGLYHUVRVDJHQWHVVRFLDOHVVHDQpVWRV
LQGLYLGXRVRJUXSRVª)RODGRUL
/DVYLROHQFLDVDORODUJRGHODKLVWRULDGHOSODQHWDVHKDQJHQHUDGRGHDFXHUGRFRQODHYROXFLyQGHODVFLYLOL]DFLRQHVSRUGLIHUHQWHVPRWLYRVHFRQyPLFRVVRFLDOHVSROtWLFRVFXOWXUDOHV\PLOLWDUHV
TXHKDQLQWHUYHQLGR\VLJXHQLQWHUYLQLHQGR7RUWRVDDILUPD
TXHH[LVWHXQDFULVLVJOREDOJHQHUDGDSRUXQDDFXPXODFLyQGH
varias crisis: una crisis económicaJHQHUDGDSRUODDIHFWDFLyQGHO
VLVWHPD HFRQyPLFR PXQGLDO XQD crisis alimentaria SURYRFDGD
SRU OD LQHVWDELOLGDG GH ORV SUHFLRV GH ORV DOLPHQWRV DIHFWDQGR
VREUHWRGRDFRQWLQHQWHVWHUFHUPXQGLVWDVFRPRÉIULFDVXEVDKDULDQD\$VLDXQDcrisis energéticaSRUFXDQWRODGHSHQGHQFLDGHO
*
0DJtVWHUHQ&LHQFLDVGHOD(GXFDFLyQ8QLYHUVLGDGGH6DQ%XHQDYHQWXUD
VHGH%RJRWi7UDEDMRUHDOL]DGRGHQWURGHODOtQHDGHLQYHVWLJDFLyQ)RUPDFLyQ\3UiFWLFDSHGDJyJLFDGHOJUXSRTendencias Actuales en Educación y
Pedagogía. PDQHYR#KRWPDLOFRP
65
,7,1(5$5,2('8&$7,92$f2;;91-8/,2',&,(0%5('(
-8$10$18(/'Ì$=2f252
SHWUyOHRKDGRPLQDGRHOKRUL]RQWHHFRQyPLFR\GHVXEVLVWHQFLD
GHPXFKDVQDFLRQHV\XQDFULVLVPHGLRDPELHQWDOTXHVHEDVD
HQHOFDPELRFOLPiWLFRTXHLQIOX\HDVXYH]HQODSURGXFFLyQGH
DOLPHQWRVFX\DEDODQ]DVHLQFOLQDUtDPD\RULWDULDPHQWHKDFLDORV
SDtVHVLQGXVWULDOL]DGRV
7RGRVHVWRVLQJUHGLHQWHVDSRUWDQDFWXDOPHQWHDODFRFFLyQGHXQ
FDOGRGHYLROHQFLDTXHD]RWDVREUHWRGRWDPELpQDORVSDtVHV
HQYtDVGHGHVDUUROORVREUHWRGRFXDQGRHVWRVVRQGRPLQDGRVR
WLHQHQLQIOXHQFLDJHRSROtWLFDGHDTXHOORVLQGXVWULDOL]DGRV'LFH
7RUWRVD TXH ©OD FULVLV JOREDO DGHPiV QR DIHFWD GH OD PLVPD
IRUPDDWRGRVORVSDtVHVODGHVLJXDOGDGHQWUHSDtVHV\GHQWUR
GHORVSDtVHVVHJXLUiVLHQGRXQFULWHULRGHYXOQHUDELOLGDGDQWH
ODVFLUFXQVWDQFLDVDGYHUVDV\QRVRQGHGHVFDUWDUSUR\HFFLRQHV
EpOLFDVKDFLDHOH[WHULRUGHSUREOHPDVLQWHUQRVFRPSOHMRVª
3HURWDPELpQHVWDPLVPDFULVLVLQIOXHQFLDGDSRUDFRQWHFLPLHQWRV
KLVWyULFRVSRUHMHPSORHOLPSHULDOLVPRHVWDGRXQLGHQVHHQ$PpULFD/DWLQDJHQHUDGHQWURGHPXFKRVSDtVHVXQDLQHVWDELOLGDG
JXEHUQDPHQWDOTXHSXHGHGHVHPERFDUHQFRQIOLFWRVLQWHUQRVJXHUUDVFLYLOHVSUHVHQFLDGHJXHUULOODV\JUXSRVDUPDGRVDOPDUJHQGH
ODOH\/H\PDULHDILUPDTXH©WUHVFXDUWRVGHORVFRQIOLFWRV
VH GHVDUUROODQ KR\ HQ GtD HQ FHQWURV XUEDQRV HQ PHGLR GH ODV
SREODFLRQHVFXDQGRQRHQFRQWUDGHHOODVª<VHJ~QHOTrafficking
Persons Report 2009ORVHIHFWRVGHHVWDFULVLVDIHFWDUtDQLQFOXVR
DOWUiILFRGHKXPDQRVGHVHPSOHRYXOQHUDELOLGDG©&XDQWDPiV
JHQWHVHDYXOQHUDEOHDOWUiILFRPHQRVIUHFXHQWHVHUiTXHHQFXHQWUHQIXHQWHVORFDOHVGHDVLVWHQFLDª7RGRVHVWRVIDFWRUHVLQFLGHQGH
manera abrumadora en la generación de violencia.
7RUWRVDFRQFOX\HFRQFXDWURSUHPLVDVTXHUHFRJHQFRQFODULGDG
ORVIDFWRUHVFDXVDQWHVGHYLROHQFLD
1.
66
/DYLROHQFLDHVWUXFWXUDOHVJHQHUDGDSRUODIDOWDGHSURPRFLyQ
de la justicia.
81,9(56,'$''(6$1%8(1$9(1785$6('(%2*27É)$&8/7$''(('8&$&,Ð1
&,%(5%8//<,1*815(723$5$/$('8&$&,Ð1$&78$/
2.
(OKDPEUH\ODSREUH]DJHQHUDQPiVPXHUWHVTXHODPLVPD
violencia.
3.
/DFULPLQDOLGDGHFRQyPLFDVHHTXLSDUDDODFULPLQDOLGDGYLROHQWD
4.
La lucha de clases.
(VWDYLROHQFLDKDOOHJDGRDODIDPLOLD\DOiPELWRHVFRODU*X]PiQ
FRODERUDGRUHV/RVQLxRV\DGROHVFHQWHVH[SXHVWRVDHVWDV
\DRWUDVFDUDFWHUtVWLFDVGHODYLROHQFLDQDFLRQDODWUDYpVGHORV
PHGLRVGHFRPXQLFDFLyQ²QRWLFLHURVSURJUDPDVHWF²LQFXUVLRQHVGHJUXSRVDUPDGRVDOPDUJHQGHODOH\HPRFLRQHVFRPRLUD
PLHGR\DQVLHGDGYDQYLHQGRFRPR©QRUPDOª\FRWLGLDQDVHVWDV
PDQLIHVWDFLRQHVGHYLROHQFLD\GHGXFHQTXHpVWDHVODIRUPDGH
VROXFLRQDUVLWXDFLRQHVSUREOHPiWLFDV\GHDOFDQ]DUREMHWLYRVTXH
VHYHQOHMDQRVSRUIDOWDGHUHFXUVRV
6H SRGUtD UHVXPLU D FRQWLQXDFLyQ VHJ~Q $ORQVR \ &DVWHOODQRV
HVWDVH[SUHVLRQHVYLROHQWDV
Ámbito
Manifestaciones
Dimensión de género
Estructural
Injusticia social, racismo, etc.
,QIDQWLFLGLRIHPHQLQR
Económica
laboral
$FRVRItVLFRRPRUDOHQHO
WUDEDMRPREELQJ
([SORWDFLyQODERUDOPHQRUHV
HWF
([SORWDFLyQVH[XDOGH
menores.
$FRVRVH[XDO
'LIHUHQWHUHPXQHUDFLyQ
0HQRUHVRSRUWXQLGDGHVGH
HPSOHR\SURPRFLyQ
7UiILFR\H[SORWDFLyQVH[XDO
GHPXMHUHV\QLxDV
3URVWLWXFLyQIRU]RVD
Escolar
(QWUHLJXDOHVbullying
(VFULWRVSDQWDOODVFLQHWY
0HGLRVGH
comunicación YtGHRMXHJRV,QWHUQHWHWF
y ocio
Publicidad sexista.
&RQIOLFWRV
armados/
terrorismo
Violencia derivada de
ORVFRQIOLFWRVDUPDGRV
UHIXJLDGRVGHVSOD]DGRVHWF
$FRVRYLRODFLRQHVWUiILFR\
H[SORWDFLyQVH[XDOGHPXMHUHV
\QLxDV
3URVWLWXFLyQIRU]RVD
Sexual
Violencia sexual.
Violaciones.
0XWLODFLyQJHQLWDOIHPHQLQD
,7,1(5$5,2('8&$7,92$f2;;91-8/,2',&,(0%5('(
67
-8$10$18(/'Ì$=2f252
Ámbito
Manifestaciones
Dimensión de género
'HSRUWLYD
9LROHQFLDHQHOGHSRUWH
DJUHVLRQHVItVLFDV\YHUEDOHV
$JUHVLRQHVYHUEDOHV
En la calle
$JUHVLRQHVItVLFDV
$JUHVLyQVH[XDO
Violación.
(VWDGtVWLFDVQDFLRQDOHVGHYLROHQFLDHVFRODU
(QXQSULQFLSLRODYLROHQFLDHVFRODUQRVyORJHQHUDPDOHVWDUHQ
HOGHVDUUROORVRFLDOVLQRTXHWDPELpQWUDHFRQVHFXHQFLDVSDUDOD
HFRQRPtD GH XQ SDtV VHJ~Q HO HVWXGLR UHDOL]DGR SRU Overseas
Development Institute 2', $UFKLYR El Tiempo HQ SDtVHVODWLQRDPHULFDQRVLQFOXLGR&RORPELD6HJ~QORVGDWRVGH
esta investigación, la violencia escolar cuesta 60 mil millones de
GyODUHVHQWpUPLQRVGHEHQHILFLRVVRFLDOHVGHMDGRVGHSHUFLELUSRU
ODVQDFLRQHV(QHVWHHVWXGLRVHDILUPDDGHPiVTXH
68
/RVQLxRVRQLxDVYtFWLPDVGHFDVWLJRItVLFRLQWLPLGDFLyQ\
YLROHQFLD VH[XDO WLHQHQ PD\RUHV SUREDELOLGDGHV HQ VX YLGD
adulta de devengar menores ingresos, requerir mayor asisWHQFLD PpGLFD \ FRQWULEXLU HQ PHQRU JUDGR D OD HFRQRPtD
GHVXVSDtVHVFRQVWLWX\HQGRXQDEDUUHUDSDUDHOGHVDUUROOR
HFRQyPLFR \ VRFLDO GH ORV SDtVHV TXH VXIUHQ GH YLROHQFLD H
LQWLPLGDFLyQHVFRODUbullying).$UFKLYREl Tiempo
(Q&RORPELDDSHQDVVHDERUGDHOWHPDSHURVREUHpOH[LVWHQ\D
DOJXQRVFiOFXORVFRPRHQORVUHSRUWHVGHO2EVHUYDWRULR6RFLDO
GHOD6HFUHWDULDGH*RELHUQRGH&DOLHVWLPDQODH[LVWHQFLDGH
XQDVSDQGLOODVLQWHJUDGDVSRUXQRVGRVPLOMyYHQHVHQWUH
ORV\DxRVGHHGDGYLQFXODGRVDKXUWRV\KRPLFLGLRV/D
IDOWD GHO PDQHMR GHO WLHPSR OLEUH IXHUD GH ODV LQVWLWXFLRQHV
HGXFDWLYDVHVXQDGHODVIXHUWHVFDXVDVGHHVWDVFRQGXFWDV
(QHO'LVWULWR&DSLWDOVHJ~QODHQFXHVWDKHFKDHQFRQODV
SUXHEDVDEHUGHO,FIHVHQWUHFHUFDGHXQPLOOyQGHHVWXGLDQWHV
81,9(56,'$''(6$1%8(1$9(1785$6('(%2*27É)$&8/7$''(('8&$&,Ð1
&,%(5%8//<,1*815(723$5$/$('8&$&,Ð1$&78$/
GHORVFXUVRV\GHFROHJLRVSULYDGRV\S~EOLFRVHO
GHORVHVWXGLDQWHVGHORVFXUVRVGLMRKDEHUVLGRYtFWLPDGH
PDWRQHRHQORVPHVHVDQWHULRUHVDODSUXHEDHOFRQIHVy
haberlo ejercido y el 51% haber sido testigo del mismo. En 9.°,
ODVYtFWLPDVIXHURQPiVRPHQRVHOORVYLFWLPDULRVHO
\ORVWHVWLJRVHO0LQLVWHULRGH(GXFDFLyQ1DFLRQDO
(OHVWXGLRGLULJLGRSRU&KDX[DILUPDQTXHORVMyYHQHVGHnuncian que útiles escolares, elementos como balones, cuadernos
\OLEURVKDVWDHOUHIULJHULROHVKDQVLGRUREDGRVHQORVFROHJLRV
GRQGHHVWXGLDQDGHPiVMyYHQHVVRQDJUHGLGRVItVLFDPHQWH
HQHOFROHJLR8QLYHUVLGDGGH/RV$QGHVHQHODxR
(VWDV HVWDGtVWLFDV QRV PXHVWUDQ XQD DODUPDQWH VLWXDFLyQ D
QLYHOQDFLRQDO(VWDVSUiFWLFDVDOOOHYDGRDOJRELHUQRDHYDOXDU
HVWHIHQyPHQR\GDUSRVLEOHVDOWHUQDWLYDVGHVROXFLyQ8QDGH
HOODVHVHOSUR\HFWRGHDFXHUGR1GHHOFXDOHVWiHQ
HVWXGLRSDUDVXDSUREDFLyQ\SRUHOFXDOVHSUHWHQGHHVWDEOHFHU
XQSODQGLVWULWDOGHDWHQFLyQLQWHJUDODODFRPXQLGDGSDUDDWHQGHUORVFDVRVGHYLFWLPL]DFLyQSRULQWLPLGDFLyQRDFRVRHVFRODU
bullyingODFXDOHVWDUtDHQFDEH]DGHODVHQWLGDGHVHQFDUJDGDV
GHDGPLQLVWUDUODHGXFDFLyQ\ODVDOXGHQHO'LVWULWR&DSLWDO
,7,1(5$5,2('8&$7,92$f2;;91-8/,2',&,(0%5('(
69
-8$10$18(/'Ì$=2f252
'DGDODJUDYHGDGGHHVWHIHQyPHQRHVSUHFLVRUHGXFLUHVWHWLSR
de violencia entre los estudiantes de Bogotá.
(Q OD JUiILFD DQWHULRU SRGHPRV REVHUYDU ORV SRUFHQWDMHV GH ODV
YtFWLPDVGHLQWLPLGDFLyQRDFRVRHVFRODUbullying, en los colegios
GHO'LVWULWR6HJ~QHQFXHVWDUHDOL]DGDDHVWXGLDQWHVGHORVJUDGRV
\HQHODxRVHSXHGHREVHUYDUTXHHOGHODVQLxDV
YtFWLPDVVRQODVTXHPiVHYDGHQVLWLRVFDPLQRDOFROHJLRSRUWHPRU
DDWDTXHV\HOFRUUHVSRQGHQDORVQLxRVTXHHYDGHQVLWLRV
FDPLQRDOFROHJLRSRUWHPRUDDWDTXHV
8QDGHODVIRUPDVGHYLROHQFLDGHVFULWDVHQHOFXDGURH[SXHVWR
DUULED\HVODTXHWLHQHTXHYHUFRQODYLROHQFLDDWUDYpVGHODV
WHFQRORJtDVFRQRFLGRWDPELpQFRPRcyberbullying tema central
GHHVWHDUWtFXOR
&\EHUEXOO\LQJ9LROHQFLD²ODV7,&
(OPDOWUDWR\IRUPDVGHYLROHQFLDLQGLUHFWDPHGLDQWH606
FRUUHRV HOHFWUyQLFRV DQyQLPRV R SiJLQDV ZHE GLIDPDWRULDV
RTXHDORMDQYtGHRVyoutubeVRQFDGDYH]PiVKDELWXDOHV
\VHKDQFRQYHUWLGRHQXQDGHODVDUPDVSUHIHULGDVSRUORV
DEXVDGRUHVRDFRVDGRUHVDODKRUDGHEXUODUVHDWHPRUL]DU
RHQGHILQLWLYDEXVFDUODIRUPDGHGDxDUDVXVFRPSDxHURV
&DVWUR
El cyberbullyingHVOD©QXHYDWHQGHQFLDªHQDFRVRHVFRODU([LVWHQ
PLOHVGHFDVRVGRFXPHQWDGRVHQGLYHUVRVSDtVHVGH/DWLQRDPpULFD
\(XURSDGRQGHHVWDVDFFLRQHVKDQOOHYDGRLQFOXVLYHDOH[WUHPR
GHO VXLFLGLR HQ ODV YtFWLPDV SDVDQGR SRU EDMD DXWRHVWLPD EDMD
DVLVWHQFLDRGHVHUFLyQHVFRODUGHSUHVLRQHVSUREOHPDVVLTXLiWULFRV
HQWUHRWURVHIHFWRVQHJDWLYRV(VWHWLSRGHYLROHQFLDHVDQyQLPD\
VHKDFHGHVGHXQVLWLRGLVWDQWH\VHJXUR/DVYtFWLPDVQXQFDKDQ
VXIULGRODH[SHULHQFLDFDUDDFDUD\ODFDSDFLGDGGHORVFROHJLRV
SDUDHQIUHQWDUODSUREOHPiWLFDHVPX\OLPLWDGD
70
81,9(56,'$''(6$1%8(1$9(1785$6('(%2*27É)$&8/7$''(('8&$&,Ð1
&,%(5%8//<,1*815(723$5$/$('8&$&,Ð1$&78$/
De este modo se observa que los adolescentes que hacen uso de los
PHGLRVWHFQROyJLFRVSDUDDFRVDU\YLROHQWDUDVXVSDUHVKDFHQGHO
cyberbullying una modalidad fugitiva\DTXHHVFDSDDORVDGXOWRV
debido al uso de códigos y lenguajes digitales.
Según el sitio web mdzonlineTXHUHFRJHLQIRUPDFLyQGHOFRRUGLQDGRUGHO2EVHUYDWRULRGHOD&RQYLYHQFLD(VFRODUGH$UJHQWLQD
$OHMDQGUR&DVWUR©ORVQLxRVVREUHWRGRORVDGROHVFHQWHVWUDWDQ
DOSULQFLSLRGHUHVROYHUORTXHOHVHVWiSDVDQGR9HQTXHHPSLH]D
FRPRXQMXHJRSHUROXHJRVHGDQFXHQWDGHTXHORV~QLFRVTXHQR
VHGLYLHUWHQVRQHOORV9DQFRQYHQFLpQGRVHGHTXHSRUDOJRGHEH
VHUTXHVRQDFRVDGRV\TXHODFDXVDHVWiHQVXVSHUVRQDOLGDGHVª<
HQHVWHVHQWLGRDILUPDWDPELpQTXH©ORFLHUWRHVTXHJHQHUDOPHQWH
WDQWRYtFWLPDFRPRYLFWLPDULRWLHQHQXQGpILFLWHQVXVKDELOLGDGHV
VRFLDOHV\QHFHVLWDQVHUDOIDEHWL]DGRVHPRFLRQDOPHQWHªIRUPDQGR
XVXDULRVUHVSRQVDEOHVFRQFRQFLHQFLDGHOGDxRTXHSXHGHQFDXVDU
DRWURVDOQRXWLOL]DUDGHFXDGDPHQWHORVPHGLRVWHFQROyJLFRVGHMDQGRGHODGRODSURKLELFLyQGHOXVRGHHVWDV7,&ORTXHLQFLWDUtD
DQWHVDXQPD\RU\PDOHPSOHRGHODVPLVPDV
(QYLVWDVGHHVWDVLWXDFLyQXUJHXQDPDQHUDGHPRGLILFDUHQORV
QLxRV\DGROHVFHQWHVHOPRGR\HOREMHWRGHXVRGHODV7,&'H
DFXHUGRFRQ3DSHUWHVWRLPSOLFDXQFDPELRHQODVSDXWDV
de relación entre educación e individuo, además de las relaciones
del ser humano con su entorno. Si antes las comunicaciones se
OLPLWDEDQHOFRUUHRHVFULWR\DODOODPDGDWHOHIyQLFDGHVGHFDVDR
GHVGHXQFHQWURDKRUDORVOtPLWHVHQHVWHVHQWLGRHVWiQDELHUWRV
FRPSOHWDPHQWHDKRUDKD\PiVIDFLOLGDGHVGHORFDOL]DUDXQDSHUVRQDDWUDYpVGHXQFHOXODURYtDVDWpOLWH\VHSXHGHSUHSDUDUXQ
HVFULWRHQHODYLyQ\XQDYH]HVWDUHQHODHURSXHUWRFRQHFWDUVHD
,QWHUQHW\HQYLDUORSRUFRUUHRVLWXDFLRQHVHQWUHRWUDVTXHDQWHV
HUDQLPSHQVDEOHVHLPSRVLEOHVGHUHDOL]DU
(VWDSHUVSHFWLYDDFWXDOGHYLROHQFLDTXHSHUPHDORVHVFHQDULRV
educativos exige a la educación nuevas miradas teniendo en
,7,1(5$5,2('8&$7,92$f2;;91-8/,2',&,(0%5('(
71
-8$10$18(/'Ì$=2f252
FXHQWDXQPXQGRJOREDOL]DGR/DHGXFDFLyQVXIUHODLQFXUVLyQGH
ODV7,&TXHDYDQ]DQUiSLGDPHQWH\DVtDSDUHFHHOFRQFHSWRGH
DQDOIDEHWLVPRWHFQROyJLFR\DTXHHOFRQRFLPLHQWRHVWUDWDGRGH
GLIHUHQWHIRUPDFUHDQGRSHUVRQDVTXHVDEHQRQRVDEHQPLGLHQGR
DOLQGLYLGXRGHVGHHOPDQHMRTXHGHPXHVWUHQGHODV7,&
3HURQREDVWDFRQFRQRFHURPDQHMDUODV7,&HQXQPRPHQWRGHOD
KLVWRULD\DTXHSRUHOSURFHVRGHJOREDOL]DFLyQHVWHFRQRFLPLHQWR
TXHVLUYHKR\\DPDxDQDQRVLUYHGHODPLVPDIRUPDSXHVWRTXH
HVWHFLFORHVGLQiPLFR\UiSLGR(OVHUKXPDQRGHEHUiSLGDPHQWH
DFRPRGDUVH\UHDFRPRGDUVHDOQXHYRPDQHMRGHODLQIRUPDFLyQ
\GHDGTXLVLFLyQGHODPLVPDSDUDHYLWDUVHUUHGXFLGRRSDVDUSRU
H[SHULHQFLDVQHJDWLYDVGHODQXHYDFXOWXUDWHFQRORJL]DGDFRPR
VHH[SUHVDDFRQWLQXDFLyQ©7RGRDTXHOTXHQRGLVSRQJDGHDFFHVRDODV7,&VHHQFRQWUDUiHQXQDVLWXDFLyQGHGHVYHQWDMDSXHV
WHQGUiPHQRVRSRUWXQLGDGHVFRPHUFLDOHVODERUDOHVHGXFDWLYDV\
GHH[SUHVLyQFXOWXUDOª7HGHVFRFLWDHQ5XL]S
(GXFDFLyQJOREDOL]DFLyQ\YLROHQFLD
/DVQXHYDVIRUPDVGHDSUHQGL]DMHFDPELDQFRQODV7,&SHURDVt
FRPRODIRUPDGHVRFLDOL]DUGHOVHUKXPDQR\VRQYDULRVDVSHFWRV
TXHLQWHUYLHQHQHQHOGHVDUUROORGHODSHUVRQD\HQVXIRUPDGH
FRPXQLFDUVH\GHHGXFDUVH6HJ~Q6XDUH]DXQTXHHOVHUKXPDQR
VHVRFLDOL]DSRUODLPSURQWDFXOWXUDOGHODIDPLOLDODHVFXHOD\OD
sociedad en general, en sus manos queda una gran dosis de liberWDG6HJ~QHOXVRTXHKDJDGHpVWDSXHGHFRQIRUPDUVHUHEHODUVH
RPRGLILFDUVXYDORUHVFXOWXUDOHVTXHODVRFLHGDGODIDPLOLD\OD
HVFXHODSUHWHQGHQLQVXIODUOH6XiUH]S
7RPDQGR WRGR HVWH FRQWH[WR DQWHULRU VXUJH OD SUHJXQWD VREUH
cómo asumir el reto de la educación desde el escenario de la
violencia en este caso el cyberbullying(VWDUHVSXHVWDVHWRPD
desde la dignidad de la persona como base de una educación
con sentido.
72
81,9(56,'$''(6$1%8(1$9(1785$6('(%2*27É)$&8/7$''(('8&$&,Ð1
&,%(5%8//<,1*815(723$5$/$('8&$&,Ð1$&78$/
Parto del hecho de la Declaración de los Derechos Humanos, los
FXDOHVQDFHQFRQHOILQGHHYLWDUVLWXDFLRQHVFRPRHO+RORFDXVWR
1D]LRAuschwitz. Si bien es cierto que existe la gran diversidad
mundial de culturas que conocemos, los derechos se han desYLQFXODGRGHFXDOTXLHUUDt]FXOWXUDOSDUWLFXODU\WUDVFLHQGHQDOD
HVIHUDGHORKXPDQRSRQLpQGRVHDOVHUYLFLRGHWRGRVORVKRPEUHV
\VXOD]RFRP~QHVODGLJQLGDGKXPDQD©FRQHOODVHGHVLJQDOD
cualidad del ser humano, como quiera que las diversas religiones
\ILORVRItDVFRQFLEDQVXVHQWLGR/DGLJQLGDGGHOKRPEUHH[FOX\H
HQWRGRFDVRH[SRQHUDOKRPEUHDWUDWRVTXHVXFXDOLGDGGHVXMHWR
FXHVWLRQDSRUSULQFLSLRª7RUUDOEDS
7RUUDOEDVLJXLHQGRD)UDQNOGLFHTXHODHGXFDFLyQGHEHVHUKR\XQD
HGXFDFLyQSDUDODUHVSRQVDELOLGDGGRQGHVHDSUHQGDDVHUVHOHFWLYR
DVHUFDSD]GHHOHJLUGRQGHVHDSUHQGDDGLVWLQJXLUORHVHQFLDOGH
lo que no lo es, de lo que tiene sentido y no lo tiene, lo que reclama
QXHVWUDUHVSRQVDELOLGDG\ORTXHQRYDOHODSHQDS
7RGR HVWH VXHxR GH OD HGXFDFLyQ GHEH SHUPHDU FRPSOHWDPHQWH
ODHVIHUDFXUULFXODUVREUHWRGRHQODVWHFQRORJtDVTXHLPSDFWDQ
HO HVFHQDULR DFDGpPLFR SRUTXH HO PDQHMR WHFQROyJLFR QR GHEH
HVWDUH[HQWRGHXQDpWLFD\XQDSHGDJRJtDDQWURSROyJLFDGRQGH
VHRWRUJXHSULPDFtDDOFXLGDGRGHORWUR\VHWLHQGDDXQGHVDUUROOR
del sentido de la alteridad.
(VWHFXLGDGRGHODSHUVRQDGHEHGDUVHWHQLHQGRHQFXHQWDTXH
ODSHUVRQDHVXQmisterioHVODFODYHGHOPLVWHULRGHOVHUGHFtD
Heidegger, de modo que trasciende cualquier análisis externo
TXHVHKDJDVREUHHOODSRUORTXHXQDSHGDJRJtDIHFXQGDQRGHEH
ROYLGDUHOFDUiFWHUPLVWpULFRGHOVHUKXPDQR\HODFWRHGXFDWLYR
GHEHD\XGDUDH[SHULPHQWDUDODSHUVRQDFRPRXQDXWpQWLFRH[SORUDGRUGHOVHU(VWDFRQGLFLyQSHUPLWHIRUPDUDOHVWXGLDQWHGHVGH
ODSRVLELOLGDGGHFUHFHUFRPRSHUVRQDIRUPiQGRVHHQ\SDUDOD
YLGDPLVPD(VWDSHUVSHFWLYDHGXFDWLYDFRQWULEXLUtDDSURWHJHUD
los estudiantes de la violencia tecnológica.
,7,1(5$5,2('8&$7,92$f2;;91-8/,2',&,(0%5('(
73
-8$10$18(/'Ì$=2f252
3RURWUDSDUWHODSHUVRQDHVXQVHUúnico e irrepetible, aunque igual
HQGLJQLGDGDODVGHPiVSHUVRQDV(VSRUHVWRTXHODSHGDJRJtD
GHEH UHVDOWDU HVWH DVSHFWR GH XQLFLGDG GH OD SHUVRQD HV GHFLU
IUDJXDUVXREMHWLYRHQORVVHUHV~QLFRVTXHVRQODVSHUVRQDV\D
TXHHODFWRHGXFDWLYRQRGHEHVHUPDVLILFDGRVLQRHVWUXFWXUDUVH
GH IRUPD SHUVRQDO\D TXH FDGD LQGLYLGXR SUHVHQWD VXV SURSLDV
FDUDFWHUtVWLFDV (VWD FRQGLFLyQ SHUPLWLUtD TXH HO HVWXGLDQWH VH
KDJDIXHUWHDQWHODVVLWXDFLRQHVVRFLDOHV\GHSUHVLyQTXHOHRIUHFH
la sociedad actual, desde el lenguaje violento de los medios de
comunicación, entre estos del cyberbullying.
3HUR WDPELpQ OD SHUVRQD HV XQ VHU vulnerable GpELO HQ OD TXH
DSDUHFHQ OD FRQGLFLyQ GH VXIULPLHQWR \ GH PXHUWH /D SHUVRQD
VHUHFRQRFHFRPRXQVHUILQLWROLPLWDGR\PRUWDOTXHQRSXHGH
cambiar los acontecimientos sino dejar que ocurran tal y como son.
(ODFWRHGXFDWLYRWHQLHQGRHQFXHQWDHVWHUDVJRGHODSHUVRQD
GHEHSURGXFLUVHIRUPDQGRSHUVRQDVVyOLGDVTXHUHFRQR]FDQVXV
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Revista Educación, Recibido en abril de 2011
Arbitrado en junio de 2011
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