La vida en plenitud

LA VIDA EN PLENITUD
Descripción general
Esta experiencia educativa se ofrece en el Área de formación de elección libre (AFEL del Modelo Educativo Integral Flexible
(MEIF), cuenta con 1 hora teoría y 2 horas prácticas, 4 créditos; apoya la formación disciplinaria con el enfoque de competencia
integrales; ya que te enfrenta a una realidad social determinada e inmerso en ella, así mismo, eres responsable de participar
activamente para comprender las necesidades de los grupos de edad en plenitud; podrás desarrollar tu creatividad, el
pensamiento crítico mediante el análisis y la metacognición, de igual manera te permite identificar la problemática y la
importancia de la convivencia familiar, social y cultural en el proceso de formación; para la obtención de un aprendizaje
significativo. Para la acreditación se requiere de la entrega oportuna de todas las evidencias en tiempo y forma, así como de
la presentación oral frente a grupo.
Unidad de competencia
Un ambiente en donde predomina el gusto, la tolerancia, la colaboración y la responsabilidad social, podrás adquirir la cultura
de la plenitud a través del reconocimiento, actitud positiva y reflexión de las características del ser humano en ese proceso,
aprovechando las oportunidades de meditación, que el medio familiar y la sociedad le brindan para mejorar las relaciones
interpersonales y afectivas entre diferentes edades.
4 créditos
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Teóricos
Epidemiología del envejecimiento
Teorías sobre el envejecimiento
Conceptos y definiciones de adulto en
plenitud
Fisiología del envejecimiento
Sexualidad al envejecer
Formas de envejecer
La familia
Roles del adulto en plenitud
El adulto en plenitud y sus miedos
Participación del estudiante en la
dinámica social del adulto en plenitud
Terapia recreativa
Terapia ocupacional
Auto-cuidado del adulto en plenitud
Psicología del adulto en plenitud
Programas existentes dirigidos al adulto
en plenitud.
La actitud positiva el transcurso de la
vida
el autocuidado en el Estudiante
La convivencia en mi entorno
Vivir el hoy plenamente
Evidencia (s) de
desempeño
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Bitácoras
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Saberes
Heurísticos
Descripción física y de
personalidad de la gente
Discriminación de ideas
Elaboración de mapas
conceptuales
Elaboración de documentos
Expresión gustos y preferencias
Extracción de información
específica de textos grabados
sencillos
Formulación de preguntas
Generación de ideas
Información acerca de ellos
mismos, miembros de la familia
u otras personas y sus
actividades cotidianas
Información personal
Exposición de consejos y
recomendaciones sobre hábitos
sobre una vida saludable
Reconocimiento de sí mismo
Evaluación del desempeño
Criterios de desempeño
Porcentaje
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Suficiencia
Orden
Claridad
Limpieza
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Centro de asistencia
de adulto mayor
Aula
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Axiológicos
Autocrítica
Autonomía
Autorreflexión
Apertura
Confianza
Compromiso
Colaboración
Constancia
Cooperación
Disciplina
Disposición para el
trabajo colaborativo
Disposición y
colaboración
Ética
Honestidad
Gusto
Iniciativa
Interés por la reflexión
Seguridad
Evidencia (s) de
desempeño
25%
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Productos escritos
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Ensayos
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Final (Oral)
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Suficiencia
Orden
Claridad
Limpieza
Suficiencia.
Coherencia.
Claridad
Dominio del tema
Uso correcto de
estrategias de
aprendizaje
Propositiva
Claridad
Fluidez
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Aula
25%
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Extramuros
Aula de clases
25%
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Aula de clases
25%